4 邓小平爷爷植树 教案.doc

邓小平爷爷植树一教学目标认识邓坛等个生字会写休息个字正确流利有感情地朗读课文了解邓爷爷是怎么植树的体会邓爷爷植树的认真态度继续学习联系上下文理解课文内容的方法初步了解植树的意义有植树绿化和保护环境的意识二教学重难点识记生字感情朗读了解邓爷爷是怎么植树的体会邓小平爷爷植树的认真态度三教学过程一情景导入了解人物邓爷爷出示小动画营造春天的美好氛围出示课文插图引出邓小平爷爷学生简单介绍自己了解到的邓小平爷爷播放邓小平爷爷的微视频对伟人有进一步的认识补全课题植树齐读课题本环节设计意图春天的动画导入意在掀起学生情感波澜激发学生对春天的热爱之情邓小平爷爷的微视频播放考虑到学生的学情邓爷爷生活的年代比较久远所以大部分学生对邓爷爷很陌生借助课文插图先让学生来认识邓小平爷爷然后通过微视频来了解邓小平爷爷的主要事迹激发学生对邓小平爷爷的崇敬之情为后面的学习做好了铺垫二检查初读整体感知接力朗读课文朗读要求比比谁读得最正确最流利其他同学认真听把同学读得不准确的地方记下来学习字词第一组四字词碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃指读齐读四字词引导孩子在读中积累四字词第二组动词填土移入挖坑挥锹扶正握住挑选齐读一边读一边用动作把他们表演出来师小结这些词语我们都是可以通过动作表现出来的这就是我们常说的动词开火车再读过渡语祖国的语言文字博大精深描写动作的词语数不胜数相信我们同学一定会把这些词语准确地运用到自己的文章当中去第三组巧方法记生词格外天坛公园茁壮高龄师同学们猜一猜这组词语哪一个最容易读错你想提醒一下小伙伴引导孩子通过字理识字认识龄引出高龄让孩子知道老龄是对老年人的年龄的敬称只有岁以上的老人才能称为高龄文中邓爷爷已经是岁高龄了板书岁高龄小雨点动画游戏巩固识字本环节设计意图接力有声朗读能够了解孩子对课文的字音掌握情况其他孩子听的过程也是默读的过程对课文的内容有了大致的轮廓性的了解这也是初读教学中要达成的目标通过做动作编儿歌做游戏等多种形式认读生字有归类意识激发了学生的识字兴趣提高了课堂识字效率三细读品悟体会情感出示默读要求默读课文想一想邓爷爷是怎样植树的从课文中找到相关的句子认真划一划用心读一读汇报交流师邓爷爷是怎样植树的谁来读读自己划的句子句一只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑额头已经满是汗珠仍不肯休息师读这句话漏掉满只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑额头已经是汗珠仍不肯休息加上满字再读同学们想象一下邓爷爷现在是什么样子的从这个满字你还想到了什么引导孩子联系上文邓爷爷岁高龄联系下文仍不肯休息体会邓爷爷年龄那么大干了很长时间累得满头大汗还不肯休息他不怕苦不怕累干得认真漏空朗读只见他手握铁锹地挖着树坑额头已经是汗珠不肯休息句二邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗小心地移入树坑又挥锹填了几锹土邓爷爷是怎样植树的你能通过具体的词语来说说吗引导学生抓住精心和小心这两个词体会到邓爷爷植树时非常仔细认真指导朗读引导学生读出邓爷爷植树时的认真和仔细句三他站到几步之外仔细看看觉得不很直连声说不行不行他又走上前把树苗扶正抓住不很直感受邓爷爷的认真以及作者用词的巧妙比较朗读不行不行感受邓爷爷的不满意着急体会邓爷爷的认真态度此时此刻你就是这棵笔直的小树苗你想对邓爷爷说些什么整体朗读植树的句子师生合作配乐读师孩子们邓爷爷就是这样植树的这是一位怎样的爷爷呀朗读第自然段和第自然段就是在这样一位认真仔细的邓爷爷手中一棵绿油油的小柏树栽好了板画小柏树师生合作读第四五自然段欣赏邓爷爷植树的老照片升华情感本环节设计意图这个环节紧扣邓小平爷爷是怎样植树的这个问题引导学生联系上下文抓住满精心地小心地不很直等关键词语边读边悟学生在读中知道了邓小平爷爷是怎样植树的以及深深体会到邓爷爷植树时严肃认真的态度初步了解植树绿化的意义有植树绿化和保护环境的意识四仔细观察练习写字学写休左窄右宽左边是单人旁表示一个人右边是木竖在竖中线上起笔比左边撇要高落笔比左边竖要低撇和捺要伸展学写息上窄下宽自的撇沿竖中线向左下心宽而扁稳稳托住自注意卧钩要卧倒中间点在竖中线上最后一点在卧钩右上方生练写集体点评再练写环节意图要想把字写好必须让孩子在书写之前学会观察观察字的结构特点观察关键笔画在田字格中的位置发现规律细心临帖养成良好的书写习惯五总结同学们今天学了邓小平爷爷植树这篇课文你有什么收获吗习爷爷说过绿水青山就是金山银山绿化祖国人人有责周末我们同学也可以和家人一起去植树和小树共同成长