六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》说课稿.doc

六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》说课稿（部编版） 第一课时 一、说教材 本次习作是六年级上册第六单元习作，其内容是学写倡议书，结合本单元以珍惜资源、保护环境为主题，针对生活中浪费资源、污染环境的现象来发出倡议，目的是使学生认识到人类的生存与环境密切相关，保护环境、节约资源尤为重要，要让学生把珍惜资源、保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好习惯。根据学生的旧有知识储备情况，掌握倡议书的格式是本次习作教学的重点，同时，从语言风格、内容安排上引导学生明白该如何写一份倡议书。 二、说教学目标 1.学习倡议书范例，明白倡议书的基本结构。 2.针对自己生活中关注的现象，完成倡议书的建议部分。 三、说教学重难点 教学重点：学习倡议书的写法。 教学难点：如何提出具体可行的倡议内容。 四、说学情 六年级的学生在经过了五年的语文学习后，有一定的独立阅读能力，能在读中思考、感悟。写作能力明显提高，要充分发挥学生的积极性，调动其主动性，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好习惯，最后读写结合，进行能力迁移，情感升华，培养学生的口语表达能力及写作能