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上传于：2024-06-26
圆 的 认 识
教学内容：北京版小学数学六年级上册
教学目标：
1、知识与技能目标：使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。初步学会用圆规画圆。
2、过程与方法目标：通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养学生的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展学生的空间观念。
3、情感与价值观目标：通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的意义和作用。
教学重点：认识圆及其特征，让学生初步学会用圆规画圆。
教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。
课前准备：圆形纸片、尺、圆规、多媒体课件
教学过程：
一、联系生活，情境导入
1、谈话：同学们，这是一个什么图形？（教师展示，学生回答。）
2、提问：同学们，在生活中你在哪些地方见过圆？
3、欣赏一组生活中物体的图片。
师：行，同学们，这样说下去，你们觉得能说完吗？（说不完）正所谓圆无处不在。今天，老师也给大家带来了一些，就像同学们所说的那样。（课件出示）
（解说词：滑冰时留下的痕迹，碧绿的荷叶，橙子的切面，奥运五环，盛开的向日葵，宁静的