《成长的不仅仅是身体》导学案2.doc

《成长的不仅仅是身体》导学案2 【学习目标】 1.能正确认识思维的独立与思维的批判性。 2.能够理解培养批判精神的重要意义。 3.知道创造离不开实践以及开发创造潜能的方法。 【重点难点】 重点：独立思维与批判思维的重要性； 难点：如何开发创造潜能。 【学习过程】 [自主感知] 1.什么是思维的独立？P 9 思维的独立并不等同于____________，而是意味着____人云亦云，有自己_____的见解，同时接纳他人_____________的意见。 2.思维的批判性表现在哪些方面？P 10 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达__________，敢于对________的事情说“不”，敢于向______挑战。 3.培养批判精神有什么重要意义？P 11 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从__________思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们____的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4.如何开发创造潜能？P 12-13 ①敢于打破_____，_____生活的新奇与浪漫，_____前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的____________，做一名对国家和社会_____的创造者； ③用自己的____________去尝试、探索、实践，通过_____改变自己，影响世界。 5.为什么创造离不开实践？P 13 ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开__________； ②___________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 [深入探究] 2016年9月9日至11日，2016年中国国际专利技术与产品交易会在大连举办。大会特别设立了大学生及青少年发明创造展区。该展区共吸引了来自20多所大、中、小学校的500余名学生的发明创造作品参展，作品创造思维独特，结构新颖，展现出了大学生及青少年敢于创新、勇于开拓、富有智慧、善于创造的无穷潜能。21世纪教育网版权所有 (1)请结合青少年青春期成长特点，谈谈为什么要特别设立青少年发明创造展区。（4分） (2)为开发创造潜力，你打算怎样做？（4分） [拓展运用] 你是如何理解“酷”的？你是如何理解“长大”的？（6分）