广西2021-2022学年部编版七年级语文下册期中复习测试卷（含答案）.doc

期中培优卷时间120分钟满分120分一积累与运用分下面每组词加点字的读音都不相同的一项是分弄堂弄权校对高等院校历经磨难艰难险阻典籍狼藉独裁载歌载舞惴惴不安气喘吁吁挨打挨饿救济人才济济深恶痛绝罪大恶极谣言摇篮咳嗽言简意赅黄河险滩瘫痪在床下面词语没有错别字的一项是分暑名琢磨情有可原可歌可泣侮辱荒僻微不足道截然不同诧异疲倦契而不舍心不在焉祈祷尴尬若有所失一泄千里怀化下列句子中加点成语使用不正确的一项是分清晨我站在北京天安门广场上看着五星旗冉冉升起一种自豪感便油然而生从砾石堆上四面张望晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河历历在目在中考励志大会上校长那充满激情栩栩如生的演讲让同学们更有信心了工作组成员在脱贫攻坚战中直面困难从不拈轻怕重为当地老百姓办了许多实事下列对病句的修改不正确的一项是分能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键删去能否中国不仅有发起一带一路这一宏大倡议的决心而且实现这一美好蓝图的能力将而且改为还有我们不仅要善于解决问题还要善于发现问题将发现改为改进党的十九大的召开成为全世界人民关心的焦点将关心改为关注下面说法有误的一项是分闻一多臧克家都是现代诗人闻一多的代表作有诗集红烛死水诗集烙印是臧克家的代表作木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集是南北朝时南方的一首乐府民歌阿长与山海经选自朝花夕拾作者是鲁迅鲁迅的代表作品除了散文集还有小说集如呐喊彷徨卖油翁的作者是欧阳修他是北宋的政治家文学家唐宋八大家之一国学题填空分深林人不知竹里馆李白在春夜洛城闻笛中由己及人表达天下游子的思乡情怀的诗句是朔气传金柝木兰诗惟解漫天作雪飞晚春名著题根据相关信息在横线上写出相关内容分骆驼祥子是的作品作为语言大师的他创造性地运用地名市民的口语把顶平凡的话调动得生动有力使人一读就能感受到小说浓浓的地方特色小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事主人公祥子最大的梦想不过是但残酷的现实让他的希望一次又一次地破灭作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运无情地批判了当时的社会它不让好人有出路综合性学习分语文的外延与生活的外延是相等的语文就在我们身边只要留心生活随时都会有许多收获某校七年级一班开展以学习语文关注生活为主题的综合性学习活动请你完成下面的任务请参照示例再设计两项活动分示例年度热词盘点此次活动极大地激发了同学们学习语文的热情大家纷纷发表感言生活处处有语文处处生活是语文学语文用语文爱语文请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧分二阅读理解分一阅读下面的古诗完成练习分逢入京使岑参故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔凭君传语报平安展开联想与想象描绘一下前两句诗所展现的画面分这首诗表达了诗人怎样的思想感情分二阅读下面文言文完成练习分甲初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学乙晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君乎臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如秉烛之明秉烛之明孰与昧行乎平公曰善哉选自说苑注释秉烛点烛当时的烛只是火扎还不是后来的烛昧行在昏暗中行走昧黑暗解释下列句中加点词的意思并写在横线上分卿今当涂掌事即更刮目相待恐已暮矣翻译下列语句分但当涉猎见往事耳秉烛之明孰与昧行乎这两篇文章都是劝人学习的从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同分三阅读下文回答问题分生活没有想象的不堪路来森年龄越大就越认可父母的人生越是见识到不同的人群就越意识到他们的难得越是和概念理论打交道就越意识到父母落地的人生姿态是多么的活色生香而又充满生命力我的父母是普通人一辈子生活在湖南的一个村庄母亲是一个家庭妇女父亲是一名中学老师妈妈岁嫁给爸爸外婆生育了个孩子还领养了一个但妈妈是唯一的女儿在那个年代虽然说不上能享受到多少宠爱但至少没有遭受过任何对女性的轻慢妈妈甚至还念到初中毕业字写得比我还好能自由阅读文学作品只是她一辈子太忙了从来没有任何闲情逸致从来没有轻松地坐下来好好品过一杯茶浪漫过一次我对妈妈骨子里有温情倾向的唯一感知就是在世纪年代末期在我们姐弟年龄很小的时候她强烈地想摆脱几个孩子自己骑单车去隔壁村看电影妈妈岁就已经生了个孩子她这辈子最亮眼的价值观来自这句话我一生中最值得的事情就是赶在计划生育之前生了你们个她如此地热爱孩子无数次庆幸这种发自内心地确认让我从小就充满了存在感是啊我是父母赶在计生政策出台之前生下的第三个女儿能顺利来到人间又有什么理由不庆幸呢我妈妈干过的事我大致算了一下在养育子女方面妈妈除了养大我们个在婶婶岁那年意外去世后还毫无怨言地担起两个家庭的担子同时养育两个年幼的侄子这种状况一直断断续续坚持到兄弟俩初中毕业外出打工现在我的两个堂弟对妈妈非常好另外我的大舅满舅我的小姑远方表叔都分别将自己的孩子或长或短地放在我家寄养过最长的有五六年我家的情况是我被寄养在外婆家而别的孩子寄养在我家至于他们为什么把孩子寄养在我家可能因为我爸爸是老师在他们看来既能帮忙辅导孩子也可以通过他的关系拜托更多的老师关注孩子甚至让他们顺利升上中学这些现在看来无比麻烦的事妈妈没有任何抱怨妈妈也懂得很多手艺在年以前她除了承担所有农活主要职业是做裁缝她是我们整个乡镇最有名的裁缝是少有的还会做大衣襟的传统师傅我们小时候穿的衣服都是出自妈妈之手在年以后她还开过杂货店在开杂货店的同时她学会了做早点也就是蒸包子馒头掌握了基本技术后她发挥自己会做坛子菜的优势做出了南北特色结合很好的油饺子和油炸包这些美食干净好吃又禁饿长久以来一直是我们乡村孩子们的共同记忆在经商的同时她还承包田地种大荆西瓜西瓜成熟后又联系熟人去长沙街头售卖现在想想农工商小手工业这些行当妈妈都干过她年出生去年还在说要不是年龄太大都准备去考个驾照我就是听了她这句话才下定决心坚持考试拿到驾照的是的妈妈大半生给我们的印象就是忙累但她活得热气腾腾平凡又充实仿佛不用追问人生的意义就自带庄重的价值她的生命如此落地精神如此简单清洁我年龄越大越对平凡而认真活着的人深怀敬意他们和我的父母一样都是托举这个社会的基石尽管他们默默无闻但没有人可以否认他们的价值中国新闻周刊公众号有删改根据文章内容填空分妈妈做的最浪漫的事妈妈做的最值得的事结合语境品析加点词语的表达效果分她如此地热爱孩子无数次庆幸这种发自内心地确认让我从小就充满了存在感请结合你对这篇文章的理解分析第段画线句子的含义分文章第段在全文中有何作用分结合文章内容分析母亲是一个什么样的人分四阅读文章完成练习分低头见花有些东西只有低下头来才会发现它的存在或者它的美丽就如尘埃之中那些被忽略的闪光之珠又似回首时眷恋着的总是那些不经意间走过的寻常点滴在夏日的山岭间攀爬至顶四望都是起伏的峰峦长风浩荡单调的苍凉与沧桑漫卷心头只是低头的一刹那见谷间丛丛簇簇的灿烂那些幽幽的花儿就在这样不期然的时刻与我的目光猝然相逢于是高处的寂寞与孤独消于无形那些年年开且落的幽谷之花把一种心绪点亮把一种感动暗放有的人在境界上或者在道路上远超众人于是有了高处不胜寒的喟叹其实那只是一种性情上的缺失他们过多地注目于自身的高度从而错过了许多开在尘埃里的花可那些在低处默默的东西却是无比的宽容它们就在那里我们只要低下头就会与美好相遇它们就会给我们一种全新的心境有一年去一个大草原的深处碧草连天极远极淡处天之蓝与草之绿交融于一处驰骋心怀间为无边的绿而震撼也为其无涯而感到怅然此情此景之中极想看到一点别的色彩来缓冲那种万里的单一同行的旅伴却惊喜地叫看脚下的草里有花于是我们都低下头那些狭长的草叶间生长着一种不知名的小花没有指甲大黄白两色此时却是装点着我们的眼睛和心灵而更多的人更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵终其一生的平凡就连那花儿也是毫不张扬湮没于芸芸众生之中可是我们却很少有人抱怨其实也并没有什么好抱怨的只要能努力开出自己的花即使再小再素淡也是芬芳美丽的一朵也会在某个时间落入别人惊喜的眼中如此就足够了就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚只要绽放过就是无悔每一个生命都是一朵花儿每一个生命也都是一个赏花者我们在行走的匆匆里不忘时常低下头去看那些花朵的美丽同时也努力让自己的生命芬芳四溢期待在某天映亮一双落寞的眼睛相互洇染相互温暖我们与那些花儿的距离我们与那些美好的距离其实只隔着一低头的空间只隔着一低头的瞬间阅读全文谈谈文题低头见花的含义分结合语境品析第段中加点词装点的表达效果分结合全文谈谈你对第段中画线句的理解分结合对文章内容的理解从下面的链接材料中任选一人写出此人低头所见之花的深刻内涵分链接材料杨绛我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话琢磨他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安选自老王梁启超我老实告诉你一句话凡职业都是有趣味的只要你肯继续做下去趣味自然会发生选自敬业与乐业三写作分北京有学者说读史使人明智了解过去可以让我们增长智慧对现实生活产生新的思考假如有一部可以跨越时间的电话可以打给过去的任何人你会打给谁想了解什么打完之后会发生什么事情请你以我挂断了跨越时间的电话为开头发挥想象写一篇故事题目自拟要求作文内容积极向上字数在之间不要出现所在学校的校名或师生姓名期中培优卷一积累与运用分分分分分明月来相照此夜曲中闻折柳何人不起故园情寒光照铁衣杨花榆荚无才思每空分共分老舍舒庆春北京拥有一辆自己的洋车每空分共分示例最佳广告赏析最美对联收集每空分共分点拨为某个主题设计活动活动的内容要与主题密切相关要有可行性活动的名称也要易于识记示例浸润在校园里的是语文的馨香充盈在广告里的是语文的智慧分二阅读理解一示例诗人离开长安已经好多天了回头一望只觉得长路漫漫烟尘蔽天诗人又思念起家乡和亲人泪水很快就沾湿了双袖分表达了诗人远赴边塞的思乡怀亲之情分二当道当权擦拭迟晚每小题分共分只是应当粗略地阅读了解历史罢了分点燃蜡烛的光亮和在黑暗中行走哪个更好呢分甲文中孙权以自己和吕蒙比较现身说法说服吕蒙分乙文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性从而说服晋平公分参考译文乙晋平公问师旷说我今年七十岁了想学习恐怕已经晚了师旷说为什么不点燃蜡烛呢平公说哪有做臣子的戏弄他的君主的呢师旷说盲臣怎么敢戏弄自己的君主呢我听说少年的时候好学就如同日出时的阳光壮年的时候好学就如同中午时的阳光老年的时候好学就如同点燃蜡烛的光亮点燃蜡烛的光亮和在黑暗中行走哪个更好呢平公说说得好啊三自己骑单车去隔壁村看电影分赶在计划生育之前生了我们姐弟四人分庆幸写出母亲因生育个孩子而感到格外满足和自豪体现了母亲对子女的热爱之情分点拨先解释庆幸一词在文中的意思再分析这个词语表现了母亲怎样的心情母亲的一生是忙碌而辛劳的她在平凡生活中创造着人生的价值表达了作者对母亲的赞美之情分点拨先点明这句话的本义热气腾腾平凡又充实写出了母亲的忙碌辛劳平凡中创造价值再分析其深层含义即表达了对母亲的赞美之情总结全文升华主题对平常人创造的价值给予充分的肯定表达作者对平凡人生的敬意和赞美之情分点拨分析语段作用可从结构和内容两个角度分析示例母亲养大个子女并抚养个侄子成人说明母亲热爱孩子心地善良母亲懂得很多手艺干过好多活计说明母亲心灵手巧多才多艺分点拨结合文章内容分析关键词从文章内容中摘取关键信息概括人物性格特点四表层含义是指作者在山顶上在草原上低头看见小花深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬易被忽略的平凡的人或生命欣赏他们身上美好的品质体会其中的幸福与暖意表层含义分深层含义分共分装点本义是装饰点缀在句中的意思是指在无边的单一的绿色的映衬下突然看见不知名的小花给我们带来惊喜和心灵上的触动表达了作者对小花的喜爱和赞美之情本义语境义分情感分共分每个人都要做最好的自己让自己的生命芬芳四溢同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽分示例从链接材料中可以看出杨绛曾经给予过老王帮助老王不忘情谊临终前还送她香油和鸡蛋这种行为体现出生活在社会底层穷苦卑微的老王的那份朴实的真情结合文章中的相互洇燃相互温暖杨绛低头所见之花是指人与人之间的平等尊重理解关爱能联系本文章和链接材料恰当表述分指出花的内涵分共分三写作思路想象作文题目以培根的读史使人明智为引导以打跨越时间的电话为触发点既留出了极大的想象空间同时又要求写作时通话的对象须是历史上的人物且以挂断电话开头意味着需要在想象构筑的现实生活现实故事中侧面反映通话的内容通话给予现实人物的启迪因此写作此文章可选择正面的历史人物从他们身上汲取智慧与力量或选择有争议的人物从他们身上汲取经验与启示这也是题目的价值与情感导向所在写作时选取的通话人物可以是历史上文学政治军事科技等领域的名人也可以是特定条件下的普通人在发挥想象写作故事时既不能脱离通话内容也不能直接呈现通话对话还需故事在蕴含想象的同时逻辑自洽体现通话内容对故事主人公的影响具有一定的挑战性例文志愿志愿志愿刘冰亚我挂断了跨越时间的电话皱着的眉头舒展了高考成绩已出报志愿令我头疼表舅建议我报管理类专业将来进大企业坐办公室老师建议我报金融你总分高数学好金融最适合好哥们儿邀请我和他一起报建筑专业从小就爱绘制大楼的他自然是毫不纠结其实我想选择物理学做自己的第一志愿但母亲这几天总是和我说你再想想妈你知道刚才我把电话打给了谁吗我兴奋地叫起来妈我刚才的电话居然接到了年接我电话的是刚刚回国的邓稼先爷爷说到邓稼先三个字我要跳起来了他可是我的偶像母亲听到我的叫嚷推门进来真的假的不会是你这几天天天念叨着物理物理有点儿晕了吧妈我是真的喜欢物理当初选科我第一个选的就是物理你还记得我小时候写作文理想是当科学家你还夸我电话里邓爷爷也鼓励我呢当科学家是好但人家可是两弹元勋你只不过这次高考发挥得不错罢了离科学家还差得远呢母亲一边说着一边把手中的高考志愿一本通翻得哗哗作响这时候我的电脑屏幕弹出了推送新闻中国空间站火遍全球妈你看咱们的空间站母亲也凑到屏幕前和我一起浏览这则新闻年后我国空间站极有可能成为太空中唯一服役的空间站对此多个国家向我国表达合作意愿妈我知道你担心所以特地在电话里问了邓爷爷他在美国学习的理论物理知识如果回国用不上怎么办邓爷爷说基础科学是一个国家发展的助推器只要国家要发展学好基础科学不但有用武之地还能大有作为妈我觉得说不定未来我能去中国的空间站工作呢你的志愿最后还是你自己拿主意母亲顿了顿我先去准备午饭了我颤抖着手再次抚摸了一下电话接着在电脑志愿栏里毫不犹豫地填写那一项点击确定这就是我的志愿您一定会支持的闭上眼我脑海里是一片深蓝总评本文以志愿为故事情节的发生点问题的聚焦点人文价值的突破点以现实生活中报志愿为取材依据链接过去与现在他人与自身亲朋师友与榜样人物源于生活又发挥想象脱离了写作者自身当下的生活好的聚焦点需要贯穿故事始终需要具备思想内容的延展性本文的志愿正符合这样的特点所以文章很自然地实现了多次呼应题目且围绕志愿的内涵逐步深入展开最终落在具有家国情怀高度的人文价值上