河南省信阳市新县2020-2021学年八年级下学期期末语文试卷（Word解析版）.doc

第1页共31页河南省信阳市新县20202021学年八年级下学期期末语文试卷解析版一积累与运用共28分12分下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是A归省节省行辈行将就木天衣无缝严丝合缝B缭绕潦草寒噤情不自禁接踵而至语重心长C苍劲较劲拾掇拾级而上挑拨离间间不容发D缄默盐碱绚丽目眩神迷声嘶力竭怒不可遏22分下列词语中没有错别字的一项是A浮躁巅簸马前卒纷至沓来不知所措B抉择喧嚷乌篷船销声匿迹人情世故C狡辨污蔑乌托邦名副其实格物致知D沙砾辐射物候学草长莺飞慢不经心38分古诗文默写1海内存知己王勃送杜少府之任蜀州2黄发垂髫陶渊明桃花源记3白居易在卖炭翁中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是4综合国力竞争说到底是人才竞争聚天下英才而用之正如大道之行也所说各级领导干部要善于发现人才团结人才服务人才让英雄有用武之地切不可让他们在上演的悲剧韩愈马说44分名著阅读磨难砥砺人生怯懦扼杀灵魂面对磨难有人选择坚强有人自甘堕落请结合钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金的相关事例简述其性格形成的原因5以演奏而论我觉得大体很好一气呵成精神饱满细腻的地方非常细腻tonecolour音色变化的确很多我们听了都很高兴很感动好孩子我真该夸奖你几句才好回想五一年四月刚从昆明回沪的时期你真是从低洼中到了半山腰了希望你从此注意整个的修养将来一定能攀登峰顶结合这段文字说说傅雷是怎样教育儿子的从中我们可以得到怎样的启示第2页共31页64分阅读下面材料按要求作答希腊古语说人类最好的医生就是空气阳光和运动生命在于运动生命不息运动不息运动能增加人的体魄锻造人的身材越是忙碌就越是应该运动酣畅淋漓地跑个步跳个舞打个球整个人的疲乏感都会一扫而空哪怕重新回到学习工作场所压抑的情绪也会缓解很多身体的健康因静止不动而被破坏一次运动就像是一次排毒排出身体和情绪的负能量救赎逐渐疲惫的灵魂和精神1材料中画线句有语病请写出修改意见2在上面文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯74分抗击新冠肺炎疫情期间河南的一系列防疫措施得到全国称赞河南硬核来抄河南作业等话题连上热搜回顾疫情期间的种种你班决定开展以自豪河南人为主题的综合性学习活动请你参加并完成下列任务作为策划人请你为本次活动设计两个环节82分材料自新冠肺炎疫情发生以来河南省先后派出八批医疗队共计836名医护人员奔赴武汉参加疫情救治工作作为全国医疗防护物资生产大省河南生产防护服医用帽口罩的企业数量几乎占全国的一半自疫情发生以来在中国的卫材之都河南长垣市所有卫生材料生产企业升级为国务院统一调拨全力支持武汉作为全国第一粮食加工大省第一肉制品生产大省河南企业双汇集团捐赠火腿肠19000箱思念集团捐赠汤圆4600箱三全食品捐赠速冻水饺4600箱和2万多份自加热米饭河南嵩县竹园沟村的300位村民徒手刨出10万斤大葱连夜送往武汉河南企业和男人的担当已经成为硬核河南最闪亮的名片材料是你班同学搜集到的相关信息请您用一句话概括材料内容不超过20字92分河南是中华文明发祥地之一早在50万年前就有人类在这里繁衍生息这片土地山川秀美物产丰饶自古以来物华天宝人杰地灵英才辈出绝大多数的河南人都是善良的所以他们才能在每一次危难之际不计得失挺身而出白岩松说中国什么样河南就是什么样每一个河南人都是中国人河南越来越好就代表这中国越来越好作为河南人你认为怎样做才能传承河南精神为河南的发展做贡献二现代文阅读共28分1016分阅读下文完成问题成长第3页共31页年轻的老师带孩子们去小吃城你们来了摊主热情地跟孩子们打招呼回过头对她说辛苦辛苦目光中满是理解和赞许一股暖流在她心里涌动小吃摊上弥漫着氤氲的热气空气里是食物诱人的香味很快孩子们都挑了自己爱吃的付了钱坐下来津津有味地吃起来多年前的情景又浮现在她脑海里那一年校长宣布了一个决定把学生带出去让他们走进社区走向真实的生活场景这怎么行万一出了事怎么办老师们议论纷纷普通学校的孩子组织学生外出老师尚且悬一颗心更何况他们面对的是一大群脑瘫智障自闭症的孩子有些孩子患有癫痫路上发作怎么办走失了又怎么办可是校长的眼神异常坚定看来她是经过剧烈的思想斗争才做的这个决定第一次她带着孩子们去小吃城出发前的那个晚上她紧张得睡不着觉在家里她还像个孩子常常在父母面前撒娇呢在学校里她是老师已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕口水给大小便失禁的孩子换洗内裤或者午睡时搂着哄着几个特别多动的孩子入睡她喜欢这些简单可爱的孩子但是带孩子们出去路上行人异样的目光让她难堪她都不敢抬起头来她和另一位老师一前一后紧紧护着学生唯恐一个闪失就有孩子离开她们的视线她背着的一个宽大的包里装着几位学生干净的衣裤刚走近小吃摊摊主们看着一大群面容特殊的孩子顿时变了脸色傻子来了走开走开摊主粗声大气地对学生嚷着唯恐他们带来什么晦气似的而且他们还特意看了她几眼老师是不是也有毛病他们悄悄嘀咕那目光就像犀利的刀子划过她的面庞刺在她心坎上在摊主的斥骂声中一些孩子已经有所察觉慢慢地围到她们身边怯怯的像受惊的小鸟大部分孩子仍然在东张西望甚至小手蠢蠢欲动想去拿摊上的肉串对着香喷喷的小吃孩子们都露出无比渴望的眼神那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊结果什么都没吃成他们回来了其他老师也回来了说起来都是一肚子委屈去超市的不仅挨了骂还赔了钱因为有些孩子第一次到大超市看到琳琅满目的商品就抓还把糖果放进自己的嘴里超市保安步步紧跟像防贼一样防着他们年轻的老师去找校长说着说着她哭了校长也哭了她乞求似的望着校长希望第4页共31页不用带孩子去外面上课了那孩子们好吗校长问年轻的老师沉默了走出围墙教学效果绝对比关在学校教学要好得多孩子们快乐兴奋就像放飞的鸟儿一样即使是小吃城那不愉快的一幕也立刻如轻烟般散了他们看到了林立的店铺和繁华的街道世界原来这么大这么美丽校长的弦外之音就是对孩子有利的就得坚持于是他们坚持带孩子们出去好几次校长全程陪同在公交车上校长教孩子们给老人孕妇让座有一次一位妇女把孩子们叫做傻子这位阿姨很尊重我们孩子的是吧校长说这位妇女有点不好意思了我们无法改变别人只能改变我们自己校长对他们说孩子们学会过红绿灯了学会自己乘坐公交车了能够在花园里观赏美丽的花木感知春天了他们又来了小吃城的摊主渐渐换了称呼虽然态度不冷不热但是他们没有再叱骂孩子们同时把小吃卖给了他们时光如流水冲洗着一些坚硬的东西你们来了当一位摊主第一次招呼孩子们时年轻的老师眼角湿润了傻子他们你们这三个称谓之间是一段多么漫长的路途是一步步艰难的探索和跋涉那一年全国特教专家来了年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课孩子们井然有序地点餐付钱坐下后安静就餐一位轻度智障的女孩还给专家介绍起本地小吃乐得专家开怀大笑老师你吃孩子的声音把她从记忆中唤回一位孩子手里拿着一串羊肉串憨憨地看着她这是一个患唐氏综合征的孩子和同龄人相比他长得慢他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情1根据选文仿照示例梳理摊主们对待特教孩子的态度和称呼的变化不冷不热称呼他们2文中划线句子是如何描写年轻老师心理的请简要分析而且他们还特意看了她几眼老师是不是也有毛病他们悄悄嘀咕那目光就像犀利的刀子划过她的脸庞刺在她的心坎上从描写修辞两个角度分析3校长在文中起什么作用请结合具体内容从情节和主题两个角度进行分析4结合文章内容简要分析题目成长的含义1112分阅读下文完成问题肆虐的沙漠蝗灾第5页共31页近日联合国粮农组织FAO向全球预警希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害此次蝗灾始于东非目前已渡过红海进入欧亚到达巴基斯坦和印度沙漠蝗虫全球最具破坏性的迁徙性害虫每天可移动150千米每只蝗虫每天吃2克粮食1平方千米的蝗虫群一天能吃掉35万人的口粮沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地但如果降水突然增多它们便会随之急剧增长过去18个月里非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长外加几次罕见气旋风暴便导致此次蝗灾泛滥最近的猛烈程度与印度洋偶极子是热带印度洋上重要年际尺度的海气耦合现象对全球的天气和气候有重要影响相关印度洋偶极子出现极端相位导致海洋温度变化异常明显不幸的是一些专家称这可能只是更多灾害的开端因为升温的海面助力风暴的生成在这类造成横跨大洋灾害的洋流模式下气候变化将导致更多我们不愿看到的事态出现此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔无人的荒漠经过雨水短暂填满沙丘之间的地带实现大旱之前短暂的水草丰茂因此蝗虫在这里自由自在地繁殖这是第一波2018年10月气旋从阿拉伯海中部生成向西行进在靠近也门与阿曼边境的区域降雨蝗虫在这里又自由自在地繁殖了这是第二波2019年夏季大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾进入埃塞俄比亚和索马里并在随后的几个月里又成功繁殖一波而去年10月非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨直至12月一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮至2019年12月底首批蝗虫抵达肯尼亚并迅速横扫全国截至2020年1月份该国经历70年来最严重的蝗灾2月9日蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚联合国粮农组织高级灾害预测专家担心到2020年6月沙漠蝗虫的数量将继续增至现在的400倍吉布提厄立特里亚埃塞俄比亚肯尼亚和索马里的1300万人现在正经历严重的粮食短缺另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘联合国粮农组织召集国际社会预筹集7600万美元用于蝗虫防控以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民链接材料一美国国家海洋和大气管理局报告显示2020年1月全球平均气温破纪录成为自1880年有气象记录以来最热的1月2月9日巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到2075近日南极出现异常情况这里似乎被一种新物种入侵了而且入侵的势头第6页共31页非常凶猛这个新物种浑身透红使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般给人带来极强的视觉冲击新物种还入侵了乌克兰国家南极科学中心使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中科学家解释说这个新物种是一种极地雪藻的单细胞绿藻它们适应在寒冷气候中生存并在低温下保持休眠状态但当温度升高时它们就会迅速生长因为其含有防止紫外线辐射的虾青素类胡萝卜素所以呈现红色此外科学家也表示冰雪呈红色将会降低对阳光的反射加快融化速度如果这种生物大面积出现将会加剧气候变暖的情况威胁生态系统链接材料二中国科学院长丁仲礼老先生曾经表示地球不需要人类拯救真正需要拯救的是人类自己地球比现在再高十几摄氏度的时候有的是地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是地球不也这么演化过来了毁灭的不仅仅是物种毁灭的是人类自己所以我们应该思考的是人类如何拯救自己而不是人类如何拯救地球1下列对选文和链接材料一的理解与分析不正确的一项是A此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月现在已经到达巴基斯坦和印度B目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘C2020年1月全球平均气温破纪录成为有史以来最热的1月D极地雪藻体内含有的虾青素不仅可以防紫外线辐射而且可以使极地雪藻呈现红色2结合选文分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因3阅读链接材料一为极地雪藻下一个定义4链接材料二中丁仲礼老先生认为毁灭的不仅仅是物种毁灭的是人类自己请结合选文和链接材料一简要分析三古诗文阅读共14分1210分阅读下面两个语段完成问题甲从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久第7页共31页居乃记之而去乙石渠之事既穷上由桥西北下土山之阴民又桥焉其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯若床若堂若陈筳席若限阃奥水平布其上流若织文响若操琴揭跣而往折竹扫陈叶排腐木可罗胡床十八九居之交络之流触激之音皆在床下翠羽之木龙鳞之石均荫其上古之人其有乐乎此耶后之来者有能追予之践履耶得之日与石渠同由渴而来者先石渠后石涧由百家濑上而来者先石涧后石渠涧之可穷者皆出石城村东南其间可乐者数焉其上深山幽林逾峭险道狭不可穷也注释穷毕完成土山之阴土山的北坡古称山南水北为阳山北水南为阴限门槛这里作动词用用门槛把正屋与内室隔开阃kn奥也写作壶奥指内室深处阃内室闺门揭q把衣服拎起来跣xin光着脚胡床也称交床交椅一种可以折叠的轻便坐具得之日舆石渠同这一天的得意快乐和得到石渠的那一天是相同的1下列各组句子中加点词的意思相同的一项是A如鸣珮环心乐之黄发垂髫并怡然自乐B乃记之而去交络之流触激之音C往来翕忽其中往来种作D水尤清冽以其境过清2用现代汉语翻译下面的句子潭西南而望斗折蛇行明灭可见3甲文从多角度来写景被认为是散文中的精品请结合文章举例说明4甲乙两文均为柳宗元被贬永州所作结合两文具体内容品析其情感共通之处134分阅读文段完成问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂床头屋第8页共31页漏无干处雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足1八月秋高风怒号中的怒字有怎样的表达效果2诗中画线句表达了诗人怎样的思想感情四作文50分任选一题作文1450分常驻我心要求在横线上填写合适的词语把题目补充完整然后作文除诗歌外文体不限600字左右文中不得出现真实的人名校名地名15阅读下面材料按要求作文材料初春街心公园的树争先恐后地长满了绿芽有一棵树却迟迟没有动静一段时间后别的树的叶子都已张开这棵树才刚刚冒出嫩芽一开始就比别人晚了一大步不免让人担忧不过这棵树并不着急还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着不经意间夏天来临举头望去这棵树与别的树已无区别浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉此时谁又在意它当初的滞后人的成长何尝不是这样请根据对上述文字的感悟和思考写一篇文章要求1除诗歌戏剧外体裁不限2表达真情实感不得套写抄袭3文章中不得出现真实的地名校名人名4字数在600字以上第9页共31页参考答案与试题解析一积累与运用共28分12分下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是A归省节省行辈行将就木天衣无缝严丝合缝B缭绕潦草寒噤情不自禁接踵而至语重心长C苍劲较劲拾掇拾级而上挑拨离间间不容发D缄默盐碱绚丽目眩神迷声嘶力竭怒不可遏分析本题考查易错的字音作答此题首先要认真阅读题目然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确遇到记忆模糊不确定的字词可以采用排除法排除选项得出正确答案解答AxngshnghngxngfngfngBlioliojnjnzhngzhngCjngjnshshjinjinDjinjinxunxunji故选C点评要正确地读写词语应从汉字的音形义三方面入手读准字音辨明字形弄清字义在日常的学习阅读中也要注意多积累丰富自己的字词量在积累的过程中要做到准确无误这样才能在实际的读写运用中避免错读错写22分下列词语中没有错别字的一项是A浮躁巅簸马前卒纷至沓来不知所措B抉择喧嚷乌篷船销声匿迹人情世故C狡辨污蔑乌托邦名副其实格物致知D沙砾辐射物候学草长莺飞慢不经心分析本题考查基础字词的字形解答此类题型时一方面要注意在平时打好字词基础另一方面在答题时要认真审题仔细辨析解答A有误巅簸的巅应为颠B正确C有误狡辨的辨应为辩D有误慢不经心的慢应为漫第10页共31页故选B点评字形是基础部分常考的知识点之一平时要做好字词积累答题时认真辨析38分古诗文默写1海内存知己天涯若比邻王勃送杜少府之任蜀州2黄发垂髫并怡然自乐陶渊明桃花源记3白居易在卖炭翁中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑4综合国力竞争说到底是人才竞争聚天下英才而用之正如大道之行也所说选贤与能讲信修睦各级领导干部要善于发现人才团结人才服务人才让英雄有用武之地切不可让他们在上演祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间的悲剧韩愈马说分析本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据提示语句写出相应的句子尤其要注意不能出现错别字理解性识记注意结合语境填充解答答案1天涯若比邻2并怡然自乐3满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑重点字鬓4选贤与能讲信修睦祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间重点字祗点评为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴1保持良好的心态培养识记兴趣2多种方式相结合提高识记效果3提倡使用名句巩固识记成果4留心特别词句规避识记误区44分名著阅读磨难砥砺人生怯懦扼杀灵魂面对磨难有人选择坚强有人自甘堕落请结合钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金的相关事例简述其性格形成的原因分析本题考查对名著的积累钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说于1933年写成小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告第11页共31页诉人们一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己只有在把自己的追求和祖国人民的利益联系在一起的时候才会创造出奇迹才会成长为钢铁战士解答钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金有着敢于向命运挑战自强不息奋发向上的精神保尔崇高的革命理想高尚的道德情操忘我的献身精神坚强的斗争意志乐观的生活态度以及明确的人生目标他平凡而伟大打过工参加过红军还担任过共青团委书记在一次攻克敌人暗堡的战斗中年轻的保尔负了重伤左眼失明但他仍坚持工作就这样日复一日年复一年直至双目失明下身瘫痪可保尔未被病魔所吓倒他克服了难以想象的困难靠口述请亲友笔记创作了暴风雨的儿女这部长篇小说实现了重返战斗岗位的理想点评阅读名著可以精读和泛读相结合我们在阅读名著的时候需要第一遍泛读大致了解这本名著的基本内容如作者基本情况写作的时代背景作品人物和情节的关系艺术风格等等这些基本的内容清楚后然后再慢慢读可以细致的阅读和理解5以演奏而论我觉得大体很好一气呵成精神饱满细腻的地方非常细腻tonecolour音色变化的确很多我们听了都很高兴很感动好孩子我真该夸奖你几句才好回想五一年四月刚从昆明回沪的时期你真是从低洼中到了半山腰了希望你从此注意整个的修养将来一定能攀登峰顶结合这段文字说说傅雷是怎样教育儿子的从中我们可以得到怎样的启示分析傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪傅敏的家信摘编该书是一本优秀的青年思想修养读物是素质教育的经典范本是充满着父爱的教子名篇他们苦心孤诣呕心沥血地培养的两个孩子字里行间充满了父亲对儿子的挚爱期望以及对国家和世界的高尚情感解答本题考查名著内容及阅读启示的把握细读所给语段可以看出以演奏而论几句才好是对儿子演奏技艺的提高表示肯定表达内心的喜悦回想一九五一年峰顶是回想过去儿子遇到的挫折对儿子的未来提出希望希望你从此注意整个的修养将来一定能攀登峰顶据此整理出答案答案主要表达了傅雷对儿子傅聪演奏的作品精细客观的分析以及对他的夸赞鼓励与希望启示示例傅雷家书通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导像良师益友一样提出意见和建议循循善诱感情真挚点评对考试范围中提到的中外名著一定要熟读对于文中重点塑造的人物形象第12页共31页某个人物的经典故事语言风格思想意义等一定要了然于心可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络帮助理解记忆64分阅读下面材料按要求作答希腊古语说人类最好的医生就是空气阳光和运动生命在于运动生命不息运动不息运动能增加人的体魄锻造人的身材越是忙碌就越是应该运动酣畅淋漓地跑个步跳个舞打个球整个人的疲乏感都会一扫而空哪怕重新回到学习工作场所压抑的情绪也会缓解很多身体的健康因静止不动而被破坏一次运动就像是一次排毒排出身体和情绪的负能量救赎逐渐疲惫的灵魂和精神1材料中画线句有语病请写出修改意见2在上面文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯分析1本题考查修改病句增加是在原来的基础上添加增强是增进加强体魄只能是通过运动增进加强不能是通过运动添加所以将增加改为加强2本题考查语言表达连贯的能力可联系上下文具体语境分析作答段意运动的重要性联系前文生命在于运动生命不止运动不止强调了运动的重要性而这句身体的健康因静止不动而被破坏的介入无非是通过静止强调运动的重要性那么这句话后面必须填一句与之意思相对的句子来强调身体的健康靠运动不止来保持这个填入的句子同时又能引起下文写一次运动的好处解答答案1将增加改为加强2示例因运动练习而长期保持因运动不息而长在点评病句修改原则尽量尊重原文能调不加能加不删能删不改74分抗击新冠肺炎疫情期间河南的一系列防疫措施得到全国称赞河南硬核来抄河南作业等话题连上热搜回顾疫情期间的种种你班决定开展以自豪河南人为主题的综合性学习活动请你参加并完成下列任务作为策划人请你为本次活动设计两个环节分析本题考查设计活动适合中学生开展的活动有朗读比赛图片展读书报告会主题班会演讲比赛主题歌咏比赛古诗文朗诵大赛办一期手抄报等从中选择两种活动按照所给的示例拟写名称即可如抗疫人物故事会抗击疫情为主题的演讲比赛等第13页共31页解答答案示例以抗击疫情为主题的演讲比赛以抗击疫情为主题的手抄报点评活动设计可以从四个方面去入手听听报告听名家讲座等说演讲比赛辩论赛讨论会等读读书读报诗歌朗诵比赛等写征文比赛手抄报比赛黑板报等82分材料自新冠肺炎疫情发生以来河南省先后派出八批医疗队共计836名医护人员奔赴武汉参加疫情救治工作作为全国医疗防护物资生产大省河南生产防护服医用帽口罩的企业数量几乎占全国的一半自疫情发生以来在中国的卫材之都河南长垣市所有卫生材料生产企业升级为国务院统一调拨全力支持武汉作为全国第一粮食加工大省第一肉制品生产大省河南企业双汇集团捐赠火腿肠19000箱思念集团捐赠汤圆4600箱三全食品捐赠速冻水饺4600箱和2万多份自加热米饭河南嵩县竹园沟村的300位村民徒手刨出10万斤大葱连夜送往武汉河南企业和男人的担当已经成为硬核河南最闪亮的名片材料是你班同学搜集到的相关信息请您用一句话概括材料内容不超过20字分析本题考查概括材料内容属于开放性试题要为材料拟定的主题应该体现河南人民共同抗击疫情的内容结合所有卫生材料生产企业升级为国务院统一调拨作为全国第一粮食加工大省第一肉制品生产大省河南嵩县竹园沟村的300位村民徒手刨出10万斤大葱等内容可概括为河南省人民为抗击疫情从不同角度做贡献解答答案示例河南省人民为抗击疫情从不同角度做贡献点评解答这类题要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行要扣住主题围绕重点语句加以概括92分河南是中华文明发祥地之一早在50万年前就有人类在这里繁衍生息这片土地山川秀美物产丰饶自古以来物华天宝人杰地灵英才辈出绝大多数的河南人都是善良的所以他们才能在每一次危难之际不计得失挺身而出白岩松说中国什么样河南就是什么样每一个河南人都是中国人河南越来越好就代表这中国越来越好作为河南人你认为怎样做才能传承河南精神为河南的发展做贡献第14页共31页分析本题考查语言的运用你中学生如何以实际行动践行传承河南精神可从学习科学文化知识文明礼貌助人为乐参与社会公益活动宣传河南发现不文明行为及时制止等角度考虑语言通顺言之有理即可解答答案示例努力学习科学文化知识掌握一技之长为河南的经济社会发展做出自己的贡献文明礼貌助人为乐与人为善积极参与社会公益活动或志愿者活动营造文明和谐的生活氛围利用各种机会宣传河南为河南的发展进步创造条件发现不文明行为违法行为及时制止或举报点评综合读写题就是给出一段材料考查学生的审题能力语言组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解二现代文阅读共28分1016分阅读下文完成问题成长年轻的老师带孩子们去小吃城你们来了摊主热情地跟孩子们打招呼回过头对她说辛苦辛苦目光中满是理解和赞许一股暖流在她心里涌动小吃摊上弥漫着氤氲的热气空气里是食物诱人的香味很快孩子们都挑了自己爱吃的付了钱坐下来津津有味地吃起来多年前的情景又浮现在她脑海里那一年校长宣布了一个决定把学生带出去让他们走进社区走向真实的生活场景这怎么行万一出了事怎么办老师们议论纷纷普通学校的孩子组织学生外出老师尚且悬一颗心更何况他们面对的是一大群脑瘫智障自闭症的孩子有些孩子患有癫痫路上发作怎么办走失了又怎么办可是校长的眼神异常坚定看来她是经过剧烈的思想斗争才做的这个决定第一次她带着孩子们去小吃城出发前的那个晚上她紧张得睡不着觉在家里她还像个孩子常常在父母面前撒娇呢在学校里她是老师已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕口水给大小便失禁的孩子换洗内裤或者午睡时搂着哄着几个第15页共31页特别多动的孩子入睡她喜欢这些简单可爱的孩子但是带孩子们出去路上行人异样的目光让她难堪她都不敢抬起头来她和另一位老师一前一后紧紧护着学生唯恐一个闪失就有孩子离开她们的视线她背着的一个宽大的包里装着几位学生干净的衣裤刚走近小吃摊摊主们看着一大群面容特殊的孩子顿时变了脸色傻子来了走开走开摊主粗声大气地对学生嚷着唯恐他们带来什么晦气似的而且他们还特意看了她几眼老师是不是也有毛病他们悄悄嘀咕那目光就像犀利的刀子划过她的面庞刺在她心坎上在摊主的斥骂声中一些孩子已经有所察觉慢慢地围到她们身边怯怯的像受惊的小鸟大部分孩子仍然在东张西望甚至小手蠢蠢欲动想去拿摊上的肉串对着香喷喷的小吃孩子们都露出无比渴望的眼神那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊结果什么都没吃成他们回来了其他老师也回来了说起来都是一肚子委屈去超市的不仅挨了骂还赔了钱因为有些孩子第一次到大超市看到琳琅满目的商品就抓还把糖果放进自己的嘴里超市保安步步紧跟像防贼一样防着他们年轻的老师去找校长说着说着她哭了校长也哭了她乞求似的望着校长希望不用带孩子去外面上课了那孩子们好吗校长问年轻的老师沉默了走出围墙教学效果绝对比关在学校教学要好得多孩子们快乐兴奋就像放飞的鸟儿一样即使是小吃城那不愉快的一幕也立刻如轻烟般散了他们看到了林立的店铺和繁华的街道世界原来这么大这么美丽校长的弦外之音就是对孩子有利的就得坚持于是他们坚持带孩子们出去好几次校长全程陪同在公交车上校长教孩子们给老人孕妇让座有一次一位妇女把孩子们叫做傻子这位阿姨很尊重我们孩子的是吧校长说这位妇女有点不好意思了我们无法改变别人只能改变我们自己校长对他们说孩子们学会过红绿灯了学会自己乘坐公交车了能够在花园里观赏美丽的花木感知春天了他们又来了小吃城的摊主渐渐换了称呼虽然态度不冷不热但是他们没有再叱骂孩子们同时把小吃卖给了他们时光如流水冲洗着一些坚硬的东西你们来了当一位摊主第一次招呼孩子们时年轻的老师眼角湿润了傻子他们你们这三个称谓之间是一段多么漫长的路途是一步步艰难的探索和跋涉第16页共31页那一年全国特教专家来了年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课孩子们井然有序地点餐付钱坐下后安静就餐一位轻度智障的女孩还给专家介绍起本地小吃乐得专家开怀大笑老师你吃孩子的声音把她从记忆中唤回一位孩子手里拿着一串羊肉串憨憨地看着她这是一个患唐氏综合征的孩子和同龄人相比他长得慢他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情1根据选文仿照示例梳理摊主们对待特教孩子的态度和称呼的变化粗声大气地斥骂叫他们傻子不冷不热称呼他们态度热情称呼你们2文中划线句子是如何描写年轻老师心理的请简要分析而且他们还特意看了她几眼老师是不是也有毛病他们悄悄嘀咕那目光就像犀利的刀子划过她的脸庞刺在她的心坎上从描写修辞两个角度分析3校长在文中起什么作用请结合具体内容从情节和主题两个角度进行分析4结合文章内容简要分析题目成长的含义分析选文记叙一位特教学校的老师在校长鼓励和带动下领着学生们走向社会融入社会的经过赞美了教育者的执着和爱心解答1本题考查梳理并概况文章内容的能力选文采用倒叙的方式第段你们来了是摊主现在对师生的称呼热情地跟孩子们打招呼是写现在摊主对老师和学生的态度第段是描写第一次带学生去小吃城傻子来了中傻子是摊主对学生的称呼走开走开和摊主粗声大气地对学生嚷着表明摊主们对他们态度恶劣第段他们又来了中的他们是摊主们对多次去小吃城的师生的称呼态度不冷不热他们没有再叱骂孩子们是摊主们对师生的态度根据以上分析模仿题干所给出的写法不冷不热称呼他们先写出态度再写出称呼即可2本题考查分析文章写作手法的能力把目光比作犀利的刀子是比喻的修辞手法划过她的脸庞刺在她的心坎上表现出她在孩子们受到摊主的斥骂和误解时感到的伤心和难堪她的感受也从侧面写出了摊主们对孩子们的表现属于侧面描写3本题考查分析人物形象和作用的能力校长有新的教育理念能坚持做自己想做的事因校长的坚持老师才能在孩子们在受到歧视和误解时继续带他们融入社会校长的形象推动了情节的发展校长为孩子执着坚定地做事的做法让人感受到教育者的伟大产生了对他们的赞美之情这也是文章要表现的主题据此分析即可第17页共31页4本题考查理解文章标题含义的能力标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析表层含义即标题的字面含义文中内容深层含义即引申义比喻义象征义标题成长表面上指特教学校的孩子们在老师带领下走向社会融入社会增长了知识变得快乐由那一年全国特教专家来了年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课可知成长的深层含义指在孩子们成长的同时老师们在心理和教学上也成长了答案1粗声大气地斥骂叫他们傻子态度热情称呼你们2侧面描写摊主的态度用比喻把目光比作犀利的刀子表现出孩子们受到摊主的斥骂误解时她感到难堪伤心3校长教育理念新真正关心学生她亲自带领老师们把特教孩子们带到不同的生活场景中教这群特殊的孩子融入生活她执着坚定为孩子的事多难她都愿意做带特教孩子到生活场景中有很多困难不被人理解受排斥但她坚持这样做并用自己的方式改变别人的看法她的做法表现了赞美教育者的主题她的坚持不懈推动了情节的发展4一方面指特教孩子们的成长变化他们在校长和老师的带领下走向社会逐渐掌握了购物点餐乘公交等生活常识丰富了知识变得快乐另一方面指年轻老师在心理和教学上的成长她克服了难堪担心和挫折带来的伤心坚持带孩子们走向社会变得坚强成熟带孩子们上观摩课赢得全国特教专家的赞许点评应对现代文阅读要做到平时学习围绕现代文阅读的考点做相关练习弄懂每一种题型的解题思路和方法归纳出一些有规律的东西来以便做到举一反三触类旁通以达到事半功倍的效果1112分阅读下文完成问题肆虐的沙漠蝗灾近日联合国粮农组织FAO向全球预警希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害此次蝗灾始于东非目前已渡过红海进入欧亚到达巴基斯坦和印度沙漠蝗虫全球最具破坏性的迁徙性害虫每天可移动150千米每只蝗虫每天吃2克粮食1平方千米的蝗虫群一天能吃掉35万人的口粮沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地但如果降水突然增多它们便会随之急剧增长过去18个月里非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长外加几次罕见气旋风暴便导致此次蝗第18页共31页灾泛滥最近的猛烈程度与印度洋偶极子是热带印度洋上重要年际尺度的海气耦合现象对全球的天气和气候有重要影响相关印度洋偶极子出现极端相位导致海洋温度变化异常明显不幸的是一些专家称这可能只是更多灾害的开端因为升温的海面助力风暴的生成在这类造成横跨大洋灾害的洋流模式下气候变化将导致更多我们不愿看到的事态出现此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔无人的荒漠经过雨水短暂填满沙丘之间的地带实现大旱之前短暂的水草丰茂因此蝗虫在这里自由自在地繁殖这是第一波2018年10月气旋从阿拉伯海中部生成向西行进在靠近也门与阿曼边境的区域降雨蝗虫在这里又自由自在地繁殖了这是第二波2019年夏季大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾进入埃塞俄比亚和索马里并在随后的几个月里又成功繁殖一波而去年10月非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨直至12月一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮至2019年12月底首批蝗虫抵达肯尼亚并迅速横扫全国截至2020年1月份该国经历70年来最严重的蝗灾2月9日蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚联合国粮农组织高级灾害预测专家担心到2020年6月沙漠蝗虫的数量将继续增至现在的400倍吉布提厄立特里亚埃塞俄比亚肯尼亚和索马里的1300万人现在正经历严重的粮食短缺另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘联合国粮农组织召集国际社会预筹集7600万美元用于蝗虫防控以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民链接材料一美国国家海洋和大气管理局报告显示2020年1月全球平均气温破纪录成为自1880年有气象记录以来最热的1月2月9日巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到2075近日南极出现异常情况这里似乎被一种新物种入侵了而且入侵的势头非常凶猛这个新物种浑身透红使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般给人带来极强的视觉冲击新物种还入侵了乌克兰国家南极科学中心使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中科学家解释说这个新物种是一种极地雪藻的单细胞绿藻它们适应在寒冷气候中生存并在低温下保持休眠状态但当温度升高时它们就会迅速生长因为其含有防止紫外线辐射的虾青素类胡萝卜素所以呈现红色此外科学家也表示冰雪呈红色将会降低对阳光的反射加快融化速度如果这种生第19页共31页物大面积出现将会加剧气候变暖的情况威胁生态系统链接材料二中国科学院长丁仲礼老先生曾经表示地球不需要人类拯救真正需要拯救的是人类自己地球比现在再高十几摄氏度的时候有的是地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是地球不也这么演化过来了毁灭的不仅仅是物种毁灭的是人类自己所以我们应该思考的是人类如何拯救自己而不是人类如何拯救地球1下列对选文和链接材料一的理解与分析不正确的一项是CA此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月现在已经到达巴基斯坦和印度B目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘C2020年1月全球平均气温破纪录成为有史以来最热的1月D极地雪藻体内含有的虾青素不仅可以防紫外线辐射而且可以使极地雪藻呈现红色2结合选文分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因3阅读链接材料一为极地雪藻下一个定义4链接材料二中丁仲礼老先生认为毁灭的不仅仅是物种毁灭的是人类自己请结合选文和链接材料一简要分析分析本文介绍了沙漠蝗虫肆虐的原因及给人类造成的灾害蝗虫灾害给我们人类敲响了警钟迫使我们思考我们应该如何拯救自己而不是人类如何拯救地球解答1本题考查材料内容的理解分析ABD正确C有误根据链接材料一第一段可知2020年1月是自1880年有气象记录以来最热的1月所以成为有史以来最热的1月表述有误故选C2本题考查信息的提取根据过去18个月里非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长外加几次罕见气旋风暴便导致此次蝗灾泛滥印度洋偶极子出现极端相位导致海洋温度变化异常明显此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月因此蝗虫在这里自由自在地繁殖这是第一波2018年10月蝗虫在这里又自由自在地繁殖了这是第二波2019年夏季大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾进入埃塞俄比亚和索马里并在随后的几个月里又成功繁殖一波而去年10月这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮至2019年12月底2月9日蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚从中提炼概括即可第20页共31页3本题考查给事物下定义下定义要言简意赅抓住事物突出特点根据这个新物种是一种极地雪藻的单细胞绿藻它们适应在寒冷气候中生存并在低温下保持休眠状态但当温度升高时它们就会迅速生长因为其含有防止紫外线辐射的虾青素类胡萝卜素所以呈现红色可知极地雪藻的突出特点是生存在寒冷气候中低温保持休眠温度升高生长迅速含有虾青素单细胞绿藻据此整理概括即可4本题考查材料内容的理解解答本题首先要联系链接材料二分析题干中给出的丁仲礼老先生的话这句话的侧重点在后半句即是人类自己然后从选文和链接材料一中找出能佐证这句话的内容概括即可结合印度洋偶极子出现极端相位导致海洋温度变化异常明显不幸的是一些专家称这可能只是更多灾害的开端因为升温的海面助力风暴的生成在这类造成横跨大洋灾害的洋流模式下气候变化将导致更多我们不愿看到的事态出现到2020年6月沙漠蝗虫的数量将继续增至现在的400倍吉布提厄立特里亚埃塞俄比亚肯尼亚和索马里的1300万人现在正经历严重的粮食短缺另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘科学家也表示冰雪呈红色将会降低对阳光的反射加快融化速度如果这种生物大面积出现将会加剧气候变暖的情况威胁生态系统从中提炼归纳即可答案1C2非洲东部和阿拉伯半岛地区湿润天气或降水增多出现几次罕见气旋风暴加之印度洋偶极子出现极端相位使得自2018年五月起蝗虫经历了几次繁殖大潮导致沙漠蝗虫灾害肆虐3极地雪藻是一种生存于寒冷气候中的能在低温下保持休眠状态温度升高时会迅速生长的含有防止紫外线辐射的虾青素的单细胞绿藻4印度洋偶极子出现极端相位后可能会出现更多灾害从而导致出现更多我们不愿看到的事态肆虐的蝗灾会导致严重粮食短缺一旦极地雪藻大面积出现将会加剧气候变暖的情况威胁生态系统点评要想准确理解文章的内容需要对全文有个整体的把握然后再抓住重点段落句子词语进行分析最后再次回归整体的感知如此文章的内容就能很好地理解三古诗文阅读共14分1210分阅读下面两个语段完成问题甲从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小第21页共31页潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去乙石渠之事既穷上由桥西北下土山之阴民又桥焉其水之大倍石渠三之一亘石为底达于两涯若床若堂若陈筳席若限阃奥水平布其上流若织文响若操琴揭跣而往折竹扫陈叶排腐木可罗胡床十八九居之交络之流触激之音皆在床下翠羽之木龙鳞之石均荫其上古之人其有乐乎此耶后之来者有能追予之践履耶得之日与石渠同由渴而来者先石渠后石涧由百家濑上而来者先石涧后石渠涧之可穷者皆出石城村东南其间可乐者数焉其上深山幽林逾峭险道狭不可穷也注释穷毕完成土山之阴土山的北坡古称山南水北为阳山北水南为阴限门槛这里作动词用用门槛把正屋与内室隔开阃kn奥也写作壶奥指内室深处阃内室闺门揭q把衣服拎起来跣xin光着脚胡床也称交床交椅一种可以折叠的轻便坐具得之日舆石渠同这一天的得意快乐和得到石渠的那一天是相同的1下列各组句子中加点词的意思相同的一项是CA如鸣珮环心乐之黄发垂髫并怡然自乐B乃记之而去交络之流触激之音C往来翕忽其中往来种作D水尤清冽以其境过清2用现代汉语翻译下面的句子潭西南而望斗折蛇行明灭可见3甲文从多角度来写景被认为是散文中的精品请结合文章举例说明4甲乙两文均为柳宗元被贬永州所作结合两文具体内容品析其情感共通之处分析译文参考第22页共31页甲从小丘向西走一百二十多步隔着竹林可以听到水声就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音心里为之高兴砍倒竹子开辟出一条道路走过去沿路走下去看见一个小潭潭水格外清凉小潭以整块石头为底靠近岸边石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地小岛不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木翠绿的藤蔓遮掩缠绕摇动下垂参差不齐随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条都好像在空中游动什么依靠都没有阳光直照到水底鱼的影子映在石上呆呆地停在那里一动不动忽然间又向远处游去了来来往往轻快敏捷好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去溪水像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错不能知道溪水的源头我坐在潭边四面环绕合抱着竹林和树林寂静寥落空无一人使人感到心情凄凉寒气入骨幽静深远弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清不可长久停留于是记下了这里的情景就离开了乙从石渠的桥上向西北走一去到土山的北坡百姓又架了一座桥比石渠的水量大三倍巨大的石头作为水的底部宽达到水的两岸石头有的像床有的像桌子有的像门堂的基石像筵席上摆满菜肴有的像用门槛隔开的内外屋水流像纺织物的花纹水泉咚响声像是弹琴声赤脚而往折竹箭扫陈叶排腐木清出一块可排十八九张交椅的空地交织的流水指激撞的水声皆在床下像翠鸟羽毛般的树木像鱼龙麟甲般的石块都遮蔽在交椅之上古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗以后的人有谁能追随我的足迹来此吗到石涧的日子与石渠相同从袁家渴来的人先到石渠后到石涧从百家濑上山到这里的人先到石涧后到石渠石涧的源头在石城村的东南路中间可以游览的地方还有好几个那上面的深山老林更加险峻道路狭窄不能走到尽头解答1本题考查词语意思分析A不同以为乐快乐B不同指小石潭的景致的C相同来来往往来来往往D不同清凉凄清故选C2本题考查句子翻译向小石潭的西南方看去溪水像北斗星那样曲折像蛇那第23页共31页样蜿蜒前行时隐时现重点词斗折蛇行斗名词作状语像北斗七星一样蛇名词作状语像蛇一样明灭可见时隐时现3本题考查对文章写作方法的分析作答时要明确题目要求题干点明多角度来写景可从任意角度进行分析如移步换景从开头从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声到见小潭再到坐潭上在移动变化中引导读者去领略各种不同的景致具有画面感或采用特写镜头写景站在潭水边的特定角度观察清澈的潭水和游动的鱼儿相互映衬的画面或运用了侧面描写通过写游鱼及阳光来描写潭水清澈的特点或运用动静结合的手法写游鱼等示例一采用特写镜头写景站在潭水边的特定角度观察清澈的潭水和游动的鱼儿相互映衬的画面示例二侧面描写通过写游鱼及阳光来描写潭水的清澈的特点4本题考查阅读比较两文都传达出作者对自然山水的喜爱之情并暗含作者被贬后的苦闷愤满之情甲文中作者无意中发现小石潭优美景致观看游鱼嬉戏内心愉悦久坐潭上又觉潭上悄怆幽邃暗含作者被贬后苦闷愤满之情乙文描绘了石润里奇形怪状的石头悦耳动听的水声等流露出作者沉醉山水的愉悦心境后又通过追问前人与后来者暗含被贬永州的苦闷愤满之情答案1C2向小石潭的西南方看去溪水像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时见3示例一运用动静结合的手法石头上有鱼的影子鱼神态自若伯然不动这是静景之后潭中的鱼忽然游动似于游者相乐这是动静动静结合构成了一幅生动的游鱼图示例二移步换景从开头从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声到下见小潭再到坐潭上在移动变化中引导读者去领略各种不同的景致具有画面感4两文都传达出作者对自然山水的喜爱之情并暗含作者被贬后的苦闷愤满之情甲文作者无意中发现小石潭优美景致传达出作者对自然山水的喜爱之情同时小石潭凄清的环境又暗含作者被贬后苦闷愤满之情乙文流露出作者沉醉山水的愉悦心境后又通过追问前人与后来者暗含被贬永州的苦闷愤满之情点评文言文翻译的原则在文言文翻译过程中必须遵循字字有着落直译意译相结合以直译为主的原则这就要求我们在具体翻译时对句子中的每个字词第24页共31页只要它有一定的实在意义都必须字字落实对号入座翻译时要直接按照原文的词义和词序把文言文对换成相应的现代汉语使字不离词词不离句如果直译后语意不畅还应用意译作为辅助手段使句意尽量达到完美134分阅读文段完成问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号卷我屋上三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足1八月秋高风怒号中的怒字有怎样的表达效果2诗中画线句表达了诗人怎样的思想感情分析茅屋为秋风所破歌是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历抒发了自己内心的感慨体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界是杜诗中的典范之作全篇可分为四段第一段写面对狂风破屋的焦虑第二段写面对群童抱茅的无奈第三段写遭受夜雨的痛苦第四段写期盼广厦将苦难加以升华前三段是写实式的叙事诉述自家之苦情绪含蓄压抑后一段是理想的升华直抒忧民之情情绪激越轩昂前三段的层层铺叙为后一段的抒情奠定了坚实的基础如此抑扬曲折的情绪变换完美地体现了杜诗沉郁顿挫的风格解答1本题考查诗歌的炼字首先怒表气愤愤怒为人之情感可判断运用了拟人的修辞手法其次将字放于句中还原意境可以描述为诗人好不容易盖了这座茅屋刚刚定居下来秋风却怒吼而来卷起层层茅草最后点出表达效果运用了拟人的修辞手法赋予秋风以人性狂风咆哮若人之愤怒生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大2本题考查诗人情感的分析画横线句子的意思是如何能得到千万间宽敞的大屋普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开房屋遇到风雨也不为所动安稳得像第25页共31页山一样唉什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿本题所选诗句主要描写了杜甫推己及人舍己为人的高尚品格据此可以将情感归结为忧国忧民答案1怒字将秋风拟人化生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大2表达了诗人推己及人舍己为人的博大胸襟和崇高精神以及忧国忧民的思想感情译文八月里秋深狂风怒号狂风卷走了我屋顶上好几层茅草茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里南村的一群儿童欺负我年老没力气竟忍心这样当面做贼抢东西毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了我嘴唇干燥也喝止不住回来后拄着拐杖独自叹息一会儿风停了天空中乌云像墨一样黑深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了布被盖了多年又冷又硬像铁板似的孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了一下雨屋顶漏水屋内没有一点儿干燥的地方房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏自从安史之乱之后我睡眠的时间很少长夜漫漫屋漏床湿怎能挨到天亮如何能得到千万间宽敞高大的房子普遍地庇覆天下间贫寒的读书人让他们开颜欢笑房子在风雨中也不为所动安稳得像是山一样唉什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风所吹破我自己受冻而死也心甘情愿点评古典诗词鉴赏的基本方法一了解作者所处的时代背景和特定的写作背景二把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三品味词句把握意象并进而领悟诗词意境四探究诗词中人事景典的用意和直接抒情议论的关键句四作文50分任选一题作文1450分常驻我心要求在横线上填写合适的词语把题目补充完整然后作文除诗歌外文体不限600字左右文中不得出现真实的人名校名地名分析这是一道半命题作文要求以常驻我心为题进行写作很明显补题的内容应该是美好的事情或者思想品质高尚的人抑或是美好的令自第26页共31页己感动的事物如一个眼神一个动作一句话语等也就是说这道题目既可以写人写事还可以写物可以是精神梦想信念可以是道德孝顺诚信可以是品质善良宽容可以是性格坚强勇敢可以是心态微笑淡定乐观可以是情感亲情友情等等文体方面适合写成记叙文写作中在叙事的过程中要阐明所补题的内容为什么能常驻我心那就是传递出正面积极而阳光的情感具有积极的社会意义根据自己的生活经验与情感体验大胆去选择生活中社会上那些充满正能量具有积极情怀的人和事来写解答青春记忆常驻我心美好的时光总是很短暂只有在指间的缝隙中找寻才能触及到慰藉心灵的点滴看到那绽放的美丽刚开学我遇到了新的同桌大康他有着一双亮闪闪的小眼睛高高的鼻梁下长着一张和脸型很配的嘴大大方方的举止彰显出他善良的内心因为缘分我们成了感情非常要好的哥们儿初三要参加体能加试操场上总能看到我们相伴相随跑步的身影无论谁体力不支或者是鞋带开了我们都会耐心地等着对方平日里我们无话不谈说说理想发发牢骚就连上厕所也得两个人一起去老实说他的成绩真的不算太好但是他有一种力量让我佩服他坚信自己的梦想再高再远他也想去尝试去努力他一次又一次用行动践行着心若向阳何惧悲伤那时有一颗种子埋在我们彼此的心里它的名字叫友谊如今已经到了人生的第一个十字路口我们不得不考虑何去何从我曾问他以后要去哪里上学他回答要去高中可是这天大康找到我海啊他慢吞吞地说我想上技校了其实早就知道我这成绩根本考不上高中只是想陪你一起努力现在我还是想走比较保险的路我一怔拿得起放不下说的就是我吧想到以后操场上没有人再会很体贴地陪我冲一千米晚上没有人陪我减肥心里就产生莫名的失落感我这个大男人竟然已经对大康产生一种依赖路是自己走的想做就去做有梦就去追我在这儿支持你我勉强挤出了一个微笑没事别看我不在你身边如果敢偷懒我也不会轻饶你大康也笑了一口洁白的牙在阳光下闪了又闪这时心里有一颗种子发了芽长了叶但它的名字叫离别也许兄弟间最珍贵的不是每天的形影不离而是无论在天涯海角彼此之间也会相互牵挂也有默契掐指算算我们能在一起的岁月真是没有太多时间可以促膝长谈第27页共31页了时光飞逝我要好好珍惜这短暂而美好的时光目光迷离中脑海里又浮现出两个在操场上飞奔的身影是我们那身影那汗水那脚步将是我们青春成长的最深刻的印迹此刻心中茂盛葱郁的植株已长出蓓蕾它的名字叫珍惜离别在即但多少年后心中的蓓蕾一定能在相遇的那一天悄然绽放散发醉人的馨香那时它的名字应该叫作青春记忆点评小作者将一双慧眼聚焦到生活的点滴中让脚步追随时间的痕迹在平凡的成长历程中找到了真正的友谊用朴实无华的语言真挚动人的情感唤起所有同龄人对生活的美好记忆文章以两个人的相识相知相离和友谊不断加深的情感变化作为明暗两条线索构思巧妙使得作文结构紧凑主题鲜明15阅读下面材料按要求作文材料初春街心公园的树争先恐后地长满了绿芽有一棵树却迟迟没有动静一段时间后别的树的叶子都已张开这棵树才刚刚冒出嫩芽一开始就比别人晚了一大步不免让人担忧不过这棵树并不着急还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着不经意间夏天来临举头望去这棵树与别的树已无区别浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉此时谁又在意它当初的滞后人的成长何尝不是这样请根据对上述文字的感悟和思考写一篇文章要求1除诗歌戏剧外体裁不限2表达真情实感不得套写抄袭3文章中不得出现真实的地名校名人名4字数在600字以上分析这是一篇材料作文作文题以植物作喻来说明一个成长中的道理根据这个材料完成一篇文章难度较大审题立意我们先用概括提炼法提炼题目的主旨就会审出该题目的中心成长要顺其自然不要在意一时的落后或不足最终都会殊道同归一样能实现成长我们可以有两个思路来选择一个是写树或者物的成长并从中提炼出自己关于成长的感悟再一个是写人的成长从中提炼出自己关于成长的感悟这两个思路都可以第二个作文思路更容易出彩文体选择议论文记叙文都可以写作方法先叙后议记叙议论相结合以小见大欲扬先抑都可以使用第28页共31页细节点拨本文重在从一件现象中发现道理最末一段一定要出现富有哲理的文字而且要有联系主旨升华文章主题的作用解答例文一漫漫成长路有人说成长是歌充满了欢快动人的旋律我们正在满怀激情地演唱着有人说成长是花展现出蓬勃向上的活力绽放出动人的光彩也有人说成长是缓缓升起的太阳充满着无限的朝气与希望成长又何尝不是一条漫长的路呢幼时当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个未知的世界时成长便是蹒跚学步深一脚浅一脚跌跌撞撞从来不顾前方有什么即使一不小心摔倒了哭泣了但都会爬起来向前走再向前走儿时我曾单纯的以为成长就是我们一天天高一天天长大逐渐进入更高的年级可以像爸爸妈妈一样穿的很漂亮现在我才明白成长是一条很长的路或许某一天当面对同学朋友间的冲突时你没有不顾一切的扑上去打架而是检讨自己主动认了错道了歉或许某一天当面对他人的泪水和倾诉时你没有听听就算了而是想尽一切办法帮助他安慰他或许某一天当面对父母的关心操劳时你没有再漫不尽心理所当然而是说声谢谢或者倒上一杯水这都是因为你在不断成长着我们每时每刻都走在成长的路上或许你会抱怨为什么一路总是一个接着一个的坎坷我想告诉你正是这一路坎坷伴着我们成长挫折是人生的垫脚石只有经历挫折经历坎坷我们才能从中汲取宝贵的经验得到教训在成长的路上跌倒了别怕站起来拍拍灰尘继续昂起头大踏步向前走去不经历风雨怎能见彩虹不经历坎坷怎能够成长成长是一条没有终点的路大人们伟大的科学家们国家的领导人们他们不都在无时无刻的成长着么或许没人敢说我已经真正成长了除非他停止呼吸成长的终点对于我们就像海平线对于水手似乎就近在眼前可就当你触手可及时它仍在遥远的远方那样神秘未知但它却一直是我们前进的动力为了那个终点我们都在这条路上不断前进着努力奋斗着一路上我们哭过笑过痛过懂过一路上我们洒下了无数的汗水泪水一路上我们所经历的太多太多或许某一天当你蓦然回首你会发现这一路的脚印是多么珍贵因为我们经历过第29页共31页但前方还有更长的路在等着我们成长本该是一条漫漫之路例文二成长是一个过程成长是什么成长就像是羽化成蝶的过程像是放在床头的那一摞摞的武侠小说英雄美人侠客伴侣一部一部惊心动魄荡气回肠也像是摘抄在本上的一首首小诗或欢快或哀怨开心时高声吟唱低落时黯然泪流一次次的野外拉练跌到了再爬起没有埋怨没有气馁没有停留一步一步的攀登回望来时路会心一笑转过头面对前方无言而努力的继续攀登一次次的蜕皮蜕皮是痛苦是流血有风险有失败但也是对未来的憧憬和期待变得成熟与美丽这些叫做成长高尔基说过青春是一个普通的名称它是幸福美好的但它也充满着艰苦的磨炼没错我们在成长的过程中不会事事一帆风顺难免会遇到各种坎坷但是风雨过后的彩虹是美丽的要知道美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦冰心着名诗集中也曾提到过成功之花人们往往惊羡它现时的明艳然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉洒满了牺牲的血雨它是一个成长的过程花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦成长是一个过程而在走向成长的道路上会跌倒会受伤会成功会开心会失败会难过但是我们深深地知道在成长的道路上总会遇到一些风云总是会有一些不如人意伤心痛苦曾陪伴过我们开心快乐曾与我们牵手成长的过程中我们努力的奋斗着为新的一天打拼着回过头来却发现有许多的岔路等待我的选择有许多让我们不知所措的选择题面对困难的挑战面对迷茫的选择我们有进一步的成长也许我们会迎来狂风暴雨也许我们迎来的就是雨后彩虹成长路上有悲有喜我们在时间的流逝中成长就像沙漏从不停息我们不能在此停息就算将要面对的是路上的遍布荆棘我们坚持努力勇敢的前进成长的过程中成长就是一种考验我们在考验中感悟进步成长是一种历练我第30页共31页们在历练中坚强成长一种感叹我们在感叹中珍惜青春是成长成长必定经过青春每个孩子都会在成长的过程中绽放出属于自己的晶莹成长的过程就是如此例文三成长漫漫只因珍贵他淡然说道要知道珍贵的东西总是慢慢成长题记两年前他栽下两排树一样高的树两年过去了两排树享受着同样的阳光同样的水土可它们现在的状况已截然不同我不禁疑惑为什么高大的是白杨而显得非常矮小却是银杏呢他淡然说道要知道珍贵的东西总是慢慢成长我喃喃地重复他的话不禁思索是啊珍贵的东西总是慢慢成长天才是珍贵的他们是上帝给人类最珍贵的礼物牛顿人类历史上出现过的最伟大最有影响的科学家然而他刚出生时小得可以放进以夸脱的马克杯少年时的他资质平常成绩更一团糟但他一直虚心好学爱动手创造做实验一点一滴慢慢的成长如银杏般最终取得了伟大的成就现在处于平庸的人无需堕落要知道没有谁生下来就是天才天才也有平庸之处爱因斯坦四岁才会说话十岁才会认字贝多芬拉小提琴时老师说他不是拉小提琴的料托尔斯泰大学时因成绩太差而退学要知道天才都是通过平俗慢慢成长的成功亦是珍贵的它是人们拥有的最珍贵的梦想谁能准确的告诉我爱迪生发明电灯泡时做了多少次实验我想没有人能给我一个确切的数字即使爱迪生本人亦是如此大大小小的实验他做了无数次可他没有放弃他总是通过一次次失败的积累慢慢的成长终有一次成功从而造就了伟大的发明家爱迪生现在还未成功的人无需气馁要知道没有谁能够一次就成功成功者都拥有积累李时珍通过毕生的积累一字字的成长才编出本草纲目一棵树苗通过一天天汲取雨露的成长一圈圈年轮的积累才长成参天大树人类通过一天天的成长一个个时代的进步才创造出现在的文明要知道成功都是通过积累慢慢成长的要知道珍贵的东西总是慢慢成长第31页共31页例文四迟到的成长也是成长我们老家有一种说法对于一个个子不是很高的小孩评价总是这样这孩子晚长意思就是他现在身高还没有达到这一年龄的标准但是不用担心日后他还是能够长高的额只是相比较于同龄人说他的成长迟到了点有这样一群孩子的家长他们着急于孩子为什么迟迟不长高没有顾及到晚长这一说法于是拼命的给孩子买补品买增高药为孩子心理带来很大的压力甚至急于求成的后果不小心会买到伪劣产品对孩子的身体健康带来严重的危害希望每个人能明白这个道理的确有些成长会晚些的但这迟到的成长并不会比别人落后哪儿去甚至经过那么久的积蓄与沉淀当力量喷薄而出的时候更壮观更伟岸更给人震撼就像有的树成长的晚在别的树冒出新芽慢慢长出鲜绿的叶子时他仍然像一位深沉的老者一样沉静的待在那里大家都以为它是不中用的是长不出那样的茂盛的叶子的但是当他到了那个时间它的力量都蓄积完毕于是它开始疯狂的生长不顾别人的讶异就像当初不顾别人的诋毁直到长成参天大树模样每个人成长的速度不一样但不管是早熟还是晚熟能到达那一高度就是值得敬佩的关键是在还没到达那一时间时有多少人沉住了气有多少人真的做到了不理会外界的流言蜚语坚守自己的方向古往今来这样的例子真的是数不胜数爱迪生发明电灯泡时反复失败反复重来他依然坚定自己的步伐依然努力不放弃最后终于成功了这迟到的成功并没有泯灭爱迪生的功绩他的名字依然为世人传颂迟来的成长不可怕可怕的是没有努力追求而是习惯了随笔逐流或者自己淹死在别人的流言蜚语中如果有了自己的方向在努力的时候不要焦躁成长从来不在乎早晚只要最后你的确是成长了点评例文点评这几篇文章给人的感觉可以用一句诗歌来体现乱花渐欲迷人眼选取的角度都不相同但都能围绕成长这一话题来构思成文每一篇文章都写出了作者关于成长的认识几篇习作里面的闪光点不尽相同有的文题使用比喻例文一有的开篇使用疑问句例文二有的使用新颖的题记开头例文三有的论证沉稳有力例文四如春天争奇斗艳的鲜花各具观赏之处