通用版 三年级上册书法教案 9撇.doc

第九课、撇 一、教学目标 1、知识目标： 初步学会长撇与短撇的写法，感知长短撇的特点和变化 （2）初步学会“香”、“月”、“所”几个字的写法。 （3）通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。 2、技能目标：学习基本笔画需要掌握两点：一是笔画的形态特点：二是运笔的方法。 3、情感目标：通过欣赏书法作品，培养学生对书法的热爱，弘扬祖国的传统书法艺术，增强名族自豪感。 二、教学重难点 重点：学习撇的分类并熟记撇画的形状、写法，学会短撇、长撇的写法。 难点：掌握撇画在汉字中的应用，学会相关字的写法。 三、教法与学法 书法课的特点就是有很强的动手操作性，老师讲解、引导，直接示范是最主要的教授方法。学生的学习最主要的是以临摹和练习为主。本节课主要用了投影仪和毛笔集字卡为教学辅助工具，让学生清楚地分析撇画的形态以及运笔行笔过程。 老师引领大家欣赏学习书法家的经典作品，展示书写完成的成品书法作品，让学生感知，并以奖励激趣。 学习书写的过程中采用了集体讲解和示范，以及单个指导示范。学生之间采用互相学习、互相品评的方法。 四、教学过程： （一）导入：利用学生的好玩心理，出一个谜语导入新课（长头发，飘起来。——打一笔画。撇） 学习新知 1、撇有长、短、直、曲、平、斜之分。书写时要注意长度、弧度、角度的变化。 2、长撇：出示挂图，引导学生观察长撇笔画的形态特点，师讲解（1.逆锋起笔。 2.右下按笔。3.提峰,向右下行笔。4.略有弧度，渐行渐提笔。5.提笔出峰自然轻快，力到笔尖。） 播放视频教学。 进行指导运笔方法，学生练习写，师巡视指导。  4、短撇 ：组织学生观察短撇笔画的形态特点，学生齐读笔画的形态特点（1.藏锋起笔。2.自右上向左下中锋行笔3.角度较平，露锋尖收，收笔速度较慢。） 5、观看撇的视频教学 6、组织学生练习长撇和短撇笔画，老师巡视指导。 7、观察“大”、“在”、“所”字中的撇画有什么不同？ 7、组织学生观察课文中的例字，临写课文