发言稿

常规塑形文化铸魂”搭载活动自主育人 汉滨高中“来玉海 一、理念引领 教育必须面对全体学生全面发展、个性发展和终身发展,培养学生良好个性、健全人格 和完美曲质。沐浴校园文化建设春风，乘承校园文化理念，及时提出如下治班理念，天人合 一:知行合一:教学做合一。让校园班级成为人与自然和谐，师生和谐，自我和谐的港， 成为学生偷悦成长，创新思辩，自我构建的乐园; 成为学生历练、成热、完善、盖型的天党 在这里相互理解，相互关心，共同进步，同修共建顺势提出班训: 平安、和谐、感轧、进 取: 班风。 积极向上，超越自我。 目标。 自尊、自爱、自律、自强， 培养有益于社会的人， 即在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。治班原则，共建共享。以班会为 主阵地，以活动为载体，借力打力，让学生对班级管理目标了然于胸，充分发挥学生的主体 作用，实现共建共享 二、常规塑形 思考在先，引导在先，注重过程监管，防微杜渐，前蜀性的打预防针，确保班级向皮定 目标渐进式、螺旋式上升，步步为党，巩固成果。 1 、如强班团王部队伍建设 先观察任命试运行,再通过民主选举，让学生推举出热心为班集体服务以及有管理能力 的学生，鼓启并引导他们积极参与班级管理，使他们在各自岗位上发挥模范芝头作用。对班 干部进行定期培训指导，肖定表扬工作能力强、责任心强、积极性高、威信高的班干部，引 导他们正确的处理人际关系，鼓励他们大盟其至创造性开展工作，对工作不力或不作为者， 进行告诫或及时搬换。严格要求班干部在纪律上率先垂范，力求从各方面给全班起到标杆、 模范带头作用;鼓励更多的同学建言献策，热心服务于班级体，鼓矶人人以班二部的标准 要求自己，团结在班团干部周围，形成凝聚、和谐、齐抓共管的良好局面，促进班级大踏步 迈向班级管理目标 2 、加强班风学风建设 良好的班风、学风是成功的保证。充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用。以 树正气、守纪律、爱学习为德! 以关心班集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上，勤 奋努力，成绩优良为桨。做到有圾力，在困难面前坚忍不拔，对待学习持之以恒，有方法， 能合理分配时间，务实高效地学习知识， 有竞争，班内掀起比学赶帮超活动。作为班主任扮 演好鼓动师，把握时机进行鼓动，对学习刻苦、成绩进步、遵守纪律，劳动积极，关心班集 体，热心帮助同学等好人好事大加移扬，纪扬正气，激励学生积极进取- 3 、安全警钟长罗 用发生在身边的鲜活事例进行分析教育、态度明确，旗由鲜明。安中足球门压死学生事 件，令人非常痛心，给家庭和社会都带来翡剧，要从中吸取血的教训，指导日常行为，遗锡 此美不安全事件发生; 学生翻越操场栏杆插伤事件,违纪翻越是造成事件的直接原因,学校 不但不负任何责任 还要追究违纪现象及造成的影响 给严而的纪律处分。也许有学生侥幸 翻越过而没有失手,不怕一万，就怕万一，王校长目睹的一男同学骑电动车带两女同学发生 车福……从 《中学生行为规范y，到《安全公约》，从身边事例，到惨痛的安全事故，安全教 育天天诽，适时讲，时时讲。  和、形成三维合力 利用家长会，与家长充分交流，全面了解信息，最大限度反馈学生信息，向家长解读 以人为本的治班原则，安全第一，做人第二，学习第三，实现安全共建，和谐共享，寻求家 长支持理解班级工作，形成了三维合力。与家长经党联系, 特别是那些学习有困难或心理上 存在问题的学生，更是与其家长经常沟通和协作。 认真准备、精心设计，力求每次家长会者 富有成效。关注弱势群体，孤儿、单亲家庭、贸守学生。利用课间、中午、自习等时间深入 到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。 三、文化铸魂 工、加强班级环境文化建设 班级环境文化建设，先从创建干兆、整洁、文明、和谐的班级环境，培养学生集体观念 和集体荣誉感入手。卫生打扫力争干净、彻底，室内外卫生保持状况一日三查，环境文化建 设不仅为大家的学习和生活提供了一个干净后适的环境,而且也向全校展示了我们班良好的 外在形象,赢得了领导和师生的好评。让教室每面墙、每副标语都说话，一草一木都成为教 育学生的素材。 环境布置《激励堵、目标墙、制度雯、时间墙、荣誉墙)。 统筹规划，位置恰当， 内容精当，。 黑板上方为激矶墙。 自尊自爱，中间比学赶帮超，右这自律自强。 槛潜， 少说话，多伍事，成者电，今日的铝涤，明日的中锣，后黑板上方“为者党成，行者 党至" 组成。 目标墙: 人生信条、尝拜名人以及学生根据自己实际情况确立的高考目标; 铀边用“苦 心人，天不负，卧世尝胆，三千越四可春吴， 有志者，事竞成，破答沉舟，百二秦关终属区” 来痛定鼓励。 制度墙: 《班级安全公约》《班级卫生公约#、结合本班特点，班内自主征询汇编的《班 级班规》 等，无规盾不成方回，制度自觉约束日玫行为。 荣誉墙，从高一到高三，共荣蓝六面锦旋，分别是军训先进集体、高一体育名次奖、连 续两年入球比赛《高一亚军、高二冠军)、连续两次班级文化建设评比奖。荣葵轩然值得此 定，更重要是时时鞭策、激励同学们，培养同学们的班集体荣誉感和自豪感，上升到用班级 荣誉高度自觉约束行为，激励大家团结一致，齐心协力，百尺竿头更进一步。 时间堵: 由门口显眼位置桂一时钟、时钟下面的高考倒计时组成。利用时钟提醒学生合 理安排学习、生活; 逢考试，将时钟移硅黑板中间，提醒同学们合理分配考试时间。时钟下 面的高考倒计时，从距高考 280 天开始，每天由固定学生更换，起到提醒、督促学生安排复 习进程，每天看高考倒计时，上面除时间外，两边竖写， 给学校秆光，为自己争气，模幅: 不营不黑，何来滋味? 不拼不搏，岂能白活? 我自信我努力，我成功。让时间墙每天每时 都能对学生起到警示和激励作用 2 、加强班级精神文化建设 以主题班会开展感大教育，羊有路乳之因，闪有反哺之义。学会感恩，其实就是让他们 学会性得尊重他人，学会感加，先要学会知思，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之思， 朋友的帮助之恩。 滴水之恩，当酒泉相报。使其知、情、意、行在情理交栅中实现自我完善- 学生拥有了感四之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、乃至世界，就会对他人充满了 爱心,也就拥有了做高尚人的思想基础,最终回报生活，回报社会。 给学生讲“教” 这个字， 要先学会孝顺，再学知识，顺译不能需倒。 还有聪明的蚜字，眼观六路，耳听八方，能说会 道， 心灵手巧思考用脑)。联系宋代朱训读书四到，启发学生发奋学习，开启智慧之门，  最终报效社会。 以主题班会的形式, 开展挫折救育。 商尔基笔下的海东高叶: 让暴风雨来的更猛烈些到; 陈胃曾改美青松:大雪压青松，青松捍且直， 毛泽东曾筷狗梅花， 已是悬崖百丈冰，犹有花 枝俏。这是何等的气捷，何等的勇武! 勇于面对困难，知难而进、您失信勇是生命的坚补， 使学生认识到: 挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的拌折中取得经验教训，一步步 走向成热和成功的; 摊折能够丰富我们的人生，鱼炼我们的意志，从而激励学生正确地面对 挫折。 以主题班会的形式，开展吃苦耐劳教育。 吃苦耐劳是博大的中华文化中的传统美德，要 从小事做起，从细节入手，连拖地扫地，一边动作示范，一边讲解要领，让学生从心底明白 老师言出必行, 绝不是只要求学生做的口头把式, 而是让学生分享获取知识技能过程和愉悦 情绪的体验, 告诉他们力气出了又会产生，养成吃著耐劳的好习惯，你将受益终生。 以主题班会的形式，给学生讲“定力"明确的告诉学生，这个词是根据生物上讲的稳 态派生出来的，即抵和外界干扰，维持自身稳定的能力。要求学生在学习生活中要有定力， 只要心中有奋斗目标，就