小学生单词记忆方法[1]

关键词单词记忆故事单词常规记忆的几种方法一目前很多小学生记忆单词采用的是拼读法就是直接拼读英语单词去记忆字母组合同发音如colorful学生会这样记colourfulcolorfulcolourfulcolorful或者再重复几遍最终暂时记住因为小学生的记忆力一般较好所以对于多数同学来说记住一个单元或者几个单元的单词是没问题的但是长时间如此对以后的英语学习就造成了不好的影响其实这种方法主要借鉴国外自然拼读法的教学经验自然拼读法是以英语为母语的国家使用并全力推广的一种单词拼读法自然拼读法能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写之间的对应关系把英语单词的读音与拼写统一起来可以有效地提高学生学习和记忆单词的效率例如在记忆等单词时可以将它们分成两个部分实际上是两个音节来记对而言在第一个音节中字母就读字母本身的发音第二个音节中字母读而辅音的发音没有变化对而言在第一个音节中的读音类似汉语拼音不过前面加了一个很容易拼出来在第二个音节中字母也是读通过对这两个单词的对比记忆学生可以逐步发现原来单词结尾的一般读其实英语词汇中约有的单词可以利用自然拼读法拼写出来实践证明只要经过较长时间有效的拼读法学习和反复练习学生的词汇学习效率将会得到很大的提高也会为他们以后的英语学习提供很大的帮助二音标记忆音标记忆法较适合小学生如利用字母组合音形结合分组归类发现并记忆特殊词如发音特殊词读发音特殊词读利用词尾同音同形分组归类记忆区分词首不同如归纳同音同形异义词如左边的过去式可以五月但是音标容易造成和拼音的混淆所以不被大多数采用虽然效果不错三构词记忆利用构词法通过分析词根前缀后缀派生和合成等记忆单词合成法即由两个或两个以上的词合成新词的方法如合成名词合成代词派生法即通过给一个单词加前缀或后缀构成新词的方法如加前缀的情况名词表示中中间如动词表示相反的意思如动词表示动作的重复如介词或形容词构成反义词如动词表示状态如加后缀的情况动词名词形容词副词名词形容词动词形容词形容词名词转化法既由一种词类转化成另一种词类词形不变水名词浇水动词植物名词种植动词橙子名词橙色的形容词思想名词介意动词缩略法既由多个字母缩略成少数的几个字母词义不变这种方法更适合高年级或者成人英语学习只有小部分适合小学生但也可以作为借鉴的对象四同义反义记忆按形义用归类对比的方法复习相应单词可确切理解词义同义或近义词如反义词如可在小朋友之间进行小游戏加强这方面的记忆五分类记忆把单词进行分门类如动物植物等进行分类记忆可以找一本分类字典作为参考学习用品人体名称服装颜色学校相关单词六比较记忆1英汉比较如mamacigarbeerbarfee等2单复数的比较如goodgoodsspiritspiritswoodwoods3同音词的比较如rightwrite4词的阴阳性的比较如actoractresshosthostess5单音节形容词副词比较级最高级规则和不规则变化的比较动词单数第三人称的变化的比较getgetscatchcatchescarrycarries动词现在分词变化规则的比较动词过去式过去分词变化规则的比较bitebitbittengetgotgot七图表记忆利用形象的图表进行记忆它的优点是意形物直观的结合到一起你可以找一本英语图解字典作为参考三非常规记忆方法一联想记忆法许多我们不认识的貌似高深的英语词汇仔细一看竟是我们平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已不指传统的词根词缀的变化常见的如增减字母替换字母或者单词字母的顺序发生变化等等通过识别这些变化并加以联想往往能激发我们记忆生词的兴趣大大提高单词记忆的效率从而取得事半功倍信手拈来的效果1象形法记忆英语单词1omeletn煎蛋卷omelet把字母o想像成一个鸡蛋然后从右往左看让let我me吃一个鸡蛋o煎蛋卷也不错2指事法记忆英语单词1bridgen桥bridgegbriden新娘字母g代表女孩girl新娘bride出嫁告别女孩时代也标志着跨过了人生一座桥bridge3形声法记忆英语单词如eye把两个e看成两个眼banana把后a看成一个个的香蕉bird把b和d看成两个翅膀二联系记忆记忆单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记1联系所学的文章大概意义联系上下文2联系短语和搭配围绕一个积极单词展开联想记忆这样就可以记忆许多固定搭配的词组和常用短语如有关的词组等等三游戏记忆单词接龙游戏多人合作首先由任一个学生说出一个单词下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母如此循环下去不能重复同一个词如有人在规定的时间内未说出单词则被淘汰剩下的学生继续游戏谁坚持到最后谁就是获胜者如拆词游戏如多变的天气用这七个字母能拼出多少个学过的词填词游戏在空格内填上适当的字母使横行成为所学过的单词改头换面游戏即在一个单词中增加减少或改变一个字母使之成为一个新词如Zoo四奇记Zoo动物园奇记动物园里住着200Zoo种动物利用外形记Book书奇记有人说一天读600boo本书是不可k能的Human人类奇记胡hu萝卜和馒头man是人类的食物Change变化多端改变奇记嫦chang娥e跳起舞来变化多端Jump跳跳跃奇记象棋车ju马m炮p不停地跳Bread面包奇记必b须好好读书read才有面包吃Cheap便宜奇记车che虽然有一a点儿破p但是很便宜Carry搬运奇记用小汽车car日r夜y不停的搬运货物Check检查核对检算奇记过往边境的车che俩需拆开壳检查过后才c可k通行Drink喝饮料奇记有学问的d人r常被称作喝过墨水inkFriend朋友奇记朋友是付f出日ri子和金钱陪你到最后end的人Face脸奇记女孩子的长发fa飘在脸蛋的两侧ceLearn学习学会奇记立l起耳朵ear才能n学会音乐知识music音乐奇记母mu亲四si岁时曾c学过音乐Pupil小学生学生奇记学生们带葡pu萄皮pi来l学校做实验Tell告诉交待奇记特te务交待了把一切都告诉我们了说他们11ll点准时行动Bamboo竹竹子奇记政府颁布新法规要在八ba亩m地里种600boo棵竹子四适合小学生的方法454545小学英语单词趣味记忆方法我们所探讨的适合小学生的英语单词记忆方法是在常规记忆和非常规记忆的基础上充分发挥小学生的聪明才智和主观能动性结合学习和教学经历提出的一种小学英语单词趣味记忆方法一逼近生活被我们所熟知而不易忘记的东西是我们生活中离我们最近的东西小学生每天都接触得东西非常有限而我们的课本教材本身也贴近生活所以小学生最熟悉bookteacherclassroomblackboard但有一些单词也许他们并不了解跟多除了单词本身如donkeyfarm所以如果可以把所有单词都拉进小学生生活里去或者他们最贴近的想象里去那么记单词就不用费太大的力气因为每天都在实践二单词变成的故事我们都知道记忆东西有两个条件1记忆的主体即人2记忆的对象即你所记得东西这两个条件直接决定记忆的效果换句话说如果记忆的两个条件中任何一个较好记忆效果都会很好记忆力好的人记东西比较快比较牢如果东西本身很容易被人记住结果也可想而知我们暂且认定每一个小学生的记忆力都是一般的实际上他们的记忆力在莫各方面比成年人要强得多那么我们就要在所记的东西上下功夫什么东西容易记忆呢故事当我们给别人讲起自己的故事时总是记忆犹新历历在目自然就会讲得栩栩如生因为故事总会有所谓的六要素时间地点人物起因经过结果当你给别人讲故事的时候别人总会问道在哪里啊什么时候什么啊谁啊为什么啊也就是我们英文中的5w和1h即whatwhowherewhywhenhow小朋友喜欢故事喜欢讲故事所以把单词变成故事在故事中记单词将给他们带来很多乐趣也会提高记忆的效果三编故事记单词我们现在先试一下能否很快的的记住以下几个汉语词汇高山纸篓桌子电话火焰天空鸽子信封警察汽车老太太苹果水沟抚摸空气医院小人书报纸世界象征这是几乎没有联系的个汉语词汇一般人在一般情况下是很难很快记住他们更不要说不忘记了现在我们试着这样想高山上有个纸篓落了下来刚好落在了桌子上而桌子上那个电话被砸得起了火焰火焰直冲天空空中一个鸽子真带着信封可能是有急事找警察警察开着汽车一不小心撞到了老太太老太太拿得苹果撒了一水沟赶快下车抚摸一下有没有空气不好所以就去医院老太太在医院看着小人书这件事就上了报纸成了世界象征怎么样这样一想再回忆一遍记得很牢不容易忘记下面我们试着记一下英文单词故事事例小明去看到一头在玩于是他就做了一副并贴在的上结果有来的时候一看到它就不去吃饭了直接去也在上画出的来当小学生把每个单元的单词都用故事的形式编出来的时候他们也在兴趣中记住了单词这样他们所记得不是某一个单词而是一系列一套的单词从而实现全部单词的系统化故事化记单词不再是难事而是趣事总之记单词方法有很多找到适合小学生方法或者创造出适合他们的方法也需要探索和研究由于个人实际情况不同生搬硬套是行不通的但我相信只要仔细体会逐渐摸索人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法单词是构成语言的主要因素之一要学好英语必须掌握大量的单词掌握记忆单词的方法提高记忆效率学好英语的诀窍无非是苦干加巧干因为我深信功到自然成