初中物理苏科版九年级全册《11.5机械效率》同步练习.docx

五机械效率第二课时一填空如图所示建筑工人用滑轮组提升重为的泥桶动滑轮重为不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若工人在内将绳子匀速向上拉则泥桶上升手拉绳子的力为拉力的功率为滑轮组的机械效率为如图所示重为的物体在拉力的作用下以的速度在水平桌面上做匀速直线运动此时物体与地面间的摩擦力为则拉力的功率该装置的机械效率二选择不计绳重与摩擦且动滑轮重动小于物重用它们分别将重相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度所用的拉力分别为甲乙它们的机械效率分别为甲乙则下列关系正确的是甲乙甲乙甲乙甲乙两台机器甲的机械效率大于乙的机械效率则使用甲机器一定省力使用甲机器做功一定快使用甲机器做功一定多以上说法都不正确定滑轮动滑轮滑轮组分别提升同样的重物在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下机械效率最高的是动滑轮定滑轮滑轮组都一样甲同学用水桶从井里提水乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来水桶里带了一些水关于两同学做有用功额外功的说法正确的是甲提水桶做的功都是有用功乙提水桶做的功都是有用功甲提水桶对桶做的功是额外功乙提水桶对桶做的功是额外功某机械的机械效率是它的意义是总功中有用来克服额外阻力做功总功中有用来克服额外阻力做功总功中有用来克服有用阻力做功它只做了的功朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板若支点在跳板中央当体重均为的两名运动员从处由静止下落到跳板一端时静止于另一端重为的女运动员被向上弹起高若不计空气阻力跳板的机械效率为三作图及实验某同学通过一滑轮组将重为的物体匀速提起只用了的力已知该滑轮组的机械效率为请你选取图中适当的滑轮组并画出符合此要求的绳子的绕法写出分析过程测定滑轮组的机械效率除了需要动滑轮定滑轮铁架台和钩码外还需要和测机械效率依据的公式是填写实验记录表格中缺少的数据钩码重拉绳子力钩码上升高度绳子自由端移动距离有用功总功机械效率提升相同的砝码时若增加动滑轮的个数机械效率将选填增大不变减小下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据通过计算在表中填上所缺数据分析表中数据可得结论在相同时斜面越粗糙机械效率越四计算如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图他做了的有用功使重物匀速上升了克服绳重及摩擦做了的功请你回答小明所用的拉力是多少该滑轮组的机械效率是多少根据题目所提供的相关信息还可以求出其它一些物理量请从中任选两个并加以解答如图所示工人用的拉力拉绳使水中的小船匀速靠岸用将绳子拉下已知小船重小船行进中受到的阻力是它所受重力的倍则工人拉绳时做功的功率是多少此装置的机械效率为多少次数斜面材料物体重力斜面高度斜面长度沿斜面拉力机械效率较光滑木板较粗糙木板铺有毛巾的木板用一个动滑轮把重为的日常生活用品提到高的楼上如图甲所示此装置的机械效率为绳子重和摩擦不计求绳子自由端拉力为多少现有另一种办法把动滑轮改为定滑轮如图乙所示将同样重的日常用品拉到高的楼上这一种方法一定可以提高功率提高该装置的机械效率减少拉力做的功减少绳端移动的距离你认为正确的是机械效率第二课时一填空二选择三实验略略物重低四计算略