三年级上册 Module 8 unit 2 解桂相.doc

小学达标教学设计 课题 Module 8 Unit 2 Where’s the cat? 二次备课 执教 教师 课型 新授 科目 English 年级 三 教材 分析 教学目标 1.复习一般疑问句及其肯定与否定回答。 2. 教会学生询问地点的句型： Where’s ……? It’s in the …… .做出回答。 重点难点 重点：询问地点的句型：Where’s …… ? 及其回答形式 It’s in the ……。 难点：用一般疑问句询问东西是否在某地。 突破策略预设 1、通过同桌之间或小组成员之间用实物询问的方式，复习一般疑问句。 2、通过实物，进入本课的新授句型。 Where’s ……? 教 学 过 程 情景创设 通过学生自带的玩具复习一般疑问句和询问地点，激发学生的表现欲望。 师 生 双 边 活 动 课前学生领读单词。 一、师生问候 二、通过歌曲 Please stand up! 调动学生的兴趣。 三、复习一般疑问句。 1、教师做示范： (实物 dog ) What’s this? It’s a dog. Is