2021-2022学年河南省南阳市方城县七年级（下）期中语文试卷（含解析）.doc

第1页共19页20212022学年河南省南阳市方城县七年级下期中语文试卷得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回1阅读下面的文字完成以下小题家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里千百年来中华民族得以从无数磨难中觉醒愈变愈强正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽以己之力锲地投身到民族复兴的历史浪潮中英雄就是普通人拥有一颗担当的责任心他她所做的事情也许并不是妇皆知和平年代每一位坚守岗位默默付出的平凡人都是的英雄他们把这个世界变得他们也被这个世界照得根据拼音在词语空缺处填写汉字妇皆知鞠躬尽给语段中加点的字选择正确的读音亘锲语段中画横线的成语运用不恰当的一项是锲而不舍当之无愧五彩斑斓锋芒毕露2下列文学文化常识表述不正确的一项是第2页共19页孙权劝学中孤是古时王侯的自称博士是专掌经学传授的学官阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼谁是最可爱的人是抗美援朝时期魏巍随军采访后写的一篇小说最可爱的人这个亲切而又充满敬意的称呼也由此广为传颂小说红岩中的宋振中被大家叫作小萝卜头遇害时年仅岁这个小英雄在狱中传递情报为我党开展的狱中斗争做出了贡献3古诗文默写独坐幽篁里弹琴复长啸王维竹里馆现在正值暮春时节满城柳絮飞舞让人联想到韩愈晚春中的诗句故园难舍有的人马蹄未远泪沾襟那是岑参逢入京使时的凝噎有的人闻折柳而伤别那是李白春夜洛城闻笛中的思念4阅读骆驼祥子时我们发现一些人对祥子有过影响甚至改变了他的命运请从下列人物中任选其二结合相关情节分别说说他们对祥子产生了怎样的影响人物虎妞小福子孙侦探老马5家国情怀一直是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力为了让同学们更好地理解其内涵七班开展了以天下国家为主题的语文综合性学习活动请你完成下列任务下面是一位同学找到的几幅抒写家国情怀的书法作品对书体及其特点判断有误的一项是注丁恨不抗日死留作今日羞国破尚如此我何惜此头第3页共19页甲是楷书字体方正端庄严谨乙是篆书蚕头雁尾一波三折丙是行书行云流水潇洒有致丁是草书用笔狂放笔势连绵为营造活动氛围请你补全下面的小诗使全诗形成一组排比句祖国假如我是一只鸟我要用婉转的曲调为你歌唱小语是本次班会的主持人他要利用本册书中的内容至少用到两篇课文来写一个开场白请你代他写一写要求紧扣主题语言得体表达准确字数字左右6阅读下文完成下面小题老王杨绛我常坐老王的三轮他蹬我坐一路上我们说着闲话据老王自己讲北京解放后蹬三轮的都组织起来那时候他脑袋慢没绕过来晚了一步就进不去了他感叹自己人老了没用了老王常有失群落伍的惶恐因为他是单干户他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车有个哥哥死了有两个侄儿没出息此外就没什么亲人老王只有一只眼另一只是田螺眼瞎的乘客不愿坐他的车怕他看不清撞了什么有人说这老光棍大约年轻时候不老实害了什么恶病瞎掉一只眼他那只好眼也有病天黑了就看不见有一次他撞在电杆上撞得半面肿胀又青又紫那时候我们在干校我女儿说他是夜盲症给他吃了大瓶的鱼肝油晚上就看得见了他也许是从小营养不良而瞎了一眼也许是得了恶病反正同是不幸而后者该是更深的不幸有一天傍晚我们夫妇散步经过一个荒僻的小胡同看见一个破破落落的大院里面有几间塌败的小屋老王正蹬着他那辆三轮进大院去后来在我坐着老王的车和他闲聊的时候问起那里是不是他的家他说住那儿多年了有一年夏天老王给我们楼下人家送冰愿意给我们家带送车费减半我们当然不要他减半收费每天清晨老王抱着冰上三楼代我们放入冰箱他送的冰比他前任送的大一倍冰价相等胡同口蹬三轮的我们大多熟识老王是其中最老实的他从没看透我们是好欺负的主顾他大概压根儿没想到这点文化大革命开始默存不知怎么的一条腿走不得路了我代他请了假烦老王送他上第4页共19页医院我自己不敢乘三轮挤公共汽车到医院门口等待老王帮我把默存扶下车却坚决不肯拿钱他说我送钱先生看病不要钱我一定要给钱他哑着嗓子悄悄问我你还有钱吗我笑着说有钱他拿了钱却还不大放心我们从干校回来载客三轮都取缔了老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮他并没有力气运送什么货物幸亏有一位老先生愿把自己降格为货让老王运送老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘好像有了这半寸边缘乘客就围住了不会掉落我问老王凭这位主顾是否能维持生活他说可以凑合可是过些时老王病了不知什么病花钱吃了不知什么药总不见好开始几个月他还能扶病到我家来以后只好托他同院的老李来代他传话了有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面色死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊说啊呀老王你好些了吗他嗯了一声直着脚往里走对我伸出两手他一手提着个瓶子一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃他只说我不吃我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道不过你既然来了就免得托人捎了他也许觉得我这话有理站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱滞笨地转过身子我忙去给他开了门站在楼梯口看他直着脚一级一级下楼去直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的过了十多天我碰见老王同院的老李我问老王怎么了好些没有早埋了呀他什么时候第5页共19页什么时候死的就是到您那儿的第二天我没再多问我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话琢磨他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他都不是几年过去了我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍文章写了老王和我交往中的哪几件事揣摩下面句子中加点词语的好处我们当然不要他减半收费我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里文中多次提到我付钱给老王请简要分析钱在我和老王交往过程中所起的作用对文章结尾的最后一句话应该怎样理解7阅读下文完成下面小题一郭永怀是我国著名力学家应用数学家空气动力学家他的科研方向横跨了核弹导弹人造卫星三个领域当年他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才年月日新中国成立的消息传到了大洋彼岸郭永怀激动万分恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱年月郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授受聘时他就明确表示我来贵校是暂时的将来在适当的时候就离开中国是我的祖国想走的时候就要走机会终于出现了年月中美继签订朝鲜停战协定后美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令彼时让他加入美国国籍的来信不止当他执意回国时美国则以维护国家安全为由给他设置重重障碍许多朋友也劝他不要放弃大好前程但这些都没有动摇他归国的决心年郭永怀在回国前举行了一次野餐会聚会上他做出了一个令人惊讶的举动当着所有朋友的面将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬妻子李佩看在眼里痛在心中但她明白这是为了避免被美国政府找麻烦郭永怀安慰她没关系知识都在科学家的脑袋中他们拿不走第6页共19页年国庆前夕郭永怀携妻女回到阔别年的祖国这一天他们已经等了太久二于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所在原子核理论研究领域钻研多年后年钱三强找他谈话将氢弹理论探索的任务交给了他从那时起于敏转向研究氢弹原理开始了隐姓埋名的年当时的核大国对氢弹研究绝对保密造氢弹我国完全从一张白纸起步由于大型计算机机时非常紧张为了加快研究于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中年月上海的百日会战最终打破僵局于敏以超乎寻常的直觉从大量密密麻麻杂乱无章的数据中理出头绪抽丝剥茧带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案然而设计方案还需经过核试验的检验西北核武器研制基地地处青海高原在那里科研人员吃的是夹杂沙子的馒头喝的是苦碱水茫茫戈壁飞沙走石大风如刀削一般冬天气温低至零下摄氏度道路冻得像搓板于敏的高原反应非常强烈食无味觉无眠从宿舍到办公室只有百米路有时要歇好几次吐好几次即便如此他仍坚持解决完问题才离开基地年月岁的于敏荣获年度国家最高科学技术奖他坐在轮椅上华发稀疏满脸谦逊祥和上一次像这般抛头露面还是年在表彰为研制两弹一星作出突出贡献的科技专家大会上他被授予两弹一星功勋奖章并代表位获奖科学家发言对于敏而言他并不习惯这样的场合在隐姓埋名的那些年里默默耕耘的他沉在深处很自在年月日于敏溘然溘忽然突然长逝享年岁来源人民日报作者喻思南请你根据两则短文的内容分别取一个合适的小标题文段一作者引用了郭永怀的原话作者的用意是什么根据括号内的要求完成任务冬天气温低至零下摄氏度道路冻得像搓板从修辞角度分析其表达效果对于敏而言他并不习惯这样的场合在隐姓埋名的那些年里默默耕耘的他沉在深处很自在沉字意蕴深刻你是如何理解的第7页共19页郭永怀和于敏身上有哪些共同的精神请结合文章内容具体分析8阅读下面两篇短文完成下面小题甲孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别乙董遇三余读书董遇字季直性质讷而好学人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍言读书百遍其义自见从学者云苦渴无日遇言当以三余或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也选自三国志王肃传注释质讷朴实敦厚讷言语迟钝口舌笨拙苦渴为而苦恼苦苦于为而苦渴为而饥渴在这里与苦组合在一起意思为为而苦恼或有人解释下面加点词语在文中的意思但当涉猎见往事耳非复吴下阿蒙把下面句子翻译成现代汉语孤常读书自以为大有所益阅读孙权劝学说说文章是怎样表现吕蒙学识进步的结合甲乙两文的内容说说你在学习上获得的两点启示9阅读下面选文完成下面小题木兰诗节选万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归归来见天第8页共19页子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡诗中描写的朔气传金柝寒光照铁衣在全诗中有什么作用千百年来木兰一直是人们心目中的巾帼英雄形象读了本诗你认为她深受人们喜爱的原因是什么10将那一刻让我如此补充完整构成你的题目写一篇记叙文提示回忆那一刻的细节或场面再现当时的情景要尽量写得具体还要写出当时的感觉要求请将标题补充完整不出现真实的人名字数不少于字第9页共19页答案和解析答案小题孺瘁小题小题解析答案孺瘁本题考查根据拼音写汉字题目中的汉字分别是孺瘁本题考查汉字的读音横亘的亘读作故选锲而不舍的锲读作故选本题考查成语的正确运用正确有误锋芒毕露意思是锐气和才华全都显露出来多指人好表现自己带有贬义色彩故选要正确地读写词语应从汉字的音形义三方面入手读准字音辨明字形弄清字义在日常的学习阅读中也要注意多积累丰富自己的字词量在积累的过程中要做到准确无误这样才能在实际的读写运用中避免错读错写答案解析正确有误谁是最可爱的人是报告文学故选本题考查学生对于文学文体常识的识记能力文学常识正误的判断点是作者名称谓生活时代作品名体裁书中人物主要情节作品主题及风格流派等文体常识要注意各种文第10页共19页体的特点解答此类问题需要我们在平时的学习中做好积累对于重点作家朝代国籍等必须熟记答案小题深林人不知明月来相照小题杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞小题故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳何人不起故园情解析深林人不知明月来相照杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞注意荚的书写故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳何人不起故园情注意袖的书写本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据题意不能出现错别字为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写答案得本题考查了解名著情节和人物的能力骆驼祥子中好多人都对祥子的命运产生过影响如虎妞诱骗祥子和自己结婚对祥子心灵和肉体两方面的摧残她介入祥子的生活造成了祥子身心崩溃的悲剧结局虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍有了虎妞后祥子的车子回来了生活也变得安稳了但虎妞不久难产而死使祥子又沦落到穷人的身份当中成为了祥子开始堕落的原因祥子和小福子的社会地位和处境相似祥子对小福子有极大的认同感他喜欢小福子祥子在知道了小福子自杀以后对生活彻底绝望了孙侦探跟踪曹先生曹先生不敢回家他让祥子去接他的老婆孩子祥子刚到曹家就被孙侦探抓住孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通需要花很多钱疏通才能免罪这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了一次在茶馆里祥子遇到了昏倒的老马第一次让他感觉到即使自己拼命拉车到老了也是会无法维持生计的何况小马儿祖父也有自己的车但到老还是一个穷样于是祥子决定与虎妞结婚也不图别的就图点钱因为靠自己无论如何努力到老也得像这小马祖父一样解答此题根据以上内容用简洁的语言进行概括即可答案示例一虎妞难产而死祥子卖车安葬了虎妞祥子又一次失去了车孩子没了家没了生活跌到谷底或虎妞与父亲刘四爷大闹一场祥子与虎妞被迫成了亲虎妞给祥子买下了二强子的车祥子从老实坚韧自尊好强慢慢向软弱认命麻木转变示例二祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌在松林里上吊而死祥子彻底失去了生活的希望彻第11页共19页底堕落沦为了行尸走肉示例三孙侦探以曹先生的安危威胁祥子并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱祥子买车的计划破灭了生计成了问题只好重新回去拉车示例四老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来这让祥子认清了现实与虎妞结婚慢慢丧失斗志解析骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说小说围绕主人公祥子买车失车三起三落的坎坷经历展示了世纪年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手答案小题小题假如我是一片云我要用轻盈的身姿为你舞蹈假如我是一粒种子我要用新生的绿色为你祈祷小题解析答案示例假如我是一片云我要用轻盈的身姿为你舞蹈假如我是一粒种子我要用新生的绿色为你祈祷示例各位同学大家好我们在木兰诗的咏唱里感受到了中华儿女保家卫国的强烈意愿我们在太空一日的叙述里体会到航天英雄不惧生死的爱国热情这些感人至深的精神品质就是中华儿女的家国情怀今天就让我们用主题班会的形式深切感悟那些感人至深的家国情怀本题考查书体及特点辨析正确有误蚕头雁尾一波三折是隶书的特点该幅作品是隶书故选本题考查仿写与例句格式相同语义相关即可如假如我是一棵小草我要用柔嫩的身姿为你舞蹈假如我是一朵花我要用绚丽的色彩为你绽放本题考查开场白的拟写这道题要紧扣天下国家这一主题注意修辞的运用以让开场第12页共19页白富有文采还要注意语言要有现场感情感真挚等综合读写就是灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解平时学习中要注意多积累多练习答案小题本题考查文章梳理和概括能力首先给全文分层把我和老王交往事件的相关段落找出来并区分开然后按照某人做了某事结果如何的模式概括至段是对老王情况的介绍并非交往事件第段写老王给我们送冰价格相等冰块大一倍第段写老王送默存去医院不想收车钱收了钱后还是不放心第段写老王把拉人的车改成拉货板车不是交往事件第段到结尾写老王给我们送鸡蛋和香油等我表示感谢给了钱后来老王去世自己反思本题考查赏析语句当然表示肯定强调合于事理或情理没有疑问根据语句我们当然不要他减半收费联系第段那时候我们在干校我女儿说他是夜盲症给他吃了大瓶的鱼肝油晚上就看得见了第段有一年夏天老王给我们楼下人家送冰愿意给我们家带送车费减半等语句可知我们一家曾帮助过老王老王为了表示感激帮我们送冰且车费减半而我们不要他减半收费表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的不求老王回报镶嵌指将一物体嵌在另一物体中老王直僵僵地镶嵌在门框里写老王身体瘦弱僵直像嵌在门框里运用了夸张的手法联系第段也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面色死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨突出强调了老王步履维艰身体僵直的形态本题考查事物在文章中起到的作用第段有一年夏天老王给我们楼下人家送冰愿意给我们家带送车费减半我们当然不要他减半收费写在老王给我们家带冰时我们不要他减半收费第段老王帮我把默存扶下车却坚决不肯拿钱他说我送钱先生看病不要钱我一定要给钱写我在老王送默存去医院后给老王钱可见钱是作者尊重老王的诚实劳动的方式第段我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的第段我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱写老王第13页共19页送鸡蛋香油给我我给钱可见钱是作者表达谢意的方式联系第段老王常有失群落伍的惶恐因为他是单干户他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车第段他也许是从小营养不良而瞎了一眼也许是得了恶病反正同是不幸而后者该是更深的不幸等语句可知老王身体不好生活困难我给老王钱是我对生活困窘的老王表示同情和关怀的物质手段本题考查语句理解愧怍的意思是惭愧文中第段写到老王直僵僵地镶嵌在门框里写老王病重为我上门总鸡蛋香油第段不过你既然来了就免得托人捎了第段等到听不见脚步声我不能想像他是怎么回家的可知老王抱病上门送礼要表达最深的谢意而作者却没有意识到这是最后一次见面也没完全领会老王的用意仅以金钱回报与老王没有进行更多的交流作者感到对不住老王的情义作者反思自己一直充当给予者从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助这样做貌似对得起老王却让老王始终觉得欠了作者一家的情最后老王送鸡蛋和香油自己不是感激地收下而是又拿钱回赠老王作者懊悔这样做等于悔辱了老王的心意回想起来老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己所以作者一直琢磨他是否知道我领受他的谢意作者为自己的自命清高不解人意而愧怍认为对老王的关爱还很不够而感到愧怍老王是不幸者的象征我是幸运的人的象征结尾句也体现了社会中会有幸运者和不幸者幸运者应该用心关怀不幸者有责任让他们的生活变得更加美好答案老王为作者送冰车费减半送钱先生看病不要钱拿了钱还不大放心去世前给我送香油鸡蛋表示感谢当然表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的并不要求老王回报镶嵌在门框里夸张的手法强调了老王步履维艰身体僵直的形态钱在作者这一方面是尊重老王的诚实劳动表达谢意的方式也是对生活困窘的老王表示同情和关怀的物质手段结尾一句话可以这样理解一个社会总有幸运者和不幸者幸运者有责任关爱不幸者关注他们的命运让他也过上好日子帮助改善他们的处境作者回想起来对老王的关爱还很不够所以感到愧怍小题小题小题第14页共19页解析本文是一篇散文老王是一个拉车的劳动者有时还会给我们家送冰他的身体不是很好有一只眼睛是瞎的后来他的身体越来越差不能再劳作了突然一天他带着一篮鸡蛋来到我家为了表示对我们的感谢最后可怜的老王还是因病离世了解答课内语段阅读题需要根据上课老师的讲解尤其要结合文章的写作背景和中心来分析作答平时学习课文要注意积累的广泛性对课文的内容写法主旨等要熟记于心这样做题时才能信手拈来得心应手答案小题本题考查标题的拟写根据短文一郭永怀是我国著名力学家应用数学家空气动力学家他的科研方向横跨了核弹导弹人造卫星三个领域当年他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才给他设置重重障碍许多朋友也劝他不要放弃大好前程年国庆前夕郭永怀携妻女回到阔别年的祖国这一天他们已经等了太久等内容可概括标题为郭永怀排万难回祖国结合短文二造氢弹我国完全从一张白纸起步西北核武器研制基地地处青海高原在那里科研人员吃的是夹杂沙子的馒头喝的是苦碱水茫茫戈壁飞沙走石大风如刀削一般于敏的高原反应非常强烈食无味觉无眠从宿舍到办公室只有百米路有时要歇好几次吐好几次即便如此他仍坚持解决完问题才离开基地可得标题为于敏解千险造氢弹本题考查引用的作用的分析第一篇短文多次引用郭永怀的原话可增加作品真实性和感染力第一处我来贵校是暂时的将来在适当的时候就离开中国是我的祖国想走的时候就要走强调中国是自己的祖国是要随时回国的第二处没关系知识都在科学家的脑袋中他们拿不走宽慰妻子知识都在脑袋里不用担心这两处引用郭永怀的原话更好地突出郭永怀的赤诚的爱国热情本题考查词句的赏析从修辞角度分析其表达效果道路冻得像搓板运用比喻将道路比作搓板生动形象地写出了西北核武器研制基地冬天气温之低强调了工作环境的恶劣从侧面烘托于敏这些科研人员默默奉献坚韧不拔的精神沉字意蕴深刻从词语的含义角度来理解沉本义是指隐没在某处默默耕耘的他沉在深处很自在在这里沉指于敏在氢弹研究中隐姓埋名默默耕耘谦逊执着也表现了作者对他由衷地赞美与敬佩之情本题考查人物精神的分析与理解郭永怀将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬他的科研方向横跨了核弹导弹人造卫星三个领域于敏从那时起于敏转第15页共19页向研究氢弹原理开始了隐姓埋名的年可知郭永怀和于敏身上均具有对科学研究执着精神郭永怀说我来贵校是暂时的将来在适当的时候就离开中国是我的祖国想走的时候就要走于敏转向研究氢弹原理开始了隐姓埋名的年并不习惯这样的场合在隐姓埋名的那些年里默默耕耘的他沉在深处很自在可知两人均有爱国精神答案郭永怀排万难回祖国于敏解千险造氢弹引用郭永怀的原话可增加作品真实性和感染力文中两次引用一处是强调中国是自己的祖国是要随时回国的一处是宽慰妻子知识都在脑袋里不用担心两处原话引用更好地突出郭永怀的赤诚的爱国热情运用比喻将道路比作搓板生动形象地写出了西北核武器研制基地冬天气温之低强调了工作环境的恶劣从侧面烘托于敏这些科研人员默默奉献坚韧不拔的精神沉本义是指隐没在某处在这里指于敏在氢弹研究中隐姓埋名默默耕耘谦逊执着也表现了作者对他由衷地赞美与敬佩之情郭永怀和于敏身上均具有对科学研究执着精神郭永怀研究十几年于敏研究年两人均有爱国精神郭永怀在国庆前夕执意回国参加新中国建设于敏隐姓埋名在最艰苦的环境中填补氢弹研究的空白做出巨大贡献小题小题小题解析两篇短文分别写了郭永怀排万难回祖国于敏解千险造氢弹表现了郭永怀和于敏身上对于科学研究执着的精神以及强烈的爱国精神品质表达了作者对他们的赞美与歌颂赏析词句首先要找准赏析的切入点从哪个角度入手落脚点却在于分析句子写了什么内容表现了怎样的情感或主旨答案小题粗略地阅读小题不再是小题小题解析本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目一定要先翻译句子知道句意然后再解释词语并要注意通假字古今异义词类活用等特殊情况平时要注意积累并识记一第16页共19页些常见的实词句意只是应当粗略地阅读涉猎粗略地阅读句意了解历史罢了非复不再是本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合句中重点词语有孤古时王侯的自称益好处句意为我经常读书自己觉得获益颇多本题考查学生对写作手法的理解能力结合及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙运用侧面描写的方法通过写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶侧面衬托出吕蒙的自信进而表现他学识的进步本题考查阅读启示结合文章内容以及自身实际来谈启示即可甲文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习而使才略有了惊人的长进并令鲁肃为之叹服与之结友的故事说明了人应当好学只要肯学习就会有进步的道理突出了学习重要性启示言之成理即可如读书学习非常重要我们青少年处于人生中的大好年华应该多读书读好书书对我们知识的增长大有帮助读书给人以乐趣给人以光彩一个人即使基础差只要态度端正刻苦努力就一定能学有所成就乙文围绕文本中提到到书读百遍其义自见和三余来表述自己的感悟即可如给我最大的启示是时间就像海绵里的水只要你愿意挤它总是有的即我们要想做好一件事或学习好文化科学知识不要以没有时间为借口答案粗略地阅读不再是我经常读书自己觉得获益颇多运用侧面描写的方法通过写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶侧面衬托出吕蒙的自信进而表现他学识的进步示例读书学习非常重要我们青少年处于人生中的大好年华应该多读书读好书书对我们知识的增长大有帮助读书给人以乐趣给人以光彩一个人即使基础差只要态度端正刻苦努力就一定能学有所成就反复阅读一本书充分利用好三余时间勤奋学习都是学习的好方法参考译文甲孙权劝学当初孙权对吕蒙说你现在当权管事不可以不学习吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗我只是让第17页共19页你粗略地阅读了解历史罢了你说军务繁多谁比得上我事务多呢我经常读书自己觉得获益颇多吕蒙于是开始学习等到鲁肃到寻阳的时候鲁肃和吕蒙一起谈论议事鲁肃十分吃惊地说你现在军事方面和政治方面的才能和谋略不再是吴下时的没有才学的阿蒙了吕蒙说与读书的人分别几天就应当用另外的眼光看待长兄你知晓事情怎么这么晚呢于是鲁肃拜见吕蒙的母亲和吕蒙结为好友后分别了乙董遇三余读书董遇字季直性格质朴教厚而爱好学习有跟随董遇学习的人董遇不肯教却说必须在这之前先读很多遍董遇的意思是读书多读几遍它的意思自然显现出来了求教的人说苦于没时间遇说应当用三余有人问三余的意思董遇说冬天是一年的空余时间夜晚是一天中的空余时间下雨的日子随时有余文言文翻译的基本要求是信达雅翻译基本方法是增删调换补移我们在翻译句子时要注意通假字词类活用一词多义特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整答案小题本题考查诗句的作用的分析朔气传金柝寒光照铁衣意思是夜晚北方的寒气传送着打更的声音寒冷的月光照在将士们的铠甲上这两句诗歌运用对偶的修辞生动形象地描绘了北方战场的寒冷环境的恶劣而木兰在这样的环境中艰难作战了十二年由此可见木兰征战生活的艰辛本题考查分析人物形象解答此题应认真阅读选文抓住相关语句分析人物形象如阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征表现了木兰孝敬父母勇于担当重任报效国家的品质朔气传金柝寒光照铁衣表现了木兰勇敢坚强的品质将军百战死壮士十年归表现了木兰英勇善战的品质可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡表现了木兰不慕名利的品质答案朔气传金柝寒光照铁衣从听觉和视觉的角度描写出边塞夜景突出北方天气的严寒表现了军旅生活的艰苦衬托出木兰的勇敢坚强的形象示例孝敬父母勇于担当重任报效国家英勇善战勇敢坚强不慕名利这些优秀品质是千百年来木兰深受人们喜爱的原因小题解析译文不远万里奔赴战场飞一样跨过一道道的关隘越过一座座的山峰夜晚北方的寒气传送着第18页共19页打更的声音寒冷的月光照在将士们的铠甲上将士们身经百战有的为国捐躯有的转战多年得胜归来胜利归来朝见天子天子坐在殿堂论功行赏给木兰记了很大的功勋赏赐了很多的财物天子问木兰想要什么木兰说不愿做尚书郎希望能骑着千里马快马加鞭送我回故乡度孤不度德量力估计推测关山度若飞过越过先自度其足量答案那一刻让我如此感动去年暑假的一天我一大早就去同学家里玩过了中午才想起回家吃饭我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶穿过一个弄堂走到一排老房子前时我突然眼前一黑脑袋嗡的一声自行车车把便左右剧烈摇晃起来最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上连人带车摔倒在粗糙的水泥地上我用手撑地起来手肘膝盖都蹭破了皮立刻泛起鲜红的血印我向四周一看竹筛上雪白的番薯干撒了一地完了闯祸了我匆忙起身想推起自行车一走了之忍受着膝盖的疼痛我艰难地站起身扶起倒在地上的自行车小姑娘你就这么走了我正要推车离开时一个声音在耳边响起我回头一看从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶她穿一件朴素的碎花衬衫一条宽松的黑色裤子佝偻着身子缓慢地走近我我顿时脸上发烫低下头做好接受责骂的心理准备我像一根木头一样站着一秒两秒三秒我并没有听到老奶奶的责骂声于是放下心来吞吞吐吐地说奶奶我我不是故意的我刚才骑车太快了还没等我说完老奶奶一把拉住我的手说摔疼了吧让奶奶看看没事的没事的我低着头说道还说没事来到奶奶屋里奶奶给你擦点药水老奶奶不但没有责骂我还叫我到她屋里擦药水她葫芦里究竟卖的什么药我心里嘀咕着在屋前停好车子跟着她进了屋老奶奶叫我在椅子上坐下我一声不响地坐着四处打量着屋子屋内干干净净有一张紫红色的圆桌旁边放几把椅子墙壁上挂着很多年画早已变了色老奶奶从一个药箱里拿出一瓶红药水和一个棉球走到我跟前拧开瓶盖将棉球蘸了点药水轻轻地在我的手肘膝盖上涂抹抹完药水她把手中的瓶子放在桌子上说这些红药水是我儿子为我准备的他说万一哪里弄破了皮自己可以擦一点然后老奶奶又倒了一杯水递给我温柔地说渴了吧喝点水休息一下再走我慢慢平静下来忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上立刻说道奶奶我把你的番薯干撞翻了很对不起要不我赔钱给您吧老奶奶一听立刻拉下脸说谁叫你第19页共19页赔了这些番薯干又不会少一点这点小事别往心里去我还想说话可是被老奶奶阻止了我从老奶奶屋里走出来正要弯腰捡番薯干老奶奶跟着走了出来拦住我说都过晌午了赶紧回家吧奶奶自己会捡的我不顾老奶奶的阻拦把番薯干一一捡起来放到竹筛上然后推起自行车向外走去走到弄堂口我转过身看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长她的脸上始终挂着慈祥的笑容解析这是一道半命题作文那一刻让我如此题目简单易懂不设审题障碍那一刻形容时间极短是对作文情境的一种限定自己在那一个特定的时刻的所见所闻所感所遇所悟都可以写入文中关键要突出表现那一刻给自己带来的影响和感悟生活中总有一些时刻让我们始终铭记与朋友分离的那一刻再见父母的那一刻毕业的那一刻接到心仪的学校录取通知书的一刻从生活中取材写出真情实感审题关键在于补充题目那一刻给出了写作的情境可以指生活中一个事件发生的时刻也可以是我们阅读经历中一个人物的行为节点还可以是我们欣赏自然美景时的一刻要在横线上填写恰当的词语如感动激动高兴痛苦尴尬后悔生气害怕等这些词语正是某一次真实情感或心理的表现从题目的那一刻我们还可以明白写的事情是过去发生的事情只能是一件而不能是两件或两件以上还要注意文题中的我要用第一人称展开叙述突出那一个特定瞬间自己的心灵体验本题在写作时一定要抓住一个情境不论是让你感动难过惊喜还是别的什么都要抓住让你有所触动的那一瞬间抓住那种感情写出受触动的缘由和当时的心理活动审题的时候要注意审清题面要求明确体裁范围本题要求写一篇记叙文考生写作时可以以叙述描写为主兼用抒情议论等多种表达方式要抒发真情实感这篇文章叙述自己闯祸却得到对方关心的事文章叙述完整详略得当将感动我的那部分交代得具体生动烈日下骑车慌乱中撞倒大竹筛番薯干撒满一地老奶奶非但没有责骂我还给我擦药水给我倒水喝文章对老奶奶的动作神态语言等描写具体传神突出了老奶奶的慈爱善良热情非亲历者是不可能将细节刻画得如此细腻真切的我的心理描写及后来的表现充分体现了我内心的感动