月份工作计划表
一、指导思想
二、主要工作
1、作为班主任,还可以体会到与孩子在一起的快乐。
那是一群天真无那的孩子,和他们在一起本身就是一种心灵的休
息。空闲时间经常参与孩子的活动,经常和孩子交流,那更是一种心
情的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助,他们对你就会越来越亲
切,这是沟通的力量。当班里的孩子把你当成她的知心朋友,有什么
话就和你说,有什么心事就和你倾诉,那么,你便是一个幸福的班主
任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢?
2、作为班主任,还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌,唱红精神 "活动可谓举办得破稻烈烈,可在这
龙胡烈烈的背后,全校师生可付出了不少努力,我们班也不例外。为
了排列,我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈,自
学动作教给孩子。总的来说,功夫还是不负有心人的,当我拿着一等
奖的奖状在班里宣读的时候,全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼,
我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
3、作为班主任,可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每
个成员来说,班级就是我们的另外一个“家“,而我就是这个家的“家长
“。当这个“家"在我这个“家长“的培养下慢慢进步,孩子们慢慢成长,
那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候,对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样
的,因为天真的我认为只要老师赋予学生期望,给予学生学习上的指
导,学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累,因为很多
时候,我在讲一道题目时,思维敏捷的孩子一下子就领悟了,而反应
稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白,因此我生气,我烦恼,
大有“恨铁不成钢“之感。
但是后来苏仪姆林斯基的一个比喻提醒了我,他说如果让所有刚
刚入学的7 岁儿童都完成同一种体力劳动,例如提水,一个孩子提了5
桶就精疲力竟了,而另一个孩子却能提来 20 桶。如果我们强迫一个身
体虚弱的孩子一定要提人够 20 桶,那么这就会损害他的力气,他到明天
就什么也干不成了。体力劳动这样,从事脑力劳动也尚且如此。所以
从那以后,我改变了原来的想法,只要孩子在原来的水平上进步一点,
送上我的表扬。每次考试的时候,我不再要求他们考多少,从他们的
基础着手,对于基础稍差的人,只要帮我完成基础知识、只要比原来
进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生,要说学习,真的没有比他们更不会学的了,
可他们爱劳动,常常在大扫除的时候发挥了重要的作用,我经常表扬
鼓励他们,他们的干劲更足了,例然就是班主任的好帮手。这样的孩
子你忍心批评他们吗?如今,他们在班里,每个人都有每个人的一席之
地,每个人都发挥着各自的职能,那种和谐,那种默契哪个“家长“看
了都会窃喜的。
今天的孩子就是明天的希望,今天我们把孩子们教育好了,明天
他们走时社会,就会为国家的建设做出他们的贡献,我相信我会把这
件事请做得的!
【篇二
1、进一步巩固会计核算改革工作
摘好会计核算是做好学校财务工作的基础, 因此, 必须在巩固会计
核算改革的基础上, 进一步规范会计基础工作, 提高会计核算的水平。
2、完善财务制度建设
我们将在 20xx 年制度建设的基础上,进一步制定和完善一些校内
财务规章制度,诸如: 《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办
法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等,使会计工作有一
个更加完善的制度环境。
3、进一步加强财务系统信息化建设
我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进
步加强财务处网页建设,做好财务信息的日常发布工作,方便教师查
询,提高办公效率;完善内部报表制度,开发财务分析系统,为决策提
供科学依据。
4、配合后勤部门做好社会化改革工作
从财务角度认真总结 20xx 年后勤改革的经验,修订和完善后勤单
位的经济管理办法,使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤
专管员了解后勤财务状况,帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革
的范围,制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法,配合