观察物体教案.doc

观察物体教案教学背景分析学情分析本班学生已步入二年级的第一学期学生已具备一定的学习习惯和能力如独立审题独立思考的能力所以本节课老师放手让学生自己通过观察收集背景材料但二年级学生大多注意力难以持久容易分散容易对新鲜事物产生强烈的好奇心以及探索欲望因此在教学中主要运用情景教学法快乐教学法与讨论教学法进行教学为学生提供充足自由的探索空间引导他们通过分组学习小组讨论动手实践自主探究获取知识获得发展教材分析观察物体是人教版小学数学二年级上册第五单元内容本单元包括三部分内容从不同位置观察物体轴对称镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的使学生认识到从不同的角度观察同一物体看到的物体形状是不同的初步体会局部与整体的关系教学目标通过观察实物体会到从不同的角度观察物体所看到的形状可能是不同的会辨认物体从不同角度观察的形状发展空间观念重点难点角度不同看到的形状也不同初步体会局部与整体的关系培养学生的空间观念教学准备多媒体课件洒