1生活中的艺术---- 中国工艺美术 教案.doc

中国工艺美术教材分析为本教材第一课时的内容该内容在小学五六年级已分散在各教学内容过程之中同时该内容在高中美术教材中又再一次呈现所不同的仅仅是知识的浅显度和美术鉴赏的跨度问题初中的学习既要不同于小学浅显初步的认知内容又要不同于高中较有深度的鉴赏因此要把握好一个度的问题所以在教学上不能对作品进行纯理论解说或就单一的知识性理解也不能对作品就事论事的表面欣赏基于以上因素根据教材编写的思路和要求将该课设定为以器皿装饰文化为主线以造型工艺手段为次线以材料为辅线紧紧抓住生活中的日常用品真正认识古代工艺美术的特征是从生活实用需要到精神审美需要在教学方法上以走进博物馆为途径对古代彩陶青铜漆器瓷器开展问题讨论的方式进行互动教学让学生在观察交流中去探寻工艺美术表象背后的生活文化艺术文化精神文化和社会文化最终理解为什么人类在生存与发展过程中从未忘记对美的追求在培养欣赏能力上抓住具有代表性的器物进行深入地探索初步学会对工艺美术欣赏的方法了解中国古代工艺美术的伟大成就为人类社会做出的巨大贡献特别在制作技艺和工艺美学诸多方面获得的极高成就让学生认识到这些文化遗产的价值及其对现代社会所具有的意义这对于培养学生的人文精