高考名句默写之意象类专练（含答案）.doc

高考名句默写之意象类专练含答案补写出下列句子中的空缺部分陶渊明归园田居其一中两句采用对仗句式连用两个比喻表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往琵琶行中诗人听琵琶女自诉身世后写了他听到几种乐声的不同感受被贬浔阳之后听到乐声的感受是而听琵琶女弹出的曲调则感觉古代的诗人受到楚辞湘夫人袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下的启发创造出落木一词以指代落叶该词在古典诗词中经常出现如补写出下列句子中的空缺部分古代诗文中多有用风雨这一意象来抒发情感的名句而劝学中则用来形象地论述积累的重要性类比联想是联想的一种白居易琵琶行一诗中的由琵琶声联想到珠玉之声就是声音的类比联想在客居他乡的游子心中能够与家人书信交流是一件幸福的事家书乡书作为思乡之情的象征也频繁出现在古人的诗词中如补写出下列句子中的空缺部分琵琶行并序中两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后陷入寂静等待另一个高潮的到来的情境三峡中两句运用鲜明的色彩写出了春冬季节三峡江水的美丽杜鹃是诗歌中常见意象多表现心中哀愁如李商隐在锦瑟中所说补写出下列句子中的空缺部分荀子劝学中的表明君子的本性与一般人本没有差别而君子之所以能成为君子是因为周敦颐在黑暗官场中不同流合污数洗冤狱为民作主晚