部编版五年级下册语文期末提优试卷A 含答案.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网五年级下册语文期末提优测试卷时间分钟满分分成绩一看拼音写词语分二把下列词语补充完整并完成练习分爱分擦掌尽脑手脚胸有运转天衣神妙画的词语中含有一组近义词请你再写出三个这样的四字词语画词语的近义词是反义词是足球场上小明和小强配合得让对手无从进攻选词填空一词可以用来形容诸葛亮我知道一个与他相关的故事三选择题填序号分下列读音书写全部正确的一项是船艄哗笑情不自禁簇拥血泊心惊胆战侄子板凳出谋划策矜持威吓哭笑不得下列对加点字词的解释有误的一项是稚子金盆脱晓冰顽皮的孩子昼出耘田夜绩麻在田间除草父不在乃呼儿出就于是短笛无腔信口吹曲调下列句子中加点词语使用正确的一项是这位医生的医术非常高明给病人抽血时一针见血减轻了病人的痛苦中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网夏日的傍晚清澈的小河边他悠然自得地抓紧干着农活他这种遇到危险先顾及他人安全的精神让我肃然起敬听完老师讲的笑话之后小刚龇牙咧嘴地笑了起来下列诗句与儿童活动无关的一项是童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹不解藏踪迹浮萍一道开男儿立志出乡关学不成名誓不还下列说法中有误的一项是刷子李一文的作者冯骥才在刻画主人公刷子李技艺高超的特点时分别从正面和侧面对突出这一特点的细节进行了描写三国演义的作者是施耐庵赤壁之战是其中的一个经典故事儿应声答日未闻孔雀是夫子家禽杨氏子的回答也在姓氏上做文章应答得体甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字主要在商周时期使用四按要求完成句子练习分宝玉道我还没放一遭儿呢改为转述句分小狗听到主人的脚步声小狗摇头摆尾地跑到门边迎接用合适的关联词合并句子分童年是一串闪亮的珠链每一颗珍珠都记录着动人的微笑童年是一段动听的乐曲童年是续写句子分用修改符号修改下面一段话个错别字个错标点符号处语病分东方出现一抹鱼肚白时悠扬的义勇军进行曲划破长空在广场上空回响娇健的国旅护卫队整齐地走出天安门迈上企水桥成武高大的擎旗手肩扛国旗在名护旗手的护卫护送下正步跨过长安街走向广场他们身后是人的军乐队中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网五根据课文内容填空分古诗中有爱国情王之涣在凉州词中用再现戍边战士的艰苦陆游用表达他忧国忧民的情怀古诗中有离别意饱含李白对友人孟浩然的依依惜别之情通过本学期的学习我们认识了的刘伯承的孙膑也跟随着作者的脚步领略了的荷兰的埃及金字塔小林捡到了一个钱包没有据为已有而是交给了老师老师引用朱子语类中的话表扬他你能经受住诱惑我为你自豪许多人把论语中这句话写成条幅以激励自己心胸开阔不患得患失六语文与生活分在湖北武汉有一座驰名中外的楼叫黄鹤楼在武汉大学校园有一种闻名遐迩的花叫樱花年初新冠肺炎疫情侵袭了这座文化底蕴深厚的城市成为我们至今难以忘却的记忆武汉爆发新冠肺炎疫情后来自全国各地的医疗队驰援湖北当白衣天使们战胜疫情载誉归来时你想对他们说些什么呢七阅读短文完成练习分一人物描写一组节选分甲两人把枪和鞭放在门墩儿上各自虎势儿一站公鸡鹤架似的对起阵来起初小嘎子精神抖擞欺负对手傻大黑粗动转不灵围着他猴儿似的蹦来确去总想使巧招下冷绊子仿佛很占了上风乙严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头大侄子走上前来问道二叔你莫不是还有两个亲人不曾见中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网面他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道二叔莫不是还有两笔银子在那里不曾吩咐明白他把两眼睁的的溜圆把头又狠狠摇了几摇越发指得紧了甲段选自小说此时小嘎子和小胖墩儿摔跤的情形可以用四字词语来形容乙段选自小说严监生伸着两个指头的意思是分这两段话主要运用了和描写来刻画人物表现了小嘎子的特点刻画了严监生的形象分二口琴往事分一天黄昏我去拜访一位朋友走在僻静的小巷耳边飘来空灵清脆的琴音一位少年坐在高高的台阶上吹着一把旧口琴夕阳最后的全黄色散淡地浸染着行人我驻足倾听心里升起一种破碎的感伤如丝如缕的回忆让我想起了从前当我如少年一般年龄的时候我生活在一个偏远的小山村我就读的学校只有一位年轻的女老师会教语文会教算术会教我们所有应该学的科目上音乐课的时候女老师吹奏着口琴教我们唱歌我们尽量把声音放得轻柔生怕听不到口琴的伴奏我当时觉得很神奇那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲我眼中的女老师也因此变得温柔美丽成了我心中倾慕的偶像我家里很清贫父母养活我们兄妹四个已很吃力我悄悄托去县城的人打听口琴的价钱虽然只有两块钱在我们家却是一笔不小的开支我头一次向家里提出了请求并说宁可不要过年穿新衣我知道拥有一把口琴的愿望只是一个美丽的憧憬以后每天傍晚我都留在教室做作业因为女老师总坐在教室后的山坡上对着空旷的山谷悠悠地吹着口琴清灵幽远的琴音徜徉在夕阳的余晖里又随山风送到我耳中在少年的心中引出无限的快乐与向往后来我以优异的成绩考上县中女老师很高兴她和蔼地问我想要什么样的礼物我犹豫再三嗫嚅地说想要她的口琴当我从女老师手中接过那把口琴下意识地对琴孔一呼一吸竟也发出动听的声音那是一把单音口琴声音清脆单纯我兴奋异常冲女老师深深鞠一躬飞也似的跑回家中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网当时在柔和的月光下与黑黝黝的山岭相对我随心所欲地吹着口琴我不懂音律吹得也不成曲调断断续续的琴声在我家庭院回荡一晚母亲说我高兴得魔怔了只有我自己知道那是我在和口琴交流我对它讲我的生活我的理想我的悲伤与欢乐我娓娓地说着它轻轻地回答第二天我把口琴交还给了女老师我对她说女老师不说话缓缓举起口琴吹了一支曲子是她坐在山坡上常吹的我问她曲子名女老师说是自己闲时编的没有名字短文第自然段在全文中的作用是分抒发情感作铺垫引起下文点明题意口琴使我眼中的女老师变得温柔美丽成了我心中倾慕的偶像是因为分短文画的句子中悄悄说明我的微妙心理宁可写出了我心情分如果把第自然段省略号处的内容补充出来下列最合适的一项是分我上县中了不能再吹口琴村里的弟弟妹妹们还要靠它上音乐课我不能白要您的东西短文末尾老师吹起口琴想表达什么样的情感分八习作分我们青少年要有梦想并且脚踏实地好好读书努力使梦想成真你的梦想是什么你又是怎样为实现这一梦想而努力的呢请以追梦为话题写一篇字左右的记叙文题目自拟期末提优测试卷参考答案中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网一蚂蚱锻炼水寨诊所引荐航行纵横尊重拇指祷告二憎明摩拳绞汁忙乱成竹自如无缝机算示例东张西望调兵遣将左顾右盼示例手足无措从容不迫天衣无缝神机妙算示例草船借箭三四宝玉道他还没放一遭儿小狗一听到主人的脚步声就摇头摆尾地跑到门边迎接示例每一个音符都洋溢着无尽的欢乐一座缤纷的百花园每一朵鲜花都散发着迷人的芳香把悠扬改为雄壮把义勇军进行曲上的双引号改为书名号把娇改为矫删去护送五羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关遗民泪尽胡尘里南望王师又一年孤帆远影碧空尽唯见长江天际流示例坚忍不拔足智多谋美丽和谐雄伟神秘人有耻则能有所不为君子坦荡荡小人长戚戚六示例当新冠肺炎疫情侵袭武汉时是你们舍小家为大家不顾个人安危冲在了抗疫的第一线欢迎你们凯旋你们是新时代最可爱的人向你们致敬七一小兵张嘎示例针锋相对儒林外史点两茎灯草费油动作神态聪明机灵有心计守财奴二那美妙的琴声使我充满了美好的梦想想要追求梦想但又不便于声张企盼口琴的迫切默默地鼓励我去实现自己的理想