4.邓小平爷爷植树 教案.doc

邓小平爷爷植树一教材分析本课是义务教育教科书部编本二年级下册第一单元的第四课本课由两则字谜组合而成内容生动有趣语言优美读起来朗朗上口第一则谜底是秋第二则谜底是青在课文最后还有一个猜一猜的环节鼓励学生利用课余时间多积累字谜多发散思维本设计力争让学生在读读想想猜猜写写的活动中主动识字在朗读中总结猜谜窍门在朗读中巩固生字新词启发学生在生活学习中遇到困难要开动脑筋想办法解决问题引起学生用字谜法识字的兴趣激发创编字谜的欲望培养学习汉字的浓厚兴趣二教学目标认识坛龄等个生字会写邓植等个字正确流利有感情地朗读课文学习邓小平爷爷植树的步骤学会植树体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿初步了解植树的意义树立植树绿化和保护环境的意识三教学重难点教学重点识记生字有感情朗读合作与探究理解课文内容学习邓小平爷爷是如何植树的体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿教学难点体会邓小平爷爷植树的心愿体验植树的经历了解植树的意义树立植树绿化和保护环境的意识四教学流程一讲故事导入预计分钟左右孩子们上课之前老师要给大家讲个小故事介绍邓小平爷爷植树的时代背景邓小平同志简单介绍邓小平爷爷使我们国家的第二代领导人之一就像现在的习近平爷爷一样他日理万机非常繁忙出示邓小平爷爷处理国事的照片板书课题齐读课题设计意图先从孩子们感兴趣的故事导入课题拉近与学生的距离接着介绍邓小平爷爷邓小平同志对孩子来说比较陌生将习近平爷爷作为比较学生能够快速地熟悉邓小平爷爷所做的工作过渡课前大家已经预习了课文老师要来检查一下大家的预习情况二检查预习预计分钟左右出示词语指名读谁第一个来挑战小老师领读过渡词语大家已经会读了这样你还认识吗出示生字我们来开火车读吧交流识字方法过渡字我们都认识了那你能告诉我你是怎么记住这个字的吗学生自由交流识字方法过渡你们知道吗老师记住了坛不过我是用查字典的方法记住的查字典识字出示图片看这是坛在新华字典里的注释括号里这几非常难写的字叫坛的异体字现在已经很少用了下面的代表坛有个不一样的意思用心听老师读第一个注释认真想想第一个意思指的是什么预设小火车开得又平又稳安全抵达终点预设挥锹的锹读作请跟老师读三遍预设老师我记住了填我是用熟字加偏旁的方法记住的熟字真加上提土旁就是填预设老师我是用组词的方法记住了植我组的词语是植树预设老师坛的意思是祭祀大典用的土石等筑的高台预设老师坛的意思是高台评价孩子你真会抓词语相同偏旁归类识字法瞪大眼睛仔细看红字你发现了什么你知道提手旁是怎么来的吗你还知道哪些提手旁的字扌是有手字演化而来手由最初的象形逐步演化为楷书的手当手在一个字的不同位置时写作不同的样子当它在一个字的左面时写作扌当它在一个字的上面时写作看上面的部分小结把相同偏旁的字进行归类学习的方法不仅有助于我们识记字的形状而且有助于我们理解它们的意思写字过渡字我们都认识了现在我们来活动活动手指写一写植现在我们来写这个植你想提醒我们小朋友注意什么指导学生交流书写时应注意的问题在课本田字格中找到这个字描一个再认真写两个学生书写教师巡视评价同桌两个小朋友互相评价写得好的地方互相学习写得不好的地方互相纠正设计意图二年级识字写字是重点重点引导学生识字认字交流识字方法并教授新的识字方法上学期学生学习部首查字法学以致用现在要加强使用字典通过一年半的学习学生已经掌握了一定数量的汉字把学过的字进行归类学习有助于学生更好的识记和理解汉字学会书写三初读课文了解植树过程预计分钟左右师我们已经会写植了那你能给它组个词语找个朋友吗请同学们自由阅读课文第两个自然段思考邓爷爷是怎样植树的请在文中画出相关语句反复朗读邓爷爷植树的过程大家都找到了邓爷爷植树的句子现在我们按照植树的顺序分组朗读学生对邓爷爷植树的过程进行填补式朗读看视频学习植树小组合作师大家已经看完了视频现在小组合作能把文章补充完整评价合作结束老师真的很感动刚才我们的组长和组员配合的非常默契互相帮助互相学习真了不起设计意图新课标倡导先学后教这个环节让学生先自己学习查找小组内相互学习再进行汇报交流通过课文与视频学生基本上都能掌握植树的要领小组内部讨论交流让每一个孩子都有复述植树过程的机会学生掌握比较扎实四精读课文体会感悟预计分钟左右师用心听老师朗读注意老师重音和红字部分边听边体会你从邓爷爷植树的过程中感受到什么想到什么觉得邓爷爷是一个什么样的人学习邓爷爷什么样的精神认真仔细的邓爷爷预设我从兴致勃勃这个词语中体会到邓爷爷植树时心情很高兴他植树很投入预设老师我从满是汗珠仍不肯休息中体会到邓爷爷很爱劳动预设老师我从精心地挑选小心地移入仔细看看这些词语中体会到邓爷爷植树很用心很仔细很认真师孩子们你们真会抓词语那就让我们都课文读出邓爷爷的认真和仔细吧体会邓爷爷植树的意义孩子们邓爷爷为什么如此认真仔细地植树呢孩子们我们的邓爷爷已经岁高龄了谁能说一说岁的老爷爷长得什么样吗预设老师邓爷爷认真仔细地植树是为了让小树苗茁壮成长将来能够抵御洪水预设邓爷爷是我们国家的领带人之一他的一言一行受到人民的关注他从实际行动出发为我们树立榜样提倡我们都去植树预设老师白发苍苍预设老师满脸皱纹预设老师腿脚不灵便设计意图理解邓小平爷爷植树的意义是本课的难点之一通过对邓爷爷植树过程中的一系列动词的解读让学生看到一个认真仔细的爷爷再通过岁这个年龄让孩子对邓爷爷有一个确切的认识进而提出这样一位老人为什么还如此认真的植树呢联系时代背景给学生思考的空间提出的问题就迎刃而解了五拓展延伸出示图片进行对比师年来我国的植树造林事业取得了丰硕的成果曾经树木被严重破坏的河流上游完全改观曾经的沙化的草原如今重现了风吹草低见牛羊的景象曾经的荒山现在是一片葱葱郁郁的梯田孩子们看到这些图片你想干什么呢是啊孩子们我们不仅要植树更要爱树护树让我们的祖国预设老师我想去植树预设老师当看到有人破坏树木时我去制止预设老师我想教更多的人植树用于绿意盎然吧六作业设计不到分钟收集有关植树节来历的资料必做现在阳光明媚周末去植树吧必做