苏教版语文四年级第一学期教学总目标.doc

四年级第一学期教学总目标 一、拼音 1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母（ei ie ui iu等）。易读错的声母“n l”。 2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。 3、比较熟练地运用音序查字典的方法。 4、复习正确地给音节的标调。 二、识字 1、继续巩固已认识的2500个常用汉字（80%达到四会）；自主扩大识字 若干个。 2、加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。 3、能正确理解字义，并比较正确地运用。 4、学习用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。 三、词句 1、巩固运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等的方法理解词语。 2、滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语（课内为主，课外自主拓展若干）。 3、滚动复习词性。（名、动、形） 4、注意词语的合理搭配（学习辨析）） 5、学习准确运用词语（注意词语的使用范围；注意词语的适用对象） 8、  了解转折句式（主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系）。 9、  继续练习写比喻句。 8、模仿写拟人句。 9、了解直接说话与转述。 10、认识常用的修改符号（对换、删除、增加） 11、学习用修改符号修改病句（主要是搭配不当、用词不当、用词重复） 12、认识破折号。 13、能正确听写2句句子。（字数40字左右）。 四、阅读 1、能用普通话正确地、流利地朗读课文；练习有感情地读文（根据对文章的理解读出不同的语气、语调）。 2、默读全文能分清文章的主次。 3、在语言环境中体会反问句的作用。 4、能比较正确地圈画文中的关键词、句。 5、能抓句中关键词提出问题。 6、学习抓住上下文中看似矛盾之处提问题。 7、继续学习运用注释、工具书和资料，理解词义、句义和课文内容。 8、能联系上下文理解含义。 9、初步了解转折关系的自然段。 10、初步了解文章的记叙顺序（学习按事情的起因、经过、结果；按总分；按内容；按时间；按地点给结构简单、清晰课文