365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
乱世
上传于：2024-06-21
《撇》教学设计
一、教材分析：
《撇》这一课是人民美术出版社出版的三年级上册 《书法练习指导 （实验）》教材，处于第一单元《笔画的写法（一）》的第5课。本课主要学习毛笔书法的笔画“撇”的写法，如何让学生掌握书写撇时的起笔、行笔及收笔的运笔方法，重点掌握写撇时左侧出锋的笔法。撇在汉字笔画中是常用的笔画之一，也占有非常重要的地位。
二、学情分析：
本课的教学对象是小学三年级的学生，对于初学书法的孩子来说是有一定困难的，但通过前面几节课的学习，学生的书写能力和审美能力都有了一定的基础。因为对于三年级学生来说书法本身是一件枯燥的事情，需要静气凝神，对初学毛笔字的他们来说，会有畏难的情绪，但我想学生对一切新奇的事物都是充满好奇心，并且会有着较强的求知欲的，只要教学得法，细心指导，学生的可塑性还是很强的。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）初步掌握撇的写法，感知撇的特点和变化，明确写撇时的起笔、行笔和收笔的运笔方法。
（2）初步学会“太”、“石”、“尤”三个字的写法，分辨三个字中撇的不同变化写法。
2、能力目标：
通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。
3、情感