4.2关注生物技术的伦理问题(江苏省泰州市泰兴市).doc

2008年泰兴市第二高级中学高三生物教学一体化教学案主备人薛新建081141专题4生物技术的安全性和伦理问题42关注转基因技术的伦理问题一课标解读1知识方面简述克隆人试管婴儿基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊2情感态度与价值观方面认同对生物技术伦理问题讨论的必要性通过讨论阅读查找资料等活动关注上述问题可能给人类生活带来的影响形成自身的心理准备和理性的思考3能力方面面对来自媒体和他人关于转基因技术的伦理问题的不同观点能够运用已有的生物学知识进行辨析初步形成客观的科学的评价能力二考试说明生物技术的安全性和伦理问题ABC转基因生物的安全问题生物武器对人类的威胁生物技术中的伦理问题三回归教材概念性克隆指利用克隆技术产生特定细胞和组织皮肤神经或肌肉等用于治疗性移植生殖性克隆指将克隆技术用于生育目的即用于产生克隆人1有人认为社会应该允许科学家研究克隆人伦理道德观念可以改变2伦理学家克隆人是克隆技术的滥用是在人为制造不健全的人争论3生物学家克隆技术尚不成熟可能克隆出严重的孩子4坚持做克隆人的科学家技术性问题可通过基因诊断和等得到解决5中国政府禁止坚持四不原则不赞成不支持任何生殖性克隆人