人教部编版七年级上册基础运用部分知识点汇总.doc

七年级上基础运用部分知识点总结一基础运用一字词字音字形词语解释等本部分内容以课本课读读写写课内重点字词和课下注释为基础第一课春嗡飞动的昆虫发出的响声朗润明亮滋润酝酿造酒过程中的发酵过程文中指气息在空气里像发酵似的越来越卖弄有意显示炫耀自己的本领喉咙咽喉部位应和声音语言行动相呼应嘹亮声音圆润而响亮烘托陪衬使明显突出静默寂静没有声音抖擞振作呼朋引伴呼唤朋友招引同伴花枝招展比喻姿态优美第二课济南的冬天着落可以依靠或指望的来源宽敞宽阔广大慈善关怀而富有同情心澄清清亮清澈贮蓄存放储藏空灵灵活而不可捉摸响晴晴朗无云温晴温暖晴朗第三课雨的四季娇媚仪容甜美具有魅力粗犷粗豪豪放棱镜透明材质制成的多面体能折射出不同颜色的光衣裳衣服的通称铃铛受外力后能发声的铃静谧安静凄冷凄凉寒冷莅临来到来临造访拜访吝啬过分爱惜自己的财物不舍得给别人也不舍得自己用淅沥形容轻微的风声雨声落叶声等干涩干而发涩不润泽草垛存放草类的露天长垛或长堆绿茵茵青草茂盛浓厚咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人第五课秋天的怀念瘫痪侍弄文中指经营照管捶打反复打击憔悴形容人瘦弱脸色不好央求恳求乞求絮叨形容说话啰嗦诀别分别不易再见的离别烂漫文中指颜色鲜明而美丽翻来覆去来回翻身喜出望外因出乎意料的事情而高兴第六课散步分歧意见不一致取决由某人某方面或某种情况决定一霎时间极短粼粼这里形容水的明净各得其所每一个或事物都得到合适的安顿所位置第七课散文诗两首蒂瓜果等跟茎枝相连的部分梗某些植物的茎枝匿笑偷偷地笑祷告向神祈求保佑姊妹姐妹姊姐姐亭亭高耸的样子形容好的花木挺立秀气流转流落周转荫蔽遮蔽隐蔽花瑞指花带来的好兆头菡萏荷花的别称文中指含苞未放攲斜倾斜歪斜莲蓬慈怜慈爱怜惜第九课从百草园到三味书屋窜乱跑逃走攒凑在一块儿跪两膝着地腰和股都伸直确凿确实轻捷轻快敏捷盔甲古代军人打仗时穿戴的护身战衣云霄云端云上倘若表示假设关系相当于如果假使拗弯曲弯转啄食指鸟用嘴取食淋漓液体湿湿地淌下即流滴的样子倜傥洒脱不拘束绅士旧时地方上有地位有势力有功名的人一般是地主或退职官僚人迹罕见很少有人来人声鼎沸形容人声喧闹第十课再塑生命的人搓捻两个手掌反复摩擦捻用手指搓绽开花朵绽放开放截然不同完全不相同疲倦不堪形容非常疲乏小心翼翼举动十分谨慎丝毫不敢疏忽不求甚解读书学习只求懂个大概不求深刻了解原意是只领会其大意混为一谈把不同的事物混在一起说成是同样的事物恍然大悟形容忽然醒悟过来油然而生形容思想感情自然而然地产生花团锦囊形容五彩缤纷十分华丽的景象美不胜收美好的东西太多一时接受不完第十二课纪念白求恩派遣赋予权利委派殉职为公务而牺牲生命狭隘心胸气量见识等不宽广热忱热情纯粹不掺杂其他成分鄙薄轻视拈轻怕重接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的漠不关心形容对人或事物冷淡一点儿也不关心麻木不仁文中指缺乏热情对集体和人民的利益不关心精益求精学术技术作品产品等好了还求更好见异思迁看到别的事物就改变原来的主意文中指不安心工作事业心不强第十三课植树的牧羊人戳用锐器的尖端刺击帐篷撑在地上遮蔽风雨日光供临时居住的棚子慷慨大方不吝啬废墟城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方坍塌建筑物或堆积物倒下来琢磨思考考虑揣摩微薄细小而薄弱数量很少流淌液体在流动不毛之地不长草木的地方刨根问底比喻追究底细沉默寡言比喻人性格内向很少说话第十四课走一步再走一步灼烧烫扒剥开扯掉趴身体向前靠在东西上伏着厌倦对某种活动失去兴趣而不愿意继续附和对别人的言行表示赞同而表示应和突兀高耸的样子怦怦形容心跳的声音晕眩感觉到本身或周围的东西旋转呻吟因难受发出的声音恍惚神志不清精神不集中凌乱不整齐没有秩序零乱参差不齐长短高低大小不齐不一致哄堂大笑形容众人一起大笑的样子惊慌失措害怕慌张不知怎么办才好第十六课猫缕泛指线状物忧郁忧伤郁结忧虑烦闷怂恿鼓动某人去做某事懒惰偷懒不喜欢费体力或脑力不勤快安详从容自如稳重平静自然乞丐专靠要饭要钱过活的人预警事先发出警报怅然因不如意而感到不痛快蜷伏弯着身子卧着叮嘱叮咛再三嘱咐惩戒通过处罚来警戒悲楚悲伤凄楚冤枉没有事实根据给人加上恶名虐待用狠毒残忍的手段对待人畏惧潜逃因害怕而逃走提心吊胆形容十分担心或害怕第十七课动物笑谈敛收拢聚集哺乳用母乳喂养羞怯害羞或胆怯匍匐以腹贴地前进躯体贴地像虫蛇龟缓慢爬行原委事情的始末温驯温和顺从禁锢文中指被关在笼子里余晖傍晚的太阳的光辉嗔怪责怪雏凫小野鸭蹒跚腿脚不灵便走起路来摇摇摆摆的样子需索求取索要怪诞不经离奇古怪不合常理煞白惨白没有血色大相径庭形容彼此相差很远神采奕奕形容精神饱满容光焕发第十九课皇帝的新装炫耀夸耀向人显示自己有本领有功劳有地位有势力等称职思想水平和工作能力都能够胜任所担任的职务妥当用恰当的方法处理完毕稳妥适当呈报用公文报告上级钦差钦点的大臣滑稽形容言语动作引人发笑头衔官衔学衔等称号勋章授给有功者的荣誉证章不可救药病重到无法医治比喻人或事物坏到无法挽救的地步骇人听闻使人听到了非常吃惊坏事随声附和别人说什么自己跟着说什么形容没有主见第二十课天上的街市缥缈形容隐隐约约若有若无第二十一课女娲造人揉用手来回擦或搓荒凉荒芜冷落形容旷野无人的景况莽莽榛榛草木丛生的样子蓬勃繁荣旺盛澄澈清澈透明掺和掺杂混合在一起气概在某种活动中或生存方式中表现出来的态度举动或气势眉开眼笑形容高兴愉快的样子泥潭通常为暴风雨所留下的小污水坑绵延延续不断神通广大有特别高明的本领灵机一动灵活的心思急忙中转了一下念头多指临时想出了一个办法第二十二课寓言四则雕像用材料经过特殊工艺雕塑出各种像的一种作品庇护袒护保护爱慕喜欢羡慕杞人忧天比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心较量用竞赛或斗争的方式比本领实力的高低二作家作品本部分内容以课本中重要的作家作品为基础在复习中要重点关注作者朝代国籍评价作品等朱自清朱自清原名自华字佩弦号秋实后改名自清散文家诗人学者民主战士代表作诗文集踪迹散文集有背影欧游杂记你我文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏散文代表作有荷塘月色绿背影等老舍老舍满族原名舒庆春字舍予笔名舍予老舍老舍是他最常用的笔名北京人作家人民艺术家主要作品有小说骆驼祥子四世同堂话剧茶馆龙须沟等收在老舍文集里舍予是舒字的分拆舍舍弃予我含有舍弃自我亦即忘我的意思舍予老舍就是他一生忘我精神的真实写照刘湛秋刘湛秋当代诗人作家翻译家评论家著有诗集写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐曾被誉为当代抒情诗之王曹操曹操字孟德东汉末年的政治家军事家诗人他是建安时期的代表诗人之一精于兵法著有孙子略解等军事著作其诗以慷慨悲壮宏伟壮观著称著有蒿里行短歌行苦寒行龟虽寿观沧海等诗篇李白李白字太白号青莲居士又号谪仙人唐代浪漫主义诗人被后人誉为诗仙与杜甫合称为大李杜代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难等王湾王湾唐代诗人洛阳人马致远马致远字千里号东篱大都人元代戏曲作家散曲家有曲状元之称后人把他和关汉卿白朴王实甫称为元杂剧四大家他几乎一生都过着漂泊无定的生活他也因之而郁郁不得志困窘潦倒一生于是在一次羁旅途中写下了天净沙秋思被称为秋思之祖史铁生史铁生北京人当代作家代表作小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记散文集我与地坛病隙碎笔史铁生自称是职业是生病业余在写作莫怀戚莫怀戚年出生当代作家中国作家协会会员代表作有散步诗礼人家等泰戈尔泰戈尔印度诗人作家被称为诗圣他的诗集有园丁集新月集飞鸟集长篇小说有沉船戈拉年他的散文诗集吉檀迦利获得诺贝尔文学奖冰心冰心原名谢婉莹有散文集寄小读者往事诗集繁星春水她的创作以宣扬爱的哲学著称而母爱就是爱的哲学的根本出发点世说新语世说新语是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说是由南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的全书原八卷分为德行言语政事文学方正雅量等三十六门全书共一千多则记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事主要为有关人物评论清谈玄言和机智应对的故事本文与陈太丘与友期都选自世说新语笺疏鲁迅鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人中国伟大的文学家思想家革命家著作有杂文集二心集而已集南腔北调集小说集彷徨呐喊散文集朝花夕拾诗歌集野草等年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记海伦凯勒再塑生命的人选自假如给我三天光明作者海伦凯勒美国女作家教育家慈善家社会活动家被美国时代周刊评为十大英雄偶像荣获总统自由勋章等奖项主要著作有假如给我三天光明我的老师我的生活等孔子及论语孔子名丘名丘字仲尼鲁国陬邑今山东曲阜市人中国古代思想家政治家教育家儒家学派创始人被称作至圣先师至圣万世师表论语是孔子的弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来整理编成书该书被奉为儒家经典该书一共有章则论语大学中庸和孟子并成为四书白求恩诺尔曼白求恩伟大的国际主义战士加拿大共产党员著名的胸外科医生白求恩逝世一个月后毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章让乔诺让乔诺法国著名作家电影编剧坚定的和平主义者被认为是法国二十世纪最著名的作家之一获得法国荣誉勋章摩纳哥王子奖入选为龚古尔学院成员莫顿亨特莫顿亨特美国作家作家心理学家他的代表作有痛击心理学的故事走一步再走一步原名悬崖上的第一课等诸葛亮及诫子书诫子书本文选自诸葛亮集诸葛亮字孔明琅琊阳都今山东沂南南人三国时蜀汉政治家军事家曾隐居隆中留心世事被称为卧龙后来任蜀国丞相代表作有出师表等有诸葛亮相关的故事有三顾茅庐草船借箭火烧赤壁空城计等郑振铎郑振铎现代作家文学史家我国新文化运动的倡导者之一他的主要著作有中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等康拉德劳伦兹康拉德劳伦兹奥地利动物行为学家科普作家经典比较行为研究的代表人物世界动物行为学研究的开山鼻祖在生理医学研究上的巨大贡献使他在年获得了诺贝尔生理学或医学奖代表作有所罗门王的指环狗的家世等蒲松龄及聊斋志异蒲松龄字留仙一字剑臣号柳泉居士世称聊斋先生山东淄博人我国清代著名的文学家郭沫若评价写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分聊斋志异是一部文言短篇小说集共篇多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活他称是他的孤愤之作聊斋是他的书房名称志是记述的意思异指奇异的故事此书被称为我国古代短篇小说之王安徒生安徒生全名是汉斯克利斯坦安徒生是世纪丹麦文学巨匠世界著名的童话作家他出身于贫困的家庭岁到丹麦首都哥本哈根去谋生在那里得到帮助获得学习的机会岁开始发表作品安徒生的创作十分丰富最出色的是童话他从小受民间文学的熏陶爱唱歌善讲故事很受人欢迎这同他后来献身于童话创作有很大关系安徒生共写了篇优美的童话代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭皇帝的新装等郭沫若郭沫若原名郭开贞作家历史学家他是我国新诗的奠基人之一是继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜主要代表作有诗集女神历史剧屈原蔡文姬等袁珂女娲造人选自神话故事新编作者是袁珂袁珂本名袁圣时笔名丙生高标袁展等生于四川新都人袁珂著述颇丰年第一部神话专著中国古代神话出版这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著由此奠定了袁珂的学术声望之后袁珂先后撰写了古神话选释中国神话史神话论文集山海经校注中国神话传说词典中国民族神话词典神异篇巴蜀神话伊索寓言伊索寓言是古希腊寓言的汇编其中大多是动物故事反映了平民或奴隶的思想感情耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国伊索寓言中的故事如青蛙的肚皮驴与愚蠢的狼怯懦的蝙蝠狼和小羊贪婪的狗愚蠢的乌鸦等吕氏春秋吕氏春秋是战国末年在秦国丞相吕不韦主持下集合门客们编撰的一部名著全书全书二十六卷共分十二卷一百六十篇二十余万字吕氏春秋作为十二纪八览六论注重博采众家学说以道家黄老思想为主兼收儒墨法兵农纵横和阴阳各先秦诸子百家言论所以汉书艺文志等将其列入杂家是先秦杂家经典著作吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理所以称之为吕氏春秋列子列子名御寇战国时期人道家学派代表人物著名的思想家寓言家和文学家列子本人与弟子著有列子对后代的哲学文学科技宗教都有深远的影响今本八篇内容包括民间故事寓言和神话传说内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事如儿童辩日歧路亡羊杞人忧天愚公移山等都是很有价值的文学遗产三书法演变顺序甲骨文金文篆书隶书草书楷书行书书体特点篆书圆劲均匀平整匀称隶书蚕头雁尾一波三折草书笔画连绵结构简省楷书横平竖直方正端庄行书行云流水流畅自然四对联字数相等断句一致平仄相合音调和谐词性相对位置相同内容相关上下衔接五病句病句类型成分残缺或赘余搭配不当语序不当结构混乱表意不明不合逻辑中考高频考查形式动词常见问题成分残缺搭配不当方法技巧提主干找动词定谓语再看是否缺少宾语最常用的一个方法是找到谓语后面的一大长串内容中是否出现了的如果没有的很有可能没有宾语如果宾语正常再检查是否存在动宾搭配不当的情况和并和常见问题语序不当多个并列动词之间的语序搭配不当成分残缺或赘余介词常见问题成分残缺用词不当常见标志第分句通过由于因为作为为在中第分句使令让四否定词常见问题不合逻辑常见标志防止杜绝切忌不再难道否认反问句本身表否定反问词双重否定否定双重否定表肯定五二对一一对二常见问题不合逻辑常见标志能否是否有没有高低好坏注不是看到能否句了就一定是病句如果是二对二或者并没有偏指一方那么句子就不是病句六重复的句式或词语常见问题句式杂糅常见标志原因是造成的应改为原因是或是造成的是因为的原因应改为是因为或是的原因之所以的原因应改为之所以或的原因是由于的结果应改为是由于或是的结果关键在于起决定性作用应改为关键在于或起决定性作用围绕以为中核心应改为围绕或以为中核心本着为原则应改为本着的原则或以为原则靠的是取得的应改为靠的是或是取得的七关联词常见问题搭配不当语序不当方法总结当一句话出现两个主语时关联词要放在主语前当一句话只有一个主语的时关联词要房子主语后六敬辞谦辞敬辞令令尊用于称呼对方父亲的敬词令意思是美好用于称呼对方的亲属除了这几个词外另有令荆尊称对方妻子令亲尊称对方亲戚令堂指对别人母亲的尊称敬辞令郎称对方儿子的敬词令爱敬称他人对方的女儿惠惠顾光临多用于商店对顾客敬称他人的光临关心照顾惠存关心问候请保存多用于赠人照片书籍等时所题的上款惠赠称人赠予自己礼物的敬辞多用于书信或交际场合垂垂问尊称意为一般指自己向别人俯问下问垂询称别人对自己的询问旧称上对下有所询问垂念指上级对下级挂念也用做敬辞指别人对自己挂念垂爱垂爱指上对下赏识爱护也用做敬辞指别人对自己赏识爱护赐赐教表示请求对方给予指教对他人指教或来信的敬称赐复以特恩免除赋税和徭役敬称人覆信的套语高高见高见更好的看法高明的见解高更好的见见解高论见解高明的议论用以称对方的言论的敬辞高寿一般用于问老人的年龄例老爷高寿啦高龄敬词称老人的年龄也指在某一层次中较高的年龄高就常用于问别人在什么地方工作原意是去担任地位较高的工作高朋贵宾好友出自滕王阁序千里逢迎高朋满座高邻用于称呼邻居是古代人们对邻居或邻国的敬称贤贤弟是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称贤侄对侄辈年轻人的美称贤有道德的有才能的奉奉送相送送行护送表示尊敬出自谷梁传奉还敬辞表示归还有对对方的尊敬之意例我将如数奉还奉劝表示郑重忠诚地劝告例他奉劝那些人要坚守原则奉陪以诚恳的敬意来陪伴别人共度时光引申义陪伴对方消耗时间其他久仰形容仰慕已久的意思表示敬慕大多初次见面时说劳驾请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语意为麻烦您赏光请对方接受自己的邀请接受自己的意见请人光临的敬辞敬辞其他赏脸给面子用于请对方接受自己的请求要求或礼品贵姓问他人之姓的敬语也指高贵的种姓贵敬辞用于称跟对方有关的事物当作您的意思表示尊敬贵庚问长辈的年龄的敬辞庚年龄大作称人作品的敬辞也有显著的表现大兴土木之意大驾对他人的尊称也指天子的车驾或可作为皇帝的代称谦辞家家父是指在别人面前对自己父亲的谦称又作家尊家是用来对别人称比自己辈分高或年长的活着的亲人含有谦恭平常之意表示对别人的尊敬至于兄嫂等都可在称谓前加家字以表示自称祖父母可自称做家祖侄也可自称家侄但子孙不自称作家子家孙为轻略之也家舍都可译成我的在别人面前谦称比自己辈分高的亲人要用家谦称比自己辈分低的亲人要用舍家严家君家母对人谦称自己的母亲家慈舍舍弟对自己弟弟的谦称舍原指居住的房子引申指谦辞多指亲属中比自己年纪小或辈分低的舍妹对自己妹妹的谦称小小弟男性朋友相互之间的谦称小借指年幼的人引申为年轻的一代谦词称自己或与自己有关的人事物有对别人的尊敬之意另有小子等谦辞小儿对别人谦称自己的儿子小女对他人称自己女儿的谦词小店店老板对自己店的谦称愚愚兄对同辈而年轻于己者的自我谦称愚用于自称的谦辞表明自己对对方的尊敬愚见谦辞称自己的意见或见解拙拙作我的粗陋之作为谦称拙有愚笨之意引申为对自己的谦辞称自己的文章作品意见等拙著对别人谦称自己的著作拙见谦辞称自己的见解与高见相对敝敝人敝人原指德行不高的人后来引申为对自己的谦称敝姓谦称自己的姓氏与贵姓相对表示尊重别人体现自己谦卑敝校指我们的学校敝谦辞用于跟自己有关的事物鄙鄙人知识浅陋的人引申为谦辞对人称自己鄙见识浅薄行为低下借指谦称自己鄙见谦辞解释为称自己的见解粗俗浅薄其他寒舍对人称自己的家寒寒凉引申自己的家为谦辞见教谦辞称对方指教自己用在动词前面表示谦抑客套另有见赐意思是受人馈赠的谦辞