五年级下册道德与法治试题-第二单元 公共生活靠大家 测试题（含答案）.doc

五年级下册道德与法治试题-第二单元 公共生活靠大家 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.作为志愿者参与公益活动是为了达到（   ）的目的。 A.救助他人 B.赚取钱财 C.消磨时间 D.博取关注 2.（   ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。 A.高速公路管理部门 B.法律 C.交警部门 3.下列属于公共设施的是（   ）。 A.
   B.
   C.
   4.生活中，我们都反感这样的行为（   ）。 ①乘坐公交车依次排队，有序上下    ②高铁上，怕对方听不见，高声说话   ③在小区里文明养犬   ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄   ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上  ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着 A.①③⑥     B.②④⑥     C.②④⑤⑥ 5.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（   ）。 ①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起 ②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物 ③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车 ④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生 A.①③④      B.②③④      C.①②③      D.①②④ 二.填空题(共5题，共14分) 1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（      ），构建有序和谐的公共生活。 2.公共生活需要有良好的（      ）来维护。 3.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（      ），严重的还会（      ）。 4.公共生活需要有（      ）来维护。 5.良好的（      ）是人们（      ）的保障，是社会稳定和进步的基础。 三.判断题(共5题，共10分) 1.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（   ） 2.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（   ） 3.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（   ） 4.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现了对未成年人的保护。（   ） 5.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（   ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。 交通场所            医院 文化娱乐场所         候车室 体育场所            电影院 就诊场所            踢足球 五.填表题(共2题，共24分) 1.完善表格，再回答问题。
从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？ 2.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。
六.简答题(共2题，共12分
) 1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？ 2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？ 七.辨析题(共3题，共18分) 1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。 2.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
3.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？ 八.综合题(共2题，共18分) 1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？ （1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。 （2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。 （3）工厂向河流排