2015安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题

更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet2015安徽教师招聘考试中学教育综合知识笔试真题年安徽省中小学新任教师招聘考试已于年月日举行考试结束后小编第一时间收集整理了网友提供的中学教育综合知识真题供广大考生参考中学教育综合知识考生注意事项答题前务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的姓名考点准考证座号同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号每个书写框只能填写一个阿拉伯数字要求字体工整笔迹清晰请考生认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名准考证号座号与本人姓名准考证号座号是否一致答题前请仔细阅读答题卡上注意事项的要求答选择题时用铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮檫干净后再选涂其他符号答其他题目时必须使用毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写要求字体工整笔迹清晰必须在题号所指示的答题区域作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷草稿纸上答题无效考试结束务必将试卷和答题卡一并上交更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet本考试为闭卷考试满分分考试时间分钟一单项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中只有一个最符合题目要求安徽省教育厅大力推进三通两平台宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通资源应用平台和公共管理平台建设是为了完善国家考试制度实现全省教育现代化减轻学生课业负担扩大优质教育资源共享人人接受有价值的教育人人接受合适自己的教育不同的人接受不同的教育即大众教育通识教育精英教育特殊教育教育即生活教育即生长教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是杜威柏拉图夸美纽斯苏格拉底在教育部印发的中学教室专业标准中要求教师掌握所教学科课程标准了解学生在学习具体学科内容时的认知特征掌握所教学科课程资源与校内课程开发的主要方法和策略这些只是属于更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet学科知识通识知识学科教学知识学生发展知识基础教育课程改革纲要试行规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课程综合实践活动课程的性质是校本课程国家课程选修课程学科课程以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是要素主义课程论结构主义课程论儿童中心课程论社会中心课程论叶圣陶指出教师以身作则教师本身的行为就是标准和规范也是一种极有效的不言而论这句话体现了教师劳动的复杂性创造性长期性示范性为了使学生获得一点知识的亮光教师应吸进整个光的海洋这句话是指教师应该具备广博的专业知识崇高的专业理想精湛的专业技能务实的专业态度学校通过开展爱国教育教育主题月活动结合历史课语文课相关内容及主体团队活动艺术活动等形式增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感这些教育活动所运用的方法是更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet说服教育法榜样示范法实践锻炼法品德评价法根据教育的需要组织学生对实际事物进行观察研究以获得新知识巩固验证已学知识的教学方法被称为参观法实验法演示法作业法当一个人用画图表线路图等具体形式表征问题时表明他处于解决问题的发现问题阶段理解问题阶段提出假设阶段验证假设阶段某同学主动板演解题可是解错了老师没有批评他反而肯定他勇气可嘉该老师运用的是替代强化局部强化延迟强化符号强化某套试题有效测试了欲测试的内容而没有测试到其他无关内容则此试卷有较高的表面效度内容效度结构效度经验效度下列说法与苏格拉底的产婆术最接近的是温故而知新拾级登梯循阶而上不愤不启不悱不发纸上得来终觉浅绝知此事要躬行更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet根据加强的学习目标分类理论能将刺激物的一个特征与另一个特征一个符号与另一个符号加以区分的能力是言语信息认知策略智慧技能动作技能下列不属于微课典型特征的是短小精致简便实用随时随地重复使用组织灵活形式多样教师控制标准统一由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题从而逐步形成习惯性反应使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题这种现象是感觉统合注意转移记忆再现思维定势初中阶段的学生在思考分析问题时极钻牛角尖甚至陷入其中难以自拨这说明初中生的思维具有片断性表面性深刻性广阔性地理老师在黑板上绘制教学地图时铁路用白色公路用红色河流用蓝色学生便可清晰地将他们区别开来该教学所体现的心理效应是感觉后象对比适应相互作用更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet我们熟悉的某位身材高大的人不会因为他站得远看上去矮小就把他知觉为一位身材矮小的人这是知觉的意义性整体性恒常性选择性改变客观事物现象中的某一部分突出其特点从而产生新形象这种想象的认知的认知加工方式是黏合夸张人格化典型化早晨起床记忆英语单词的效果比课间记性英语单词的效果要好这是由于记忆的准确性记忆的恢复无倒摄抑制无前摄抑制学生听一堂语言生动声情并茂引人入胜的课觉得比平时的课时间短这种现象是时间错觉空间错觉运动错觉听力错觉适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动达到成功解决问题的目的这是情绪的适应功能信号功能组织功能动机功能学生学习之前有明确的目的步骤和方法学习过程中能克服困难始终如一的进行体现的是学生性格的更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet态度特征理智特征情绪特征意志特征下列关于智力与创造力关系的描述正确的是智力与创造力的线性关系高智力者一定有高创造力智力是创造力的必要条件智力是创造力的充分条件开学之初教师通过多次考勤点名很快就记住了所有学生的姓名这种策略属于精致策略复述策略组织策略元认知策略终结性教育评价的主要目的在于了解学生学习基础准备采取补救措施合理安置学生考虑区别对待改进学习过程调整教学方案证明学习已达到的水平预言在后继教程中成功的可能性根据中华人民共和国教育法我国教育制度包括家庭教育学校教育社会教育成人教育学前教育初等教育中等教育高等教育学前教育特殊教育职业教育专业教育更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet初等教育中等教育高等教育远程教育下列选项中符合安徽省中小学办学行为规范试行规定的是提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差二多项选择题本大题共小题每小题分共分在每小题所给的个选项中有两个或两个以上选项符合题目要求多选少选错选均不得分国家长期教育改革和发展规划纲要年提出的构建体系完备的终身教育的战略不包括学历教育与非学历教育的协调发展职业教育和普通教育的分轨实施职前教育和职后教育有效衔接从业人员继续教育青年参加率达更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet下列选项中属于教育的经济功能的是积累人力资本提高个体劳动生产率促进科技的生产转化应用创新推动广大人民群众积极参与国家事务培养管理人才提高管理水平和效益教育评价具有的主要功能有导向诊断反馈激励世纪之后现代教育的主要特点是开始实施初等义务教育教育的技术手段回归传统教育逐渐走向民主化教育普及化程度越来越高与家庭教育社会教育相比较学校教育在人的发展中起主导作用其原因是学校教育是有目的有计划地培养人的活动学校教育对人的影响全面而且系统学校教育有专门的教师来负责教育教学活动学校有运动场所图书资料更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet三辨析题本大题共小题每小题分共分判断正误并简要说明理由课程标准是中小学试题命制的主要依据知识多了智力自然就提高了学习竞赛可以激发学生的学习动机所以经常开展学生竞赛是有百利而无一害的四简答题本大题共小题每小题分共分素质教育的基本内涵有哪些如何培养学生的问题解决能力学校实施德育的主要途径有哪些简述在教学过程中保持学生有意注意的策略五材料分析题本大题共小题每小题分共分阅读材料回答问题有一天赵老师正在上课李丽与同桌窃窃私语赵老师停顿了一下看了她们一眼她们马上停止了讲话赵老师继续上课另有一天赵老师组织学生做练习发现王伟在抄袭邻桌的作业赵老师看了王伟一眼但王伟并没有停止继续抄袭于是赵老师说王更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet伟自己做王伟就自己做作业了过了一会儿刘鹏看到了前排王强刚理了个短发忍不住在王强头上摸了一下并喊道光头强引起全班哄堂大笑王强很生气赵老师走到刘鹏面前严厉坚定而平缓的说刘鹏站起来向王强赔礼道歉刘鹏犹豫了片刻起立对王强说对不起我错了赵老师说请同学们记住任何时候都应该尊重别人刘鹏请坐下教学恢复了正常赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法课堂轻度问题行为处理的要求有哪些阅读下面的学生来信回答问题王老师您好我是您的学生给您写这封信是想和您说说心里话初中时我的学习成绩中等可进入高一以后课程难度加大我的成绩变得越来越差上学期期末考试好几门课都不及格我英语单词背了很多总也记不住数学题做了很多可是做了就错我觉得自己不管怎么努力成绩就是上不去上课时候怕老师的提问不敢看老师眼睛每次老师提问都非常紧张上次您在课堂上提问我我知道问题不难可是还是答错了越错越没信心结果一堂课什么也更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet听不进去不知道您在讲什么我有好多问题有时也想去问同学可是我却缺乏请教的勇气下个月又要期末考试了我肯定又考不好成绩排名又会是倒数在家里父母对我期望很高希望我能考上名牌大学我也想啊可我的成绩越来越差做什么事情都做不好了父母见到我也唉声叹气说我这也不行那也不行我很难过我觉得我已经不可能考上大学了我太笨了我不是学习的料我真的很苦恼老师我改怎么办呢您的学生结合材料运用心理学相关原理分析学生困扰产生的原因并谈谈如何帮助学生化解困扰阅读材料回答问题材料一年教师节前夕习近平总书记来到北京师范大学看望师生发表了热情洋溢的讲话他说做老师最好的回报是学生成人成才桃李满天下想想无数孩子在自己的教育下学到知识学会做人事业有成生活幸福那是何等让人舒心让人骄傲的成就教书有成绩育人有效果学生有亲近家长有信任心中有理想未来有憧憬这就是教师的最大的幸福他鼓励教师做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的好老师资料来源中国教育报年月日有改动更多教师考试资料尽在华图教师网httpwwwhteachernet材料二莫振高老师是广西都安一所普通高中的校长是一位山区教育实践家他认为教育的真谛是爱热爱学生是教师厚重的职业底色他视学生为儿女爱生如命他用慈父般的真爱给予孩子们无微不至的关怀学生都亲切地称他为校长爸爸他警言决不让一个学生因家庭贫困而失学他用自己微薄的工资先后资助了名学生上完了高中大学他通过各种渠道筹集善款资助了近两万名贫困生圆了大学梦优秀学子遍布海内外实现了他让瑶寨儿女走向世界的人生理想与追求他从不妄自菲薄而是和同事一道埋头耕耘斗志昂扬孜孜求索追求卓越正是他年如一日的平凡坚守造就了他的崇高资料来源光明日报年月日有改动结合材料谈谈新时期好老师应具备哪些基本素养大家可以关注华图教师网的微信公众号微博了解最新的教师招聘考试教师资格证考试教师考试培训等相关资讯微信号微博教师网