幼儿园大班自理教案

幼儿园大班自理教案 一、增强幼儿的生活自理意识 家长无条件的包办代蔡，使幼儿形成一种错误认识: 自己不愿意干的事情，父母会帮着 干〔要喝水了，父母会端水来， 要起床了，父母会给穿衣服……)，我们要通过各种形式，让 幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累,“自己的事情自己做”。 1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识- 2、通过分辨不同行为《能自理的与不能自理的)，巩固幼儿的生活自理意识。我们可以 为幼儿准备不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。 二、教给幼儿生活自理的技巧 要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。 1 、寅教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年疮特点，我们可以把一些生活自理 技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。 2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于没层 次的幼儿来说，要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求; 对于自 理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可吕视，须因材施教- 3、秩序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的 未度、质量等。 4、品党成功，进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理 的动力。当幼儿取得点滴进步时，口吻“你真棒”“你真能干”……'都会使幼儿对自己的能 力充满信心，成为激励幼儿的方法- 为了更好的落实《纲要》精神，依据我国各年龄段幼儿发展的特点，我们把培养幼儿生 活自理能力作为重点工作来抓。特制定自理能力计划如下: 1 、会独立迅速的穿衣服和圣袜，并穿得整齐. 2、独立册洗，并学习洗头、洗澡、洗膛子。 3、会独立进餐，正确使用餐具。 4、会整理床铺〈骆被子、亚毛巾被、扫床、套枕套)。 5、会做一般服