《自然地理环境的整体性》教学设计.doc.doc

自然地理环境的整体性一教材分析本课题在整个知识系统中所处的地位起到承前启后的作用承接了第二章地球上的大气第三章地球上的水和第四章的地表形态的塑造并为第五章第二节自然地理环境的差异性的学习做了准备二教学目标知识与技能了解自然地理环境各要素间相互作用理解自然环境的整体性理解地理要素相互作用产生新的功能理解自然地理环境的演变是统一的演化过程过程与方法通过生物循环水循环等过程分析理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换形成了一个相互制约和相互联系的整体结合实例分析掌握由地理环境的各个要素共同作用产生了地理要素自身没有的新功能结合东北森林变化对环境的影响理解某一地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境的状态发生改变通过对西北内陆演化过程的分析掌握自然地理具有同一的演化过程情感态度与价值观通过案例分析讨论和对水库建设的辩论树立事物间是普遍联系的是统一的整体的观念培养学生理论联系实际实事求是的思想通过对地理环境整体性的理解体会自然的和谐美养成善待环境热爱自然尊重自然的情感形成良好的行为习惯来源通过学习激发学生对地理问题探究的兴趣和动机提高学习能力三教学重点生物尤其是植物在地理环境形成和演变中的作用