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我找不到你了 上传于:2024-06-25
捺的写法 教学目的 初步学会捺的写法,激发学生的写字兴趣;培养学生良好的书法兴趣,通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。 教学重难点 重点:捺的写法。 难点:掌握捺角捺尖的写法。 一、激情导入 欣赏书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,进一步感知“书法”的概念,激发写字兴趣和增强审美能力。 二、复习坐姿,做好准备 1、复习坐姿:头正、身直、肩平、足稳。 2、复习握笔姿势:老大老二对对齐,手指之间留缝隙;老三下面来帮忙,老四老五往里藏。 3、复习写字姿姿势:一尺、一拳、一寸(三个一)。 二、定义: 用多媒体呈现出有不同形状的捺的字 太 入 人 教 麦 足 起 避 这 请同学说出他们各自的形状或特征。 观察捺的特点:①它像一把笤帚;②上细,下粗,出尖;③在斜线上;④像大海中的波浪,有“一波三折”的说法。 然后教师给出名称: 太 入 人 教——斜捺,因它较斜,所以叫斜捺; 麦 足 起 避——平捺,因它较平,所以叫平捺; “这”字中“文”部的捺为反捺,其实是长点,为什么会变成点呢? 把“这”字中“文”部的捺写成斜捺,重复了两个整体
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