幼儿园大班识字游戏

幼儿园大班识字游戏 游戏贯穿于幼儿课堂教学, 总是能激起幼儿的学习兴趣,大大提高了幼儿园 的课堂教学质量。为此，小编整理了幼儿园大班识字游戏大全，和希望幼儿的识字 课堂更加丰富、多彩，有效果。 幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、达味，大多数幼儿缺乏对识字的 兴趣，从而影响了识字教学的质基。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一- 为了提高大班幼儿识字的效果, 幼师有必要改变传统的识字教学观念, 将游戏贯 穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。 1、蹦蹦床上的字宝宝目的: 1.复习有关汉字; 2.锻炼幼儿的弹跳力- 准备: 将要复习的汉字字卡若干。 玩法: 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备上跳 的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认 错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。 提示: 工如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字 朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宣交葵玩,时间 3-5 分钟,达到认读的效果即可。 2.距嗣床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。 2、点兵点将目的: 复习已经学过的字词。 准备: 字卡、小管。 玩法: 两名幼儿将一小管字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列 几行)。用猜源的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将,谁是我的 好老将"边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到"将"时立 即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣 在原处有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行-如数完字卡,儿歌未说完,继续 返回从左向右点数。 3、飞行试验目的复习所学过的字卡准备: 字卡玩法， 教师将字卡贴在黑 板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宜布飞行试验 开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说  错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起 欢呼跳跃。 4、翻赦棋目的: 1.复习有关汉字;， 2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。 准备: 1棋盘一张。2.25 张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉 字。其中水果类5 张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类 5 张,如栗子、核桃、刺、 花生、栋子;蔬菜类 5 张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物 5 张,如玉米、 小麦、高粱、水稻、大豆。另外 $ 张不写字。 玩法: 1将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4 位幼儿分别站在棋盘的一方， 每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、两找蔬菜、丁找农作物)。 2 .幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋 子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子， 仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻横,谁最先找够自己5 枚棋子,谁为胜。 提示: 1 .为提高游戏难度,可将 枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋 盘中。 2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文 具类、乐器类等。 5、找朋友玩法: 幼儿手执一张字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字组成 词语的,站在一起,大声念,我们是"“**"即词语。 6、登山玩法: 教师在黑板上画一座山,山项上画了一面红旗,然后把学生分为 两组参加游戏,一组取名"神奇宝贝队"，一组取名"数码宝贝队"(队名是学生们自 己取的),每组学生轮流认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队 先登上山顶,拿到红旗。 7、提图形目的: 培养幼儿的识字兴趣准备: 字卡玩法; 教师将所学过的五 六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字,然后教师将字卡任意摆成正方 形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么? 8、海底探宝目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备: 字卡、椅子、 小奖品玩法: 教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:”  我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠 捡。"然后,幼儿跳下来,失起"珍珠"(字卡)大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一 小奖品。 注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8 人。 游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。 9、殷沙包玩法;准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、扬、开、来、去、翻*， 准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上 (面朝上)， 在 1 米左右的地方划一条 线 (或拉一条绳) ，让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子 植物大战去打- 10、发和收玩法: 老师出示字卡，小朋友认，认得快和淮就把字卡送给他- 字卡发完后，再收回来，老师每收到字卡一张就问全体小朋友，对不对? 并对送 字卡的小朋友说"谢谢"! 《此法最适合刚接触生字，词的开始游戏面广，整体气 氛好) 11、出示法或闪字法玩法; 老师左手拿一登字卡，右手将字卡一张一张的 出示给小朋友，小朋友认完一张后老师就很快的换一张。 12、踩地著玩法: 请一个小组上台面向黑板，老师或一个学生在一登课文生字 卡里任意抽出两个或三个生字,展示给台下的同学看作为地蕾,注意制止台下学 生念出读音，然后放回生字卡里面。面对黑板的同学来到生字卡前，轮流抽出其 中一个生字，问台下的同学: "地蓄是*吗? "抽不中的，台下的学生就回答: ” 地著不是二 。"抽中了，学生就齐声说: "地荤就是上 ，麦隆! "踩上地著的同学 回到座位。台上的同学继续抽读生字, 直到把所有的地芝找出来为止。这个游戏 可以集体玩, 也可以在小组里玩*学生在玩游戏的过程中不断地开口读各个生字， 认识生字。 13、照相玩法: 老师指着黑板的字, 或手拿字卡,请小朋友给**字宝宝照相， 小朋友做照相状"咱"一下。 14、抽大奖玩法: 玩法跟踩地莉一样，只不过把"踩地蓝"更名为"抽大奖*， 学生读出了作为"大奖"的生字时，台下的学生就会说: “大奖就是* "。玩的