三年级综合实践教案班级小主人.doc

班级小主人 教学目的： 1．学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。 2．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。 3．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 教学重、难点： 1．学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。 2．更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 教学方法： 演示法、讨论法、动手实践法 教学过程： 第1课时 活动一 独一无二的班名 谈话：每个人都有属于自己的名字，不如给我们班也取个独一无二的名字吧！ 生：我们一起想，选出一个最能表现我们班特点的名字。 1．我们眼中的班级。 师问：我们班与众不同的地方在哪？ 小组讨论，全班汇报。 老师发言：我还希望我们班能够做到以下几点……。 2．取班名。 师：说完我们眼中的班级，请每一小组讨论一下该定什么班名？ 学生小组讨论，发表自己的见解，定出本小组喜欢的班名。 3．班级交流。 在班会上，各个小组都对自己取的班名作了介绍。 4．选出最佳班名。 通过投票的方式，大家选出最佳的班名。 5．填写第7页的成绩单。 第2课时 活动二 班级公约大家订 师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？ 生：我觉得大家一起来订一份班级公约，共同遵守，是个好办法。 1．讨论班级问题。 师：在平时的班级生活中遇到过的问题有哪些？ 学生发言，老师补充。 2．整理问题。 师：对这些问题进行分类。 学生小组讨论