扁鹊见蔡桓公 导学案.doc

扁鹊见蔡桓公韩非学习目标提高借助工具书及注释阅读疏通文意及寓意积累常用文言字词帮助学生认识讳疾忌医的严重危害理解防微杜渐的重要意义懂得写人叙事都是为了阐明道理的寓理于事的写法并用一两句话概括课文阐明的哲理学习难点重点积累常用文言字词熟读课文多角度发掘寓言文本的寓意进行个性化解读加强翻译文言文的能力和多角度解读文本的能力学习时间课时第一课时文本解读体裁寓言故事扁鹊见蔡桓公节选自韩非子喻老韩非战国末期韩国的公子研究刑名法术是当时重要的思想家喻老这篇文章用比喻来说明老子的观点文中叙述扁鹊见蔡恒公这则故事本意是用它来比喻说明老子图难于其易策划困难的事从它的容易处开始为大于其细做大事从它的小处开始的观点扁鹊姓秦名越人战国时名医人们用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他蔡桓公即蔡侯讳疾忌医怕人知道有病而不肯医治这个成语就是从扁鹊见蔡桓公这则故事中总结出来的疏通文意自由朗读课文给课文划分层次第一层开头至第二句桓侯又不悦写桓侯不听扁鹊的三次忠告第二层居十日扁鹊望桓侯而还走至臣是以无请也写扁鹊断出桓侯的病已经不可救药第三层居五日至结尾写桓侯病死一预习反馈给加点的字注音扁鹊蔡桓公骨髓还走腠理汤熨解释下列加点