五年级上册第三单元测试（无答案）.doc

第三单元检测题 时间:90分钟总分:120分 Ⅰ.基础过关 一、小小书法家，美观写词语。(20分) chóu xiè  jiāo jí  zhēn bǎo  fú zhe  dīng zhǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bēng tā   fā  shì   huǎng huà   chí yán   hòu  huǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sǎo zi  niú láng  xī han  qī zi  hǎo dǎi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shā yī  yóu yǒng  jié hūn  qián bèi  āi zhe （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、选择题。(28分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(         )。 A.兄嫂(sǒu) 牺牲(xī) 珊瑚(shān) 节俭(jiǎn) B.筛选(shī) 恳求(kěn) 好歹(dǎi) 酿酒(niàng) C.衰老(shuāi) 罕见(hǎn) 执拗(niù) 牢狱(yù) D.拘束(jū) 依偎(wēi) 瞌睡(hē) 泰山(tài) 2.下列加点词语运用不恰当的一项是(         )。 A.海力布听到这个消息，大吃一惊。 B.海力布把听来的消息都确确实实照实说了。 C.有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 D.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。 3.下面选词填空正确的是(         )。 ①果然 ②忽然       ③虽然 (1)有一天，海力布到深山去打猎，(         )听见天上有喊救命的声音。 (2)同桌(            )没有失信,他真的到我家来帮我复习功课。 (3)织女(            )和牛郎结婚了,但还是被王母娘娘抓走了。 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②① 4.给句中加点的俗语找意思相近的成语，不正确的是(      )。 A.在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。(得过且过) B.警察还没说丢了什么东西，他就赶忙说没见过那个钱包，这不是此地无银三百两嘛。(饮水思源) C.他本想陷害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。(自作自受) D.我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。(畏首畏尾) 5.下列句子与“哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢”意思相同的一项是(         )。 A.哥哥嫂子既然这样对待他，他不得不恋恋不舍。 B.哥哥嫂子既然这样对待他，他怎么能不恋恋不舍呢? C.哥哥嫂子既然这样对待他，他肯定恋恋不舍。 D.哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 织女受了很厉害的惩罚。织女不肯死心。 A.因为……所以…… B.虽然⋯⋯但是⋯⋯ C.不仅……而且…… 7.根据课文内容判断下列说法正确的是(         )。 A.《猎人海力布》中龙王的宝石可以预测灾难，帮助乡亲们提前避难。 B.牛郎织女最后打败了王母娘娘，过上了幸福的生活。 C.杜牧的《秋夕》、秦观的《鹊桥仙》都是根据牛郎织女的故事创作的。 D.王母娘娘一定要抓织女回到天上的原因是她非常喜欢织女，不希望织女离开她。 三、根据课文内容填空，关注民间故事并能复述。(18分) 1.《猎人海力布》是一个动人的                     ,讲的是猎人海力布为了            ,                  ,变成了                     。赞扬了海力布                  、                  的高尚品质。 2.《牛郎织女》这篇课文讲述了牛郎和织女            、         、            、         的故事,表达了                              ,                              的专制者的憎恨,同时反映了作者对                  的深深同情。 3.很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的《               》、杜牧的《            》、秦观的《               》。 4.七夕今宵看碧霄,                  。家家乞巧望秋月,                        。 Ⅱ.阅读升级 一、阅读短文，完成练习。了解文章内容，提取主要信息。(18分) “六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”上帝问：“为什么?”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！” 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！” 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“我想……我想当爷爷！” 上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿：“什么?你说什么?”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！” 上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… 1.这三个孩子的共同心愿是(         )。(4分) A.希望把自己的心愿变成现实 B.不做繁重的作业 2.这篇文章运用的主要描写方法是(         )。(4分) A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 3.文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿”运用的修辞手法是(         ),作用是(         )。(6分) A.比喻   表达对第三个小孩想当爷爷的高兴 B.夸张   表达对第三个小孩想当爷爷的惊诧 4.文中点明主旨的句子是(         )。(4分)