10现代诗歌两首 (1)（序号35）.doc

教学内容第课现代诗歌两首我爱这土地序号教学时间教具教内学容目要标求知识与技能熟读并背诵把握诗歌的内在旋律与和谐节奏把握诗歌的意象领会其象征意义过程与方法自主学习组内交流课堂展示巩固提升情感态度与价值观培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力体会作者强烈的思乡思国的感情重点难点教学重点诵读理解诗歌意象体会诗人真挚的情感教学难点感受诗歌中涌动的激情把握诗歌主题诗歌描写对象的象征意义教学流程教学内容教法学法设计课题导入分钟预习分钟谁不爱自己的母亲谁不爱自己的祖国穿越时空只有一种感情能将民族的心联系起来那就是对祖国深深的爱早在年著名诗人艾青就眼含热泪地对祖国母亲唱了一首深情的赞歌我爱这土地预习一写作背景及介绍作者写作背景这首诗写于抗日战争开始后的年当年日本侵略军连续攻占了华北华东华南的广大地区所到之处疯狂肆虐妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧民族危亡的关头满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首慷慨激昂的诗从此这首诗在抗战时期广为传诵预习二诵读文章感知研习范读欣赏注意朗读节奏重音诗人的感情多媒体播放朗读材料学生自由诵读教师作诵读提示这首诗无固定的节律不押韵它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍诵读时要着重体会出诗中感情起伏所构成的内在节奏见书土地的含义练习一饱含深情引入新课调动学生情绪并板书课题预习一初读全文圈出你的生字好的词语利用注释词典等掌握二再读全文利用工具书了解作品出处背景三朗读理解内容指导能流畅地朗读注意语气语调多种形式朗读诵读文章师生共同解答诵读文章感知研习教学流程教学内容教法学法设计展示分钟课堂小结分钟反馈分钟作业预习三合作探究找出诗中的意象让学生找出并在前面加上定语诗人为什么要用嘶哑的喉咙歌唱感情强烈的爱国情永恒的主题预习四再次读课文书后练习二展示提倡对课文进行有个性的展示抽签决定各组展示顺序展示内容各组长自行设定参考预习提纲内容确定自己组的展示内容及顺序做好笔记和评议课堂总结艾青将太深沉太强烈的土地情结凝成晶莹的泪水涌动着火一般的激情更为沉重地叩击着读者的心房激起每一个阅读我爱这土地的读者在和平年代的报国之志和爱国之心反馈朗读比赛作业仿照为什么因为句式特点造句读背这首诗并默写在作业本上预习第二首诗组长负责写好预习笔记教师督促指导展示提倡对课文进行有个性的展示抽签决定各组展示顺序展示内容各组长自行设定可参考预习题在同学展示时请做好你的学习笔记包括课堂笔记和准备评价的内容每组展示后其他组可以就其展示内容进行质疑辩论课堂小结反馈朗读比赛作业培养学生的表达能力能力丰富学生的文学底蕴教学反思