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单元达标检测卷(六) (时间：100分钟　分值：100分) 一、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 五　九 老　舍 张丙，瘦得像剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西，只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，像小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。 他的议论，不是有系统的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据”。说完，他自动地斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：“不必辩论，中国人是无望的。无论怎么说！” 这一晚，电灯非常的暗，读书是不可能的。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，看这个灯；电灯公司……” 第三碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新闻？” 出我意料之外，他笑了笑——他向来是不轻易发笑的。 “打架来着。”他说。 “谁？你？”我问。 “我！”他看着茶碗，不再说了。 等了足有五分钟，他自动地开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八岁的小孩，你怎么办？” “过去劝解，我看，是第一步。” “假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。 “我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。” “是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样做呢！而且，这样的东西，你真要过去说他几句，他一定问你：‘你管得着吗？你是干什么的，管这个事？’你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢；石头是不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群人，来看热闹；结果是他走他的，你走你的路；可是他白打了小孩一顿，没受一点惩罚；下回他遇到机会还这样做！白打一个不能抵抗的小孩子，是便宜的事，他一定这么想。” “那么，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一套？”我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗他。 果然不出我所料，他说：“别说《七侠五义》！我不要做什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！” “他呢？” “他？反正我是计划好了的：假如我不打他，而过去劝，他是得意扬扬而去；打人是件舒服事，从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理，结果也还是得打架；不过，我未必打得着他，因为他必先下手，不给我先发制人的机会。”他又笑了；我知道他笑的意思。 “但是，”我问，“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。 “那自然我也想到了。我打他，他必定打我；我必定失败。可是有一层，这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手，把我打伤，我，不全像那小子那样傻，会找巡警去。至少我跟他上警区，耽误他一天的工夫(先不用说他一定受什么别的惩罚)，叫他也晓得，打人是至少要上警区的。” 他不言语了，我看得出，他心中正在难受——难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。 “他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。”我打算招他笑一下。 他没笑，只轻轻摇了摇头，说：“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。” “他要动手了？”我问，很不放心的。 “动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我——我应当怎样说？——伤心的是：今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀！(请注意，这里他很巧妙的，去了一个“敢”字！)然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！”他停顿了一会儿，忽然地问我：“今天是什么日子？” “五九！”我不知道，为什么我的泪流下来了。 “噢！”张丙站立起来说：“怪不得街上那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢！” 他好像忘了说那句：“中国人没希望。”也没喝那末一碗茶，便走了。 【注】　这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表于1931年10月《齐大月刊》。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A.小说以“五九”为题，不同于现代小说以人名、物名等为题的惯常用法，标题显得较为陌生化，能引发读者的阅读兴趣，又能引导读者思考小说的主题。 B.小说开篇描写张丙的外貌，并重点突出对眼睛的刻画，“深而很黑”，暗示他对国人国事并未失去热情，“黑眼睛开始发光”，表明他内心的激荡、不平。 C.小说中的“我”是一个线索人物，起到了组织情节的作用。“我”与张丙虽然十分熟悉，但交谈时主要是倾听，并没有流露出个人情感和思想倾向。 D.小说将视角放置于底层市民的日常生活，呈现他们的生存状况，表达他们的喜怒哀乐，而且笔触有所延伸，深入到对民族精神的挖掘和对民族命运的思考。 2.从全文看，张丙有哪些“出我意料之外”的言行？小说借此分别表现了人物怎样的特点？(6分) 答： 3.小说主体部分由人物对话构成有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分) 答： 二、古代诗文阅读(28分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 高汉筠，字时英，齐州历山人也。曾祖诣，尝为是邑令，故家焉。汉筠少好书传，尝诣长白山讲肄，会唐末齐、鲁交兵，梁氏方霸，乃掷笔谒焉。寻纳于军门。未几，出为卫州牙校。唐天祐中，庄宗入魏，分兵谕其属郡，时汉筠以利病说卫之牧守，俾送款于庄宗，以汉筠为功，寻移洺州都校。其后改常山为北京，以汉筠为皇城使，加检校兵部尚书、左骁卫将军同正。明宗即位，除成德军节度副使，俄以荆门用军，促诏汉筠移倅襄州，权知军州事。长兴中，历曹、亳二州刺史，秩满，加检校司徒，行左金吾卫大将军。 清泰末，高祖建义于河东，唐末帝遣晋昌节度使张敬达率师围太原，委汉筠巡抚其郡。及敬达遇害，节度副使田承肇率部兵攻汉筠于府署，汉筠乃启关延承肇，谓曰：“仆与子俱承朝寄，而相迫何甚？”承肇曰：“我欲扶公为节度使。”汉筠曰：“老夫耄矣，不敢首为乱阶，死生系子筹之。”承肇目左右令前诸军投刃于地曰高金吾累朝宿德不可枉杀承肇以众意难拒遂谢云与公戏耳遂与连骑以还高祖入洛，飞诏征之，遇诸途，乃入觐，寻迁左骁卫大将军、内客省使。天福三年正月，遘疾，终东京之私第，时年六十六。 汉筠性宽厚，仪容伟如也，虽历戎职，未尝有非法之言出于口吻，多慕士大夫所为，复以清白自负。在襄阳，有孽吏常课外献白金二十镒，汉筠曰：“非多纳麳麰，则刻削闤闠，吾有正俸，此何用焉！”因戒其主者不复然，其白金皆以状上进，有诏嘉之。及莅济阴，部民安之，四邑饭僧凡有万八千人。在亳州三年，岁以己俸百千代纳逋租，斯亦近代之良二千石也。 (选自《旧五代史·高汉筠传》，有删改) 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　) A.承肇目左右令前/诸军投刃于地/曰/高金吾累朝宿德/不可枉杀/承肇以众意难拒/遂谢/云与公戏耳/遂与连骑以还/ B.承肇目左右/令前诸军投刃于地/曰/高金吾累朝宿德/不可枉杀/承肇以众意难拒/遂谢云/与公戏耳/遂与连骑以还/ C.承肇目左右令前/诸军投刃于地/曰/高金吾累朝宿德/不可枉杀/承肇以众意难拒/遂谢云/与公戏耳/遂与连骑以还/ D.承肇目左右/令前诸军投刃于地/曰/高金吾累朝宿德/不可枉杀/承肇以众意难拒/遂谢/云与公戏耳/遂与连骑以还/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.“权”指暂时代理官职，“知”是主持的意思，“权知”合指暂时代理某官职。 B.“秩”指官吏的职位或品级，“秩满”也称“满秩”，即指职位已满暂无空缺。 C.“觐”最早指古代诸侯朝见天子，文中的“入觐”指地方官员入朝觐见帝王。 D.“二千石”原是指俸禄等级，后称郡守、刺史等，“良二千石”文中指好刺史。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.高汉筠少好读书，年高德劭。高汉筠年轻的时候喜好典籍和传述类著作，曾经前往长白山讲学研习，一生历经了多个朝代，年老德重，受人爱戴。 B.高汉筠从军任职，言语谨慎。唐末时局动荡，高汉筠放弃文业，投身军伍，虽然先后担任军中的不同职务，但是他从来没有说过不符合体统的话。 C.高汉筠竭诚尽忠，守节不移。高汉筠用逆耳的忠言劝说卫州牧守应该顺时投诚庄宗；面对田承肇想扶助他担任节度使的利诱，高汉筠誓死不从。 D.高汉筠廉洁自律，体恤百姓。有恶吏在定额之外献上白金，高汉筠严词拒绝，原封上缴；在亳州三年，每年用自己的薪俸代百姓缴纳拖欠的租税。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)会唐末齐、鲁交兵，梁氏方霸，乃掷笔谒焉。寻纳于军门。 译文： (2)汉筠乃启关延承肇，谓曰：“仆与子俱承朝寄，而相迫何甚？” 译文： (二)古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 午　枕① 王安石 eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。,野草自花还自落，鸣禽相乳亦相酬。,旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。,欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。)) 【注】　①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。②吹箫：《列仙传》记载，萧史善吹箫，作凤鸣。秦穆公以女弄玉妻之，作凤楼，教弄玉吹箫，感凤来集，弄玉乘凤、萧史乘龙，夫妇同仙去。 8.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　) A.首句叙事点题，诗人午后就枕而眠，醒来梦境已悠然远去，“百年”二字写出梦中所历时间之长。 B.第二句化用萧史、弄玉之典，感慨自己没有神仙道术可以长留梦境之中，表达了对梦境的留恋。 C.颔联写了野草的花开花落，鸣禽的相乳相酬，句句是景语，句句亦是理语，景理结合，颇具深意。 D.“朱户欹斜见画楼”一句，描写朱户画楼兴废迭代的情状，对比之中抨击了豪门贵族的奢侈生活。 9.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。(6分) 译文： 三、语言文字运用(17分) 阅读下面的文字，完成10～12题。 鲁智深救林冲，既表现出他的侠肝义胆，也让他的智慧表现得________。解救林冲前，鲁智深便感到发配中有阴谋。林冲上路，鲁智深也暗中跟随，又提前奔往野猪林隐藏。这样做，鲁智深是经过________的——如果董超、薛霸不虐待林冲，他就不必露身。他们行到野猪林，两个公差________要动手杀人。在林冲命悬一线之际，鲁智深从天而降，让其转危为安。过后，鲁智深不是简单地把两个公差杀死了事，而是(　　　　)。鲁智深明白，即使公差虐待林冲，也不能杀他们。为何？因为此时的林冲不想背叛朝廷，如果把两个公差杀了，则给林冲罪上加罪。鲁智深要对两个虐待林冲的公差“威逼”：先是一副力举禅杖要打杀他俩的样子，再是一场禅杖砍断树干的举动。这正是花和尚的心思________之处，不吓破两个黑心公差的胆魄，怎能保证林冲的生命安全！“威逼”以后，接着再施以“利诱”：拿出银两给两个公差。林冲还要跟这两个公差进沧州、入牢营，自己总不能一直跟到底，他只能寄希望于这两个公差不生歹心恶意，才有林冲安全可言。林冲通过安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。 10.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A.淋漓尽致　深谋远虑　居然　缜密 B.酣畅淋漓 深思熟虑 果然 谨慎 C.淋漓尽致 深思熟虑 果然 缜密 D.酣畅淋漓 深谋远虑 居然 谨慎 11.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A.又威逼，又利诱　　　　 B.先威逼，后利诱 C.既威逼，又利诱 D.边威逼，边利诱 12.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　) A.林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。 B.通过林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。 C.林冲安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。 D.通过林冲安全地到达沧州，也从侧面刻画了鲁智深的精心与机智。 13.根据下列提示的情境，语言表达得体的一项是(3分)(　　) A.载人航天飞船已经着陆，医护人员率先进入舱内，为宇航员整理仪容，接着送宇航员出仓，然后一同搭乘专机前往国家航天中心。(广播稿) B.嫌疑人翟某有小偷小摸前科，屡教不改，甚而至于抢劫伤人，于2017年7月18日21时尾随受害人刘某，手持棍棒，击伤刘某脑袋，抢劫刘某随身物品……(诉讼状) C.本人不慎在操场丢失钱夹一个，内有校园卡一张、建设银行卡一张、人民币200元。如有捡到，请与高二(3)班王佳晨联系，本人将不胜感激。(寻物启事) D.毕业40年了，您的真知灼见，您的连珠妙语，仍深深印在我们的脑海里，您的墨宝仍惠存在我们书房里。感谢您，祝您寿比南山。(祝寿词) 14.“编者按”是报刊编辑对将要发表的消息、通讯文章所加的按语，表明某种观点、态度，给读者一些启示性的说明。阅读下面的新闻，给它配一则“编者按”。要求语言表达简明、连贯、准确、鲜明，不超过100字。(5分) 数据显示，改革开放40年来，上海的马路数量从1978年的1 365条增至2018年的2 311条。要说40年里新增马路最集中的区域，那一定是浦东。当浦东开发开放的号角吹响，数条崭新的马路在这片热土上铺展开来，一笔一画书写下这个至今仍在持续的伟大历程。而同在上海西区的老外街和黄金城道步行街，则顺应了上海国际化程度不断提升之后对于居住休闲和商业消费功能的新需求。作为贯穿古北新区二期的中轴线，黄金城道步行街见证了上海第一个大型高标准国际居住区。老外街则是上海最早的海外风情一条街，不仅成为老外们的“客堂间”，更成为越来越多海外进口产品的展示窗口。分别位于徐汇滨江的龙腾大道和浦东滨江的滨江大道，与其说是马路，不如说是环绕黄浦江的两条江景休闲带。它们所在的地段都曾是工业生产用地，见证了民族工业的起步与辉煌。 未来，还会有新的马路在上海出现吗？答案是肯定的。历史的巨椽将继续在这片热土上郑重地挥洒，而我们，则是书写历史的人。 答：