游戏 (2)

趣味折返跑游戏 、利用线进行折返跑游戏〔如图 1) 1.打电话 打电话是折返跑生活化的一种体现。游戏前，先在地上每间隔 3一5 米 划一条线，共划若干条线，分别用数字 0、1、2、3、4……标示出来，然后 让一列学生依据电话号码(如 31241324) 触数字线进行折返跑, 每拨一次号， 要跑触一次该号数字线，每触一次数字线，必须回到零位线一次，如此往返 去完成拨号打电话任务。游戏时，还可采用合作跑的方式进行，如几个人并 列手握一根跳绳进行游戏。 红 wasassea 3 一 一 2 一一 eereapiRRRRE 0 一一 图1 2.选择跑 场地同上，方法同上。选择跑就是在选择路线上、选择跑的方式上，给 学生更多的空间，以满足学生的自我需求。如让学生利用五条数字线〔每条 数字线只限使用一次，不能重复) 自主选择路线进行游戏和比赛。有的学生 采用 03421(0-3-4-2-1)，也有的采用 02143(0-2-1-4-3)等。另外，在跑的方式 上，可结合不同的变姿跑和变速跑方式进行。如规定 01 段采用后路腿或者 中速跌，02 段采用前跑腿或者慢速跑，03 段采用后折杰腿跑或者快速跑， 04 段采用高拍彩或者中速跑等游戏方式,让学生在自主选择路线的基础上完 成既定段的任务而进行游戏。 3,连接跑 场地同上。和连接跑是依据数学原理，任意选择两条线〔不能重复) 进行 不同距离的两点之间的连接跑，如一个人全部完成或者全组共同完成〈每条 数字线只限使用一次，不能重复) 01、02、03、04、12、13、14、23、24、 34 所有线之间的连接跑之后, 再换另外一个人重新进行该游戏。 这需要学生 把学到的数学知识运用到体育游戏中，让学生在体育游戏中开发智力、开动 脑筋，进一步实现新课程所倡导的学科整合与学科联系- 二、利用点或物进行折返跑游戏  1.钻城门 学生 6一8 人一组，分别站在起跑线后，起跑线正前方 25 米处由两名学 生手拉手搭建一座“城门"，或者由物拼建一“城门”，每一小组的第一名学 生跑钻过“城门”后，回到起始位置拉着本队第二名学生再跑钻“城门”， 以此类推, 直至本组所有学生手拉手跑钻“城门"后回到起点位置。游戏时， 可根据学生体能情况，再适时安排“印人”，每次折返卸掉一个学生，如此 反复，直至将本组所有学生印完为止。(如图2) 图2 2.移位换物 先把本班学生分成若干小组， 然后在每小组正前方每间隔 6一10 米用粉 笔画一圆圈,圆圈里分别放冒甸子、沙包、 羽毛球、小木块等物品或者器材。 游戏时，让学生在圈与圈之问折返跑动，学生每折返跑动一次，只能移位换 物一次, 即拿任意物品一次, 放镜该物品一次 每个圆圈内最多有两件物品。 最后让学生通过折返跑动，把圆圈中原先放置的物品进行位置调换，即改变 物品的原先