高校学前教育专业舞蹈教学设计的探索与实践.docx

高校学前教育专业舞蹈教学设计的探索与实践 摘要：舞蹈课程是高校学前教育专业的必修课，是培养学生熟练的掌握幼儿舞蹈教育，具备幼儿舞蹈训练技巧和幼儿舞蹈创编能力的课程。本文根据舞蹈课程标准的要求和教学对象的特点，有的放矢地对于高校学前教育专业舞蹈教学设计进行了创新与实践。  　　关键词：高校；学前教育；舞蹈；教学设计；创新  　　一、树立以学生为本的舞蹈教学理念  　　任何一种教学手段和方法的运用都与教师的儿童观、学习观和课程观息息相关。教学手段和教学方法是教学理论与教学模式实践之间架起的桥梁，这是学前教育的舞蹈课程教学中，教师的教通向学生的学的途径。  　　在高校学前教育的舞蹈课程中，学生要明白：在今后的工作岗位中，儿童是教的对象，是学的主体，教与学是密不可分的。出色的舞蹈教学，不仅仅限于对教学技术的成功运用上，还取决于教师的教育观念是否符合教学的实际需要。儿童处于不断成长的过程中，他们有自己独特的思维方式，要求教师因材施教。  　　高校学前教育的舞蹈课程教学艺术是一个具有探索前景的课题。舞蹈艺术教学思想，整体教育思想，以人为本、以学生为本的理念，以创造为灵魂的见解