第23讲：驳斥敌论-初中生作文入门60讲（上）学案.doc

第讲驳斥敌论寻找致敌于死的突破口驳斥敌论基础知识你写议论文如果你使出浑身解数最终得以证明自己的观点是真的就是立论如果你使出浑身解数最终得以证明别人的观点是是假的就是驳论既然你要驳斥你的论敌当然你就必须要抓住他的要害我们知道议论文的三要素是论点论据和论证要素者要害也如果把一篇议论文看作是一个人论点就是他的脑袋论据就是他的手脚论证就是他的腰肢这三个部位就是人之所以为人的关键当然如果你想要击倒那个人就可以从这三个部位下手你可以直击脑袋直接将敌人置于死地也就是说你可以通过摆事实讲道理运用各种论证方法直接指出论敌的论点错误从而树立自己正确的论点你可以斩断敌人的四肢让他自然死亡也就是说你可以指出论敌的论据是虚假的根本不可能支撑他的论点你可以将敌人拦腰斩断使他痛苦地死去也就是说你可以指出论敌的论点和论据之间没有必然的联系这样你就可以让你的敌人痛苦地死去此为驳论证实际上一篇驳论文可以先后从不同的侧面进行驳斥可以既驳论点又驳论据还驳论证事实证明这样的批驳最为有力例文赏析记得小时候妈妈常对我说听话才是乖孩子上学后老师也是这么说好学生要听话于是乎听话便成了座右铭而我们也就成了听话的机器因为只有这样才是好孩子好学生听话是受我们传统文化影响而产生的一种心态孔子就曾说过民可使由之不可使知之意思是说统治者可以使民众按照他们说的去做而不要使民众知道为什么要这样做文坛巨匠巴金曾深有感触地说我们已习惯了明哲保身习惯了做听话的机器习惯了做录音机录下什么就放出什么就这样我们变得懒了懒得动脑筋懒得用自己的思想我们所要做的别人已经安排好我们只要听话就足够了殊不知这种听话使我们缺乏创新不创新社会还能进步人类还能前进吗如果不是哥白尼的不听话我们还会执迷地认为地球是宇宙的中心如果不是达尔文的不听话我们还会以为是神是上帝创造了我们有人曾概括中国学生的三大特点其中一个就是听话记得杨振宁教授讲过这么一个例子中国的一位留学生考到美国一位诺贝尔奖金获得者门下取得预考博士的第一名然后他却等导师给他出课题一等就是好久结果被导师拒绝接受也许这位留学生会很惊讶我不是听话等导师叫我去做吗可是这种听话人家并不欣赏因为这种听话就是缺乏主动性缺乏自我研究发展的精神如此看来并非听话的都就是好孩子好学生符定伟驳听话范文对社会上的传统观点听话的都就是好孩子好学生进行驳斥先从自身感受入手点明听话是我们民族的传统心态之一接着用一个殊不知一转笔锋指出听话的背后隐藏着缺乏创新的意识并联系具体实例加以论证说明一味听话唯唯诺诺无助于社会发展和人类进步文章采用直接驳斥论点的方法集中地进行论述整篇文章紧凑而有条理随着还珠格格的播出小燕子赵薇一炮走红然而有人却对还剧的收视率对赵薇的大红大紫持否定态度例如2000年第1期全国中学优秀作文选林慧同学的谈小燕子赵薇观点很鲜明认为还剧并不是一部好的影视作品列举了多条理由林文称此剧人物形象粗糙人物语言浅薄故事情节也拖沓我实在不敢苟同琼瑶用细腻的文笔塑造了一个才气横溢的紫薇和一个胸无城府的小燕子在林心如和赵薇的倾情演绎下两个截然不同的形象活生生跃上荧屏怎能说粗糙剧中紫薇姑娘谈论茶道琴棋书画诗词歌赋又怎能说语言浅薄故事中巧设悬念一波未平一波又起紧抓观众的心理如此一波三折的情节却被视为拖沓理由何在林文称小燕子的表演既缺乏思想性又缺乏艺术性我却认为如今社会上很多人一心追求功利他们持着事不关己高高挂起的心态面对群众能像小燕子嫉恶如仇路见不平拔刀相助的人少之又少我们身边缺少的就是这种小燕子精神这正是其思想性所在人无完人我们又何必苛求她一定要多才多艺呢再者1999年金鹰奖最佳女主角得主正是还剧女主角小燕子赵薇一个没有艺术才华的演员能得此殊荣笑话迎合了一部分学业压力沉重而想宣泄的少男少女的心理没错现在的我们包括我们的父母学业工作的压力都很大回到家都不喜欢看太认真太严肃的电视剧而还珠格格的不太认真有些游戏正好符合观众的口味能博得大家开怀一笑宣泄一下自己又有何错呢艺术就是艺术即使生活中不可能存在小燕子又何妨中国古代的神话中的人物不也是不可能存在的吗观众的眼睛是雪亮的一部电视剧能赢得那么多观众的心能让观众看得轻松看得开心它就是一部好片王维丹也谈还珠热范文从论敌文章的三个论据出发一一驳斥其的错误性由于论据的错误敌论点自然不攻自破从而得出作者的论点一部电视剧能赢得那么多观众的心能让观众看得轻松看得开心它就是一部好片论证自然使人读来有水到渠成之感闲谈中常听见有人这样批评一些擅言辞的同学一个中学生动不动便鼓唇弄舌高谈阔论像个啥样子言外之意那些能言善辩口齿伶俐的同学都是华而不实该贴上了嘴尖皮厚腹中空的标签这纯粹是一种误解和偏见首先能言善辩并不都意味着浅薄和庸俗我国几千年的文明史册上以口舌之才而成大事者举不胜举春秋时齐国的晏子擅辞令使心怀叵测的楚王窘态毕现触龙巧说赵太后言辞委婉使目光短浅的赵太后心悦诚服战国时赵国良相蔺相如也是凭口舌为赵国立下了汗马功劳可见能言善辩是严密的逻辑思维能力与广博学识的表现是才华智能的结晶它与华而不实是不能同日而语的所以那些把能言善辩者讥为夸夸其谈哗众取宠的才真正是浅薄和无知我们之所以重视和提倡锻炼口才和我们当今所处的时代以及我们肩负的历史使命是分不开的信息时代和我国实行对外开放对内搞活的基本国策把中外信息交流提到了历史上前所未有的高度我们今天是中学生明天就会成为国家的栋梁日益广泛和频繁的外交活动开放性业务洽谈和信息交流都要求我们在学生时代就培养起敏捷的思维和机智善辩的能力我们有些长辈或老师仍旧用老眼光看问题非但不理解交谈与论辩之才的重要性反而给能言善辩的学生泼冷水这是令人遗憾的胡淑兰评能言善辩范文选取现实生活中有代表性的错误思想针锋相对地批驳实是痛快淋漓具体而言作者用了驳论证的方法论敌的论点是一些擅言辞的同学华而不实论据是动不动便鼓唇弄舌高谈阔论然而论敌的论点和论据之间却有着明显的逻辑错误作者巧妙地抓住论敌论证时的逻辑错误层层推进地进行批驳铿锵有力说理深刻这样被驳斥的错误观点便不攻自破从公开的文字上看起来两年以前我们总自夸着地大物博是事实不久就不自夸了只希望着国联也是事实现在是既不夸自己也不信国联改为一味求神拜佛怀古伤今了却也是事实于是有人慨叹曰中国人失掉自信力了如果单据这一点现象而论自信其实是早就失掉了的先前信地信物后来信国联都没有相信过自己假使这也算一种信那也只能说中国人曾经有过他信力自从对国联失望之后便把这他信力都失掉了失掉了他信力就会疑一个转身也许能够只相信了自己倒是一条新生路但不幸的是逐渐玄虚起来了信地和物还是切实的东西国联就渺茫不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠一到求神拜佛可就玄虚之至了有益或是有害一时就找不出分明的结果来它可以令人更长久的麻醉着自己中国人现在是发展着自欺力自欺也并非现在的新东西现在只不过日见其明显笼罩了一切罢了然而在这笼罩之下我们有并不失掉自信力的中国人在我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史也往往掩不住他们的光耀这就是中国的脊梁这一类的人们就是现在也何尝少呢他们有确信不自欺他们在前仆后继的战斗不过一面总在被摧残被抹杀消灭于黑暗中不能为大家所知道罢了说中国人失掉了自信力用以指一部分人则可倘若加于全体那简直是诬蔑要论中国人必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗却看看他的筋骨和脊梁自信力的有无状元宰相的文章是不足为据的要自己去看地底下鲁迅中国人失掉自信力了吗这是一篇典范的驳论文论敌的论点为中国人失掉自信力了论据为两年以前我们总自夸着地大物博是事实不久就不自夸了只希望着国联也是事实现在是既不夸自己也不信国联改为一味求神拜佛怀古伤今第三四五三个自然段作者揭露了论敌论点与论据之间并没有必然的联系因为信地信物本身就不是自信而是他信此为驳论证然后作者举了大量未曾失掉自信力的中国人为例以论证真正的中国人并没有失掉自信力此为驳论点在这两重驳斥之下敌论就无法立足了外国的东西我读得不多可红与黑还是读过记住了主人公于连索黑尔一般人认为于连是个野心家一个锯木工场主的儿子竟是那么渴望金钱权势崇拜拿破仑想靠建立军功成为世界的主人可我不这么看将相本无种天下是天下人的天下就是拿破仑也说过不想当元帅的士兵不是好士兵并身体力行既当了元帅又当了第一执政还加冕当了皇帝因此我认为于连所具有的野心实际上是一种志向就是太大了有点不切实际世界的主人不是哪一个人想当就当成的拿破仑虽横扫欧洲连个欧洲的主人终究也未当成一个拥有崇高志向的青年为什么会被认为野心勃勃恶名传遍了全世界我看不能怪于连而怪那个社会法官的儿子只能是法官流氓的儿子只能是流氓印度电影流浪者中的话已说明了问题的实质平民的儿子有了太高的志向就是野心了我不知法国人和司汤达是否读过孔孟民可使由之不可使知之亦很有点愚民的味道成者王侯败者寇这是于连被圈定为野心家的又一个原因拿破仑是终于当了元帅又当了皇帝的士兵所以他的那句话才没人认为是野心家言而且还英国邱吉尔法国拿破仑的被人们引以为傲在波旁王朝复辟的年代尽管于连站错了队不遗余力即使当将军贵族也轮不上他所以他只能是个具有野心的不好的士兵了社会就是如此势利胜利者才往往不仅不受指责还会有人甚至编出你落地时百凤翔集满室红光之类的奉承故事斯理中外一辙于连一生是个悲剧但悲剧又是最有价值的东西有志向总比没志向要好敢于以一介平民抗争社会为自己的野心不懈奋斗总比安贫乐道庸庸碌碌要好于连不是庸人庸人才不会有人编排指责呢他的志向被当成野心只能说是那个社会造就的在那个社会任何志向都要被打得粉碎的至于他渴望金钱权势如你不认为他是野心家就不是问题因在实现志向过程中这些东西都不能或缺的拿破仑不需要陈林春说说于连范文的第一自然段作者摆出了敌论论敌的论点为于连是野心家第二自然段作者就以拿破仑为例驳斥了论敌的论点证明于连不能称为野心家那么论敌的论据究竟是什么呢作者作了推测无非是因为于连最后没有成功于是作者还是举拿破仑为例用类比论证法驳倒这一推测出来的论据这样又驳论点又驳论据作者自己的观点就立于不败之地了小园学步仔细阅读下面这段话按要求写驳论文将小李的谬论驳倒小李说小张肯定考不取重点高中因为他有过不及格因为他与老师顶嘴因为他经常看小说用驳论点的方法字数不限驳倒即可用驳论据的方法字数不限驳倒即可用驳论证的方法字数不限驳倒即可题目谁说小张考不取可爱的小李又在胡言乱语了他竟然说小张肯定考不取重点高中因为他有过不及格因为他与老师顶嘴因为他经常看小说这真令人大跌眼镜如此优秀的小张怎会考不取重点高中呢小张自幼聪明四五岁时当别人家的孩子还在爸爸妈妈前面撒娇时小张早已背熟了三百首唐诗两百首宋词同时将两位数的加减乘除算得毫厘不差当然先天的聪明并不能代表日后的成就但是入学以后的小张从来未曾躺在自己的先天上睡觉每天早晨全班第一个在教室朗读课文的是他每天晚上全家最后一个上床睡觉的是他课间休息只要有一个同学和老师讨论问题那个人肯定就是小张如此好学用功的小张在全校堪称典范当然先天聪明后天好学并不能百分之一百地证明这个人能有优异的成绩但是我们的小张却能证明小学六年初中三年每学期的期末考试小张总是全班实际上是全校第一名另外小张还得过全市作文一等奖得过奥林匹克数学竞赛奖笔者与小张同学近九年对他可以说了解较深他是一个不折不扣的优秀学生即使是以挑剔著称的学校教务主任张老师也说如果小张考不取重点高中那么我们学校这下子就完了如果没有第一自然段那么习作批驳小张肯定考不取重点高中的论点可谓有力了但是事实上还有第一自然段论敌还有三条论据回避论据而直接批驳论点起不到任何作用题目谁说小张考不取可爱的小李又在胡言乱语了他竟然说小张肯定考不取重点高中因为他有过不及格因为他与老师顶嘴因为他经常看小说这真令人大跌眼镜笔者与小张同学九年对他的了解可谓深刻小李的那三条论据根本站不住脚跟首先小学六年初中三年每学期的期末考试小张总是全班实际上是全校第一名另外小张还得过全市作文一等奖得过奥林匹克数学竞赛奖平时测验小张的分数从未下过90分怎么会有不及格的现象呢其次小张一向尊师守纪如果学校里评选一名尊师模范那非小张莫属这样谨小慎微的一个同学怎么会与老师顶嘴呢再有小张确实经常看书但是那些书都是各门学科的参考书他从来没有看过什么小说书小李啊小李你可不能胡说八道如此的小张怎么会考不取重点高中呢确实习作者用事实说话对论敌的论据进行了批驳但是就算是从未有过不及格就算是一向尊敬老师就算是从来不看与学习无关的书籍可这又怎么能证明小张肯定能考取重点高中呢所以说有时驳论据不一定能达到期望的效果如果在驳论据后再批驳论敌的论点也就是说将题目和题目的两篇短文合并为一篇文章效果肯定就好题目谁说小张考不取可爱的小李又在胡言乱语了他竟然说小张肯定考不取重点高中因为他有过不及格因为他与老师顶嘴因为他经常看小说这真是你不说我还明白你越说我越糊涂了不错小张确实有过不及格那是入中学后的第一次数学摸底考试但是那次全年级同学都不及格小张还考了59分呢不错小张确实与数学老师顶过嘴但是那不是平常意义上的顶嘴而是在争论一道题目事实证明那次小张是正确的后来一向不肯表扬学生的数学老师还在班级里号召大家向小张学习呢不错小张看过小说而且看过很多小说但是看小说又与考不取重点高中有什么关系呢恩格斯从巴尔扎克的小说中了解到了巴黎上流社会的面貌小张难到不能从小说中了解我们的过去现在和将来吗由此可见小李所谓的小张考不取重点高中的论断是站不住脚的我认为小张完全可能考取重点高中习作就论敌论据与论点之间的脱节展开议论这就是真正意义上的驳论证实际上习作还可以对论敌的论证作进一步的批驳使自己的论证更为有力如在第三自然段后加上同时即使这次小张的分数在全班名列最后但是当日的不及格难道能决定日后考不取重点高中吗我建议小李还是学一点辩证法千万不能静止地看问题了一段在第五自然段后加上更何况我们的语文书中就收入了多篇小说按照小李的逻辑天经地义地看语文书也会导致考不取重点高中了真是咄咄怪事一段体验研究听说有一位留学生到西方一个国家著名的教授处学习驳论第一次见面教授就拿出自己一篇有关驳论的文章给这位留学生看并交下一个任务要求这位学生用半年的时间写一篇文章将自己的这篇著名的论文驳倒半年后这位留学生交作业了但是教授稍微看了一下这篇文章后又布置了第二道作业要求这位学生用三个月的时间写一篇文章将自己的论文驳倒然后要求这位学生再用一个月的时间写一篇文章将自己的新文章驳倒如此循环往复三年后教授宣布那位留学生毕业了有没有兴趣找来一篇文章就照上面的过程写他三年驳论文如能做到那么你就没有必要再学写什么作文了