细胞的生活复习学案.doc

细胞的生活复习学案 学习目标： 能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 能够认同细胞生命活动具有物质基础。 通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 4、描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库，说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。 5、分析资料，阐明遗传信息储存在细胞核中。 6、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。 7、描述细胞分裂的基本过程，说出细胞分裂过程中染色体变化的结果，说出细胞分裂与细胞生长的关系。 (重点、难点提示： 重点： ①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 ②理解细胞中的物质和能量。 ③分析克隆羊的产生，理解细胞核和DNA。 ④细胞分裂的基本过程 难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。） 染色体的组成、细胞核的作用。细胞分裂染色体的变化 一、情境引入： ①切西瓜流出许多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自于细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？（结合吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等）②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。 二、自主探究，合作交流 学习任务一：认识细胞中含有的物质 复习回顾总结细胞内的物质 无机物 分子比较小，一般不含 。 实验探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是什么，剩下的灰是什么。 学习任务二：理解和认识细胞质中有能量转换器 1、对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。 2、分析实验：蜡烛燃烧理解:能量是如何转化的?从中理解加油站和汽车的发动机的作用。 3、类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯，理解叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。 学习任务三：理解遗传信息在细胞核中 1、阅读多莉诞生的资料，从中了解遗传现象与细胞结构的关系。 2、课件展示，学生分析、探讨出细胞核的作用。 学习任务四：掌握染色体的组成 1、复习回顾自主完成下列题目： ⑴遗传信息的载体是一种叫做 的有机物。它主要存在于 中，形状像一个螺旋形的梯子。 ⑵DNA分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定肤色、发色等，这些片段叫 。 ⑶、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它由 和 构成。 ⑷、每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞含 对。 ⑸、综合来看，细胞是 、 、 的统一体。细胞的生活需要物质和 。 控制物质的进出。 能将光能转化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是 。 2、合作交流 （1）小组内解决基因的概念，染色体的组成。 （2）知识反思：为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体。 学习任务五：描述细胞的生长和分裂过程，理解细胞分裂过程中染色体的变化 1、叙述细胞生长、分裂的过程。 2、细胞分裂过程中染色体的变化及染色体数目保持一致的意义。 3、分析物体表面积与体积比值的变化，讨论细胞为什么不能无限长大？ 　 三、系统总结： 四：诊断评价 1、细胞质中的能量转换器是 、 。 2、叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。   3、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，