鲁教版（五四学制）七年级下册地理 第七章 第三节“东方明珠”——香港和澳门教案.doc

初二地理 ——《“东方明珠”──香港和澳门》教学设计及解读 目标确定 （一）课标解读 课标要求：在《义务教育地理课程标准》 认识区域中，本节主要承载以下标准 1、运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 2、根据资料，运用分析、比较的方法，归纳区域内主要地理差异。 3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 课标解读： 我把课程标准中内容标准的目标分解细化为3个教学目标：1．在地图上对比说出香港、澳门的位置及组成，并会描述地理位置的优越性。2．能利用地图和文字材料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及通过香港留有大片城市绿地的实例，如何实现拓展空间与环境保护的双赢。3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系。有了这3点知识做铺垫，本节课标达成便水到渠成。 （二）教材分析 本节是第七章南方地区的第三节，是我国南方地区的三个代表区域之一。香港、澳门是我国的领土，在经历了百年的沦落和沧桑后，终于在20世纪90年代回归祖国，是我国的两个特别行政区。与大陆其他省实行不同的社会制度。回归之后，香港和澳门发展迅猛，得益于其特殊的地理位置和经济特点，并与祖国内陆