魔术课堂教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网校本活动课魔术课堂活动目标初步了解魔术的概念和奥秘能积极探索体验成功的兴趣通过欣赏学习个简单的魔术表演通过学习魔术激发学生对家乡文化的热爱从而培养学生热爱家乡的情感活动重点初步了解魔术的概念和奥秘活动难点学习个简单的魔术活动过程一观看视频和图片导入课题出示杂技大世界图片问图上是什么地方杂技大世界让学生介绍自己的家乡播放视频杂技之乡让学生深入了解自己的家乡师正是因为周总理的一句话吴桥杂技之乡从此就叫响了响彻大江南北响遍整个世界在我们吴桥有一首民谣是上到九十九下到刚会走吴桥演杂技人人会一手做为吴桥人我们都应该会一手那么谁先来露一手呢既然你们都不会那老师今天就给你们小露一手下面就请你们随老师一起进入我们今天的魔术课堂出示课题教育网二教师表演魔术揭示奥秘教师表演魔术四集合出示杂技图片认识杂技的种类师杂技包括五大类空中节目地面节目滑稽表演驯兽和魔术今天我们就来学一个小魔术出示道具扑克牌教师表演魔术师这是四张老老师把它分别摆在桌上在每张上放三张牌然后我把这些牌摞在一起切切牌好了我再把这些牌分成四摞我找一个同学任选两摞学生选牌再找一个同学选一摞好现在就剩一摞牌了那会有什么奇迹发生呢我们一块来揭晓一下学生惊呼四张揭示奥秘魔术都是有奥秘所在的它虽然是假的但它是伟大的因为它集合了科学中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网化学物理数学等元素你们想知道这个魔术的奥秘吗下面我们一起来揭示教师揭示其奥秘师其实扑克是没有问题的摆放也是没有问题的关键在于切牌一定要上下切不能在中间抽切完后的扑克你们看看有什么规律生每两张之间有三张牌师非常好第二个关键是在同学选牌时一定不要把那一摞牌拿走学会了吗学生分组练习表演教师巡视指导每组派代表上台表演三教师表演第二个魔术师刚才的魔术都学会了吗下面老师在表演一个魔术仔细观察这次会有什么奇迹发生请一个同学生上台帮忙师我们一起学习有一年多了那我们之间有没有点默契呢我们来验证一下请同学数出张牌然后在张牌中任选一张记在心中可以写在纸上让其他同学看一下好牌你已经选好了下面看看我是否能猜到你选的牌如果能猜到说明我们这一年多的师生关系处的很好有了一些默契如果没猜到那以后我们继续多了解多沟通世纪教育网教师开始表演魔术这个魔术也有其中的奥秘那需要同学们在课余时间自己找出四总结今天我们学了简单的小魔术发现了魔术是有奥秘所在的其实无论什么都是有规律所循的只要我们用心去观察就一定会发现