编织乐园（教案）美术四年级下册.doc

编织乐园 教学目标 1.通过本课学习,了解各种材料的编织工艺品和“经纬编织法”。 2.用纸材设计制作一件平面的工艺装饰品。 3.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。 重点难点 用纸带穿编的方法制作简单的装饰用品(心形)、及纸带穿编工艺的运用。 教学过程 活动1【导入】 一、课堂导入 1、展示范作纸编小鹿,以谈话形式引导学生观察范作,指导学生欣赏。 你想知道它们是怎么做成的吗? 生:…… …… 我们今天这节课就来学习编织的基本技巧。 2、板书课题:编织乐园  活动2【讲授】 二、课堂发展 1、提出问题(通过欣赏,你发现哪些编织的材料?),引导学生欣赏各种材料的编织作品(播放多媒体课件) 课件展示生活中的各种穿编作品,开阔学生的视野并启发学生的创造设计意识;通过欣赏,了解各种材料的编织工艺作品,它们美的地方,知道它们的实用性和装饰性。。 小结:编织是中国传统工艺美术品种之一,也是民间工艺美术的组成部分,常见的有竹编、草编、藤编、麻编等。 从范作出发,把学习内容同生活相结合起来,激发学生的学习兴趣,体现美源于生活。 教学发展阶段 心形的编织方法 教师展示心形的编织范作,说明它的作用,激发学生进一步学习的兴趣。  2、讲解制作步骤 (课件同步展示制作步骤) a、准备2张不同色的长方形卡纸 b、把这两张纸交叉叠,找到关键线。 c、剪出心形的外形。 d、对折再对折,把纸分成4等分,然后剪成条状。 e、用“经纬编织法”编织。 f 、固定。有时间再装饰。 加强理解:播放一段我校学生编织心形的视频 …… (作业前鼓励性语言) 3