保护生物多样性.doc

第三节保护生物多样性教案教学目标以大熊猫为例说明生物多样性受到严峻挑战以及生物多样性的意义从而树立保护生物多样性的意识教学重难点生物多样性的保护生物多样性的意义教材分析本节教材从三个主题展开大熊猫在呼唤生物多样性的意义生物多样性的保护就地保护自然保护区异地保护建立野生动物园植物园水旅馆种质库教学过程保护生物多样性主要是保护生物物种及其生存的环境也就是说仅仅是不滥捕或滥罚野生生物是不够的还必须还给它们良好的生存空间一大熊猫在呼唤大熊猫是世人皆知的古老动物它的笑容可掬的神态得到人们的广泛喜爱是中国的国宝但是世纪中期以来由于人口增加和人类社会经济活动的加剧引起地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝包括大熊猫生物多样性受到严峻的挑战列举数据资料通过阅读和讨论使学生了解目前全球环境恶化生物物种减少的现状看书学生归纳野生动物灭绝的原因野生动物的栖息地被人类侵占生存空间缩小或生存环境恶化使其捕食发生困难野生动物的栖息地被分割成一个个的区域使野生动物寻找配偶发生困难于是使其繁殖率下降阅读卧龙自然保护区由于这两个原因使许多野生动物面临灭绝不止大熊猫在中国还有哺乳动物金丝猴东北虎白鳍豚鸟类如朱鹮丹顶鹤鱼类如中华鲟无脊椎动物如金斑噱凤蝶等种在世界上有哺乳动物种鸟类种鱼类种爬行动物种至于其他低等动物更不计其数更为严重的是近年来地球上许多野生动物已经灭绝如已有种哺乳动物和种鸟类灭绝科学家估计由于人类活动的强烈干扰近代生物物种丧失的速度比自然灭绝的速度快万倍比新物种形成的速度快万倍依此下去现存的物种的五分之一将会灭绝生物多样性受到了严峻的挑战资料一些资料表明工业化以来由于环境污染与生态环境破坏地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失每年消失的物种近千种目前全球已鉴定物种约万种许多物种在没离被发现时就灭绝了人类的食品和许多药物都来源于生物资源生物多样性的减少是人类最大的资源损失将加大人类生存环境的脆弱性森林是野生生物的主要栖息地年前全球森林覆盖率为目前已下降了个百分点特别是地球之肺的热带雨林连片的森林减少了近半并仍以每年万平方公里的速度被砍伐由于生活在这一地区的国家多为非洲拉丁美洲和亚洲的发展中国家经济落后及生产方式的原始对热带雨林进行大量砍伐的现象尚难于制止一些地区的热带雨林如亚马逊河流域乱伐现象相当严重可能有消失的危险由于全球生态环境的整体性热带雨林的减少不仅会减弱对二氧化碳等温室气体的吸收导致全球平均气温升高和气候变化更为严重的是使全球野生动植物失去了最好的大家园并通过生物链致使一系列的生物灭绝和多样性的减少因此热带雨林的消失将是人类的最大生态灾难我国有丰富的物种资源哺乳类及鸟类等主要野生生物物种占世界各物种的以上其中鱼类淡水藻类蕨类和裸子植物占至我国拥有从热带至寒温带及高山极地寒带的多样自然环境条件为各种生物提供了广阔的生存空间我国的西南地区素有生物王国的美誉但长期以来的环境问题如大气水体污染气候变化水土流失土地沙化天然森林减少草场退化和湿地萎缩等破坏了野生动植物的栖息地导致我国生物多样性减少众多人口分布在国土的每一个角落人与生物争夺生存空间的矛盾相当突出一些地区人们急功近利缺乏环保意识对野生动植物的大肆掠杀和利用也是破坏生物多样性的直接原因此外海洋污染也是破坏生物多样性的重要原因摘自北京青年报学生讨论我国为什么有丰富的动植物资源我国西南地区为什么素有生物王国的美誉我国特有的珍稀动物和植物是什么造成全球范围内野生生物资源减少的原因是什么二在学生了解了全球环境现状产生了环境忧患意识的基础上进行实例分析讨论使学生进一步懂得保护生物多样性的意义从而激发学生热爱生命热爱大自然的情感资料有位同学问老师我国为什么花那么大的力气来拯救大熊猫呢还有位同学问老师动物园中的一只华南虎一天瑶池调查千克的牛肉更不用说其他的花销了不饲养它岂不是节约了一大笔资金吗学生讨论资料世纪初有个传教士在巴西传教他看到河中生长的风信子莲叶田田红花嫣嫣非常逗人喜爱就采集了一些移植到非洲没有多久这些风信子在异乡发疯的生长它在尼罗河中安营扎寨又向刚果河进军短短三年中竟在刚果河千米长的河道里长得水泄不通致使河中的原有动物植物无安身之地消失得无影无踪学生讨论归纳总结自然界中生物种与种之间的关系食物链相互影响和相互制约在漫长的进化过程中大自然是和谐的链条在这个链条上各种生命环环相扣一物制约一物谁也无法独领风骚但是由于人类随意的改变自然链条上的某个环节失去了制约的某种生物就有可能变得疯狂起来或者使大量的生物灭绝因此任何一种生物的存在都是有意义的维持生物的多样性是人类赖以生存和发展的重要的物质基础我国政府高度重视生物多样性保护工作近些年来在立法科研宣传和建立自然保护区方面做了大量工作为保护珍稀动植物资源国家颁布和修改了一系列法律法规有效遏制了破坏野生动植物资源的现象全国共有自然保护区处其中国家级自然保护区处保护区面积万平方公里珍稀濒危动物繁殖场个珍稀植物引种栽培场个在拯救珍危物种方面也取得了较大的成效如大熊猫金丝猴扬子鳄华南虎以及银杉冷杉等一批物种得到了有效保护和繁殖板书生物多样性的意义为人类的生存提供了基本条件生物多样性为全球维持发展平衡维持人类和整个生命世界的存在和发展的物质能量基础三保护生物多样性提供资料学生进行角色表演表明立场态度体现其价值观资料曾经在中国青年报上有这样一篇报道在广西南宁有多家餐馆经营野生动物的近家其中任何一家都能开出一大串野生动物的菜单孔雀全宴天鹅全宴纸包鸵鸟宴红烧果子狸干锅大雁红扣穿山甲还有斑鸠血鸡山鹰黄鼠狼野牛山龟梅花鹿蟒蛇这些菜单上的动物足可以办一个珍稀动物园厨房的笼子里有国家一级保护动物蟒蛇二级保护动物猴面鹰猫头鹰等各种野生动物应有尽有老板们还大言不惭地说只要客人们想得到的我们都有办法搞到角色表演假如你是一名政府官员记者普通市民或中学生当你走进这样一家餐馆时你会怎么想你将怎么办请同学扮演不同角色站在不同的角度表达自己的观点和认识学生各抒己见归纳小结生物多样性的保护离不开全社会每一位公民的自觉努力要领悟保护物种资源就是保护我们人类自己的道理树立热爱自然珍惜生灵的生态文明意识惟此我们人类才能与其他生物一起友好相处也才不至于自我毁灭保护生物多样性重要的是要树立保护意识有了保护意识才能使我们在日常生产和生活中从我做起从小事做起使全人类都来保护生物多样性保护生物多样性的战略措施即要将保护生物物种多样性和保护生物生存的环境结合起来将保持恢复和重建生物多样性和可持续利用生物多样性结合起来我国在保护生物多样性方面取得了初步的成就