自觉克己 成就自我 教案-2021-2022学年高中主题班会(表格式).doc

“自觉克己 成就自我 ” 主题班会 班会主题 自觉克己 成就自我 班会时间 10.23 班会地点 2.6班教室 班会 背景 今天，在我们的生活学习中，一些同学对我没有要求与约束，十分有损高中生的身心健康和正常成长，有损中国今后的发展，一个人的能力可大可小，一个人的学习成绩可高可低，但是一个人的行为品行代表着一个人的宽度和高度，也映射出一个家庭的面貌。因此，只有不断自我约束自己、自律自觉的人才能更好地认识生活，才能更好的提升自己，才能更好的走向未来，同时，让我们每个人都常怀自觉之心，做一个阳光好少年。 班会 目标 班会 前期 准备 通过主题班会让学生明确自觉克己的重要意义，认识自觉克己在我们现实生活中的重要性。 2、通过本次班会让学生做一个自觉克己的好少年，时刻约束自己，严格要求自己。 1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持人 2、 分工合作： 团支书：负责整体活动组织 网管：负责网络技术支持，组织网络ppt 文艺委员：主持人流程把控 组织委员：负责组织导演情景剧 学习委：负责串词 班会 前期 准备 召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持人为文艺委员艾鑫宇，邹雁羽 分工合作： 团支书刘昕棋：负责整体活动组织 网管郭鑫宇：负责网络技术支持，组织网络ppt 文艺委员艾鑫宇：主持人流程把控，文章朗诵者 组织委员印冠宇：负责组织导演情景剧 学习委员杨清华：回忆录组织者 班会实施过程 班会环节 班会流程 设计意图 班会环节 主持人开场 （二）小检测 （三）品他人自觉修身 （四）名人警句 （五）填表格 （六）小寓言 大道理 （七）谈感受 （八）全体合唱 （八）班主任寄语 班主任评价 班会实施过程 班会流程 主持人1尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。 主持人2欢迎大家参加一学部二年六班“自觉克己 成就自我”为主题的班会。 主持人1我是今天的主持人王乐臻、王泯骅 主持人2 你知道什么是自觉吗？ 主持人1 自觉就是自己有所认识而主动去做；自己感觉到；自己有所察觉。主持人2.不用他人提醒的自觉 = 自律 主持人1.你够自律吗？我们先来做一个小检测。 活动1.小检测 自我检测： 1 当你生气时，你能沉默不语吗？ 2 你习惯于三思而行吗？ 3 你的性情一般是平和的吗？ 4 你习惯让你的情绪控制你的理智吗？ 主持人1.你们能做到其中的几点呢？ 主持人2.只有严于律己，能时刻约束自己的人，才会攻克这个最强大的敌人而走向成功。如果一个人不能自我控制，那么他就不能很好的克制自己，自然就没有资格去领导别人，更谈不上驾驭未来的局面。 主持人1.自控能力的强弱对人生的成功也有很大的影响。 主持人2.我们要做到时刻的控制自己的情绪，改变自己的态度，也许我们会收获不一样的人生。 活动2.品故事 分享故事： 明朝的徐溥在求学期间，为了不断检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，当自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥。他深刻地反省，过了一段时间，黑豆黄豆各占一半，他再接再厉，律己更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。可是凭着这种持久的约束，不断修炼自我，徐溥终于成为一代名臣。 　 主持人1：伟人之所以成为伟大，并不是他们比我们优秀多少，更多的是他们会我们更加严格要求自己，约束自己。 主持人2：自觉的前提——自省 主持人1.自省是我们中华民族的传统美德和修养方法。经常检查自己，对自己的言行进行反省，纠正错误，改正缺点，这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要方法和途径。 活动3.名人警句 分享名人警句： 见贤思齐焉，见不贤而内省也。 ——孔子 对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。 ——德谟克里特 主持人1.这些话想传递给我们什么信息呢？你们受到了什么启发呢？ 主持人2.同学们都说的非常好，希望大家在生活与学习中也能做到他们所想的。 活动4。填表格 事情 魔鬼的诱惑 天使的忠告 午休，你想起了枕头下的闲书 看看吧，就十分钟 做作业时遇到了难题 很难的，你做不出来 ，算了吧 出校路过网吧门口门口 进来吧，很刺激！ 主持人1.其实，自觉的表现——自控。 主持人2.自控，即自我控制，就是自我监督、自我引导、自我催促的心理过程。 主持人1.自控可以帮助我们改正自己的缺点，克服惰性和不良习惯，使我们向着自己的目标前进。能够自律的人，还应该是善于自控的人。 主持人2.能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。 主持人1. 自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。 活动5.小寓言 大道理 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 主持人1.这个故事带给我们什么启示呢？ 主持人2.著名教育改革家魏书生：同样的事重复72次就可形成定势 主持人1.你们知道习惯说吗？ 接受我，训练我，牢牢地掌控我，我将把世界放在你的脚下。放任我自行其是，我将毁掉你。 主持人2.那什么是习惯呢？ 主持人1.所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚。 活动6：谈感受 美国著名作家马