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风灵
上传于：2024-06-27
地球爷爷的手
设计理念
本课采用童话形式。在教学时，利用故事片导入，巧设置疑：地球爷爷怎样用手摘桃子？以此来激发学生的求知欲望，引发学生强烈的好奇心。然后在操作实践中帮助学生理解“引力”一词。在教学达到高潮时，把学生引向生活，引向自然，引向科学。让他们结合生活实际再次举例，说明地球是有手的。这种由课堂走向生活的学习方式更能激发他们探究的欲望，培养他们从小爱科学的品质。
学习目标：
1.认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个生字。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.初步了解“地心引力”这一科学知识，并在实践中理解“引力”一词。
教学重难点：
1.通过桃子落地的事，引导学生留心身边的科学，让他们爱科学、学科学。
2.通过实践活动让学生理解“地心引力”一词。
教学准备：磁铁、金属片、自制纸飞机、地球仪、立体模型
教学时间：二课时
教学设计：
第一课时
一、趣味导入，揭示课题
同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒己见。预测学生心理：最希望