4《邓小平爷爷植树》教案 第二课时.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网邓小平爷爷植树简案第二课时课前预习初步了解植树的意义想象邓爷爷植树的情景教学内容想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情借助插图练习复述邓爷爷植树的情景初步了解植树的意义增强植树绿化的意识学写个生字教学目标正确书写汉字满休息想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情借助插图练习复述邓爷爷植树的情景初步了解植树的意义增强植树绿化的意识教学重点想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情教学难点借助插图练习复述邓爷爷植树的情景教学用具教师用具多媒体课件学生用具无教学过程导入一出示中国植树节节徽观察中国植树节节徽谈谈发现了什么植树节是在每年的几月几号每年月日节徽上有几棵树猜猜表示什么意思二回顾复述邓爷爷植树的经过新授探究一想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷植树的严肃认真和一丝不苟读好语言感悟形象探究二抓住关键词感受喜悦之情学习第自然段第句话学习第自然段第句话探究三借助插图练习复述中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网出示图片创设情境根据插图练习复述探究四想象说话提升认知朗读课文引发讨论想象说话提升认知链接名言鼓励行动探究五抓住特点学写汉字出示满休出示息教师范写学生临写交流展示练习照样子说一说也可以写一写小结这节课我们感受了邓爷爷的严肃认真一丝不苟和植树后的喜悦之情练习复述了邓爷爷植树的情景增强了植树绿化的意识另外也学写了个生字作业基础作业借助插图说说邓爷爷植树的情景拓展作业有条件的同学和家人一起参与到植树活动中去亲自种下树苗然后把植树的经过和感受分享给小伙伴详案第二课时课前预习中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网初步了解植树的意义想象邓爷爷植树的情景教学内容想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情借助插图练习复述邓爷爷植树的情景初步了解植树的意义增强植树绿化的意识学写个生字教学目标写好汉字满休息想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情借助插图练习复述邓爷爷植树的情景初步了解植树的意义增强植树绿化的意识教学重点想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受邓爷爷的喜悦之情教学难点借助插图练习复述邓爷爷植树的情景教学用具教师用具多媒体课件学生用具无教学过程一导入一出示中国植树节节徽观察中国植树节节徽谈谈发现了什么植树节是在每年的几月几号每年月日节徽上有几棵树猜猜表示什么意思二回顾复述邓爷爷植树的经过设计意图出示中国植树节节徽通过自主观察节徽掌握植树节相关知识变得更有趣味性和探究性回顾复述邓爷爷植树的经过为新课时的学习铺垫二新授探究一想象场景感受邓爷爷的严肃认真和一丝不苟中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网抓住关键词感受邓爷爷植树的严肃认真和一丝不苟你觉得邓小平爷爷干得怎么样你从哪儿看出来的谁来夸夸他要点指导学生抓住关键词语体会邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神提示从精心小心仔细等词语可以看出邓小平爷爷植树非常认真一丝不苟将这些词语送回到句子里个别读要点精心小心仔细等词语可以着重读读出邓小平爷爷植树非常认真一丝不苟齐读读好语言感悟形象出示描写邓小平爷爷语言的句子他站到几步之外仔细看看觉得不是很直连声说不行不行谁来读一读连声说是指怎么地说邓小平爷爷为什么会连声说不行不行呢提示连声说指接连不断地说邓小平爷爷对自己种的树不很满意所以才会连声说不行说明邓小平爷爷对自己要求很高谁来演一演邓小平爷爷学生个别表演读齐读设计意图抓住关键词品味邓爷爷的语言从动作语言感受邓爷爷植树的严肃认真和一丝不苟再通过朗读加深体会读悟结合达到有效积累探究二抓住关键词感受喜悦之情学习第自然段第句话一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直地站在那里要点指导学生抓住绿油油像战士一样笔直等关键词读好第自然段的第句话带着赞美喜悦的语气去读个别读齐读学习第自然段第句话邓爷爷的脸上露出了满意的笑容看到小柏树站得这么直邓小平爷爷可高兴了一起读一读第句中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网为什么邓爷爷脸上露出了满意的笑容要点指导抓住满意等关键词读出邓小平爷爷喜悦的心情读出植树后的满足感和幸福感个别读齐读设计意图抓住绿油油像战士一样笔直满意等关键词感受邓爷爷的喜悦之情再通过朗读加深体会读悟结合达到有效积累探究三借助插图练习复述出示图片创设情境假如你就是站在邓爷爷身边的这个小女孩你的心情怎样想不想把你看到的邓爷爷植树的情景告诉更多人呢根据插图练习复述自由练说小组交流全班展示提示用上兴致勃勃满是汗珠精心小心仔细等词语如果能加上动作或表情来讲述就更棒了设计意图创设情境拉近与课文的距离同时借助插图有助于练习复述邓爷爷植树的情景探究四想象说话提升认知朗读课文引发讨论出示课文第自然段谁来读读第自然段小组讨论为什么邓小平爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景提示树长得茂盛漂亮这是伟大领袖邓小平爷爷亲手栽种邓小平爷爷为我们做出了榜样很多人来参观想象说话提升认知人们把这棵邓小平爷爷亲手栽种的树叫做小平树如果此刻你站在小平树前你有什么想说的要点启发学生想象说话可以表达对小平树的赞美可以表达对邓小平爷爷的敬佩也可以表达自己参与植树绿化行动的决心链接名言鼓励行动邓小平爷爷是全民义务植树运动的带头人很多个植树节他都身体力行坚持参中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网加植树邓小平爷爷曾经说过植树造林绿化祖国是建设社会主义造福子孙后代的伟大事业要坚持年坚持年坚持年要一代一代永远传下去我们小朋友可以怎么做呢提示积极行动参与植树活动初步了解植树的意义增强植树绿化的意识探究五抓住特点学写汉字出示满休这个字有什么共同点提示都是左右结构的字占格比例都是左窄右宽满右边先写草字头再写两出示息怎样写好上下结构的字提示息上面窄下面宽心的卧钩像小锅平放三个点的方向要注意教师范写学生临写交流展示设计意图观察生字结构结合占格比例发现书写特点结合范写迁移练写其他生字三练习照样子说一说也可以写一写例一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里金黄的树叶像一样像一样设计意图按照例句模仿掌握句式学习运用语言四小结这节课我们想象场景感受了邓爷爷的严肃认真和一丝不苟抓住关键词感受了邓爷爷的喜悦之情借助插图练习复述了邓爷爷植树的情景初步了解植树的意义增强了植树绿化的意识另外也学写了个生字设计意图梳理整堂课的学习内容总结回顾温故知新五作业基础作业借助插图说说邓爷爷植树的情景拓展作业有条件的同学和家人一起参与到植树活动中去亲自种下树苗然中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网后把植树的经过和感受分享给小伙伴设计意图作业是对所学内容的巩固基础作业重在练习学生的口语表达巩固本课所学内容拓展作业为学生的实践活动提出一些建议板书设计邓小平爷爷植树精心小心仔细满意的笑容美丽的风景