2011年全国高考数学试卷评析

年全国高考数学试卷分析白仁志数学卷的试题着重考查高中数学的基本知识与基本内容试题本着有利于推进素质教育有利于高校选拔新生有利于培养学生创新和实践能力的原则来设计的试题立足于数学学科的特点鼓励中学数学教学在合理的范围内对一些数学概念进行必要的分析和拓展提高学生对数学的兴趣希望学生认识到数学在科学中的重要性试卷对教材所涉及的知识点覆盖面较大大多数试题的难度与学生平常练习的难度相当考查考生对数学基本知识和方法的掌握程度考题紧紧围绕教材一道两人同一天生日的客观题是教材的例题改编也是概率论的经典问题用以说明有些直观想法可能与实际结果相差很远间接告诉人们要理性分析科学问题另一个随机变量的数学期望问题也来自教材但改编成一个马老师和牛同学的小故事题目只要知道概率和为和数学期望的求法比较容易得分考题中有个别小题具有一定难度例如理科题考查二分法但与通常求函数零点的问题有所不同它要找一个线段上到原点距离为的点通常二分法的结论很明显而考题把这点隐含在设问之中又如理科题的第小题有个分层评分的情形理解了问题的定义后考生可以依据自己的剩余时间和平时对数学问题的钻研程度决定选做的情形理科的题的第小题关键是如何根据不同