部编版四年级上册语文第五单元测试卷三（含答案）.doc

四年级上册语文第五单元测试卷三时间分钟满分分班级姓名得分一读句子根据拼音写字词分我们把样子的风放上天空风带着我们的越飞越远你已经绕着操场跑了五了一会儿吧他用自己的身挡住敌人的子弹乡亲们安全离开树上有一个鸟里面有三只的鸟儿无论敌人的势力范围多么我们都要与他们斗到底二选出下面读音有误的一组分统率魁梧雕塑鸟瞰拼搏瞭望眺望耸立琉璃三在括号里填上恰当的量词分一芦苇一风一麻雀一石头一老爷爷一小船四补充词语并选词填空分气雄伟金辉煌态不一享世界神态自久经场若有思南北战这座房子被装饰得虽然情况紧急但是看到爸爸的样子我们的心里也平静了许多五下面句子运用了什么描写方法请选择正确答案的序号填在括号里分外貌描写语言描写神态描写动作描写从早晨玩到下午我们还是歇不下来牵着风筝在田野里奔跑小麻雀嘴角嫩黄头上长着绒毛分明是刚出生不久忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰我们垂头丧气地坐在田埂上六句子训练营分例昆明湖很静很绿昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉天空很蓝这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹改成反问句已发掘的三个俑坑总面积近平方米差不多有五十个篮球场那么大用作比较的写法写一句话兵马俑规模宏大兵马俑类型众多个性鲜明用合适的关联词把两句合成一句七口语交际分观察上图发挥想象说一说上图的内容以及你的想法和感受看谁说得既清楚又生动八阅读理解分一课内阅读分爬天都峰节选我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤这段话写出了天都峰的两个特点一是二是分这段话中画的句子写出了我的分请你用给这段话划分为两层分二课外阅读分游古漪园和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园一进古漪园大门迎面是一幅巨大的浮雕墙你看假山流水柳荫竹林亭台楼阁一对栩栩如生的白鹤正在南飞啊多美的艺术品老师告诉我们这堵墙叫照壁上面雕的是明清时代古漪园的全景转过照壁沿着石铺的小径向前走我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥那栏杆那柱子都十分别致站在九曲桥上我们看到了一幅美丽的图画湖水碧波荡漾岸边苍松翠竹叠置的假山盛开的鲜花多么秀丽啊走过九曲桥登上竹枝山我们便看到一个很有特色的亭子亭前屋檐下有一块黑色匾额上面是三个苍劲有力的烫金大字缺角亭这亭子是四方的亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头只有东北角缺了一只老师告诉我们年九一八事变发生后日本侵略者占领了我国的东北三省南翔人民就在这儿建立了这个亭子特意缺了个东北角以示伤痛其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗听完介绍我们不知不觉地紧握拳头心中燃起了怒火从缺角亭下山我们就来到了戏鹅池戏鹅池面上倒映出绿的山红的花古老的石舫秀美的白鹤亭湖岸垂柳正在爆芽桃花含苞待放春意正浓绕了一个大圈子我们又回到了照壁前啊古漪园不愧为江南园林的明珠作者的游览顺序是照壁分用在文中画出表示游览地点转换的句子分文章是围绕哪句话写的用在文中画出来分仔细阅读第自然段用简洁的语言完成填空分作者看到作者听到作者的心情九习作请另附纸分以游览为题写一篇游记介绍你印象最深的一处名胜古迹要按照一定的游览顺序来写重点写一两处景点游记中可以插写导游词如果感兴趣的话也可以写一篇介绍名胜古迹的导游词注意文章要表达自己的真情实感答案一蝴蝶筝筝祝福圈歇躯掩护梢巢幼小庞大搏二三根阵只快位艘四魄碧姿誉若沙所征金碧辉煌神态自若五六天空蓝得像宝石难道这样气魄雄伟的工程在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗这棵树有两层楼那么高兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明七略八一高陡心理活动我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤二九曲桥缺角亭戏鹅池略古漪园不愧为江南园林的明珠缺角亭老师的介绍十分悲愤