部编版语文六年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理.doc

部编版语文六年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步哈喽孩子们好美好的一天开始啦提高学习力才能达到真正意义上的减负学习力分为三个阶段从知识层面的接受到技能层面的模仿再到知识层面的内化磨刀不误砍柴工只有打好能力基础才能高效学习让我们以解决问题为目的以学习力为帆以内驱力为桨展开新的征程提升学习力我能行人文主题本单元课文围绕让真情在笔尖流露这个专题进行编排的主要由匆匆那个星期天两篇课文组成并编排了两篇习作例文别了语文课阳光的两种用法编排意图是通过学习课文体会文章是怎样表达情感的并能运用所学在习作中选择合适的内容写出真情实感语文要素本单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的本单元两篇精读课文和两篇习作例文都情感真挚朴实自然只有在深入品味文字时才能感受到作者的一片真情朱自清先生在匆匆一文中对时光流逝的感叹感人至深作家史铁生在那个星期天中用细腻生动的语言回忆等待过程中心情的起伏变化令人动容别了语文课中少年对祖国对母语的深深眷恋打动人心阳光的两种用法一文中肖复兴用质朴的语言朴实的事例表达对母爱的深深感恩深情溢于言表一汉字考点易读错的字躲藏挪移薄雾蒸融痕迹旋转