19《剃头大师》学案.doc

小学语文剃头大师学习目标会认个生字会写个字会写大师表弟等个词语理解夺门而逃耿耿于怀等词语的意思默读课文对比老剃头师傅和我剃头过程的不同能运用多种方法理解难懂的句子理解课文以剃头大师为题的理由我会认读认读生字这些字就是本课要求会认的剃执否骂仇惯刑替厘摸读词语剃头执木尺否则骂人仇人习惯受刑代替厘米摸耳朵我会写同学们这些就是要求我们会写的字你们都会写了吗现在拿出生字本来听写一遍吧表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件重点指导表鬼的书写我会说意思我的表弟小沙天生胆小他怕鬼怕喝中药怕做噩梦还怕剃头噩梦可怕的梦例句半夜我被噩梦惊醒了总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家冤家一般指仇人或者死对头的意思例句他俩真是冤家路窄没想到在这里碰面了小沙坐在凳子上看我找出剪刀才有些慌说别剪破耳朵你得发誓发誓庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证例句他在心里发誓出狱后一定重新做人最让小沙耿耿于怀的是每次剃完头姑父还要付双倍的钱给害人精耿耿于怀形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解理解这句话中耿耿于怀的意思可以用联系上下文的方法联系上一段小沙剃头时最痛苦跟受刑一样可见在小沙看来剃头是痛苦的这服务不是一般的差但是下文说还要付双倍的钱收费却这么高这明显是服务和收费不对等对不对所以小沙才耿耿于怀通过查字典我们知道了耿耿于怀形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解那么在这句话中小沙之所以耿耿于怀是他不想付双倍的钱给剃头师傅是一种不愉快的情感你看我们通过查字典了解了词语的大意然后联系上下文理解了这个词语在具体句子中的含义同学们以后也可以这么积累词语意思喔例句上次我没有满足他的无理要求他一直耿耿于怀小沙每次都是被姑父押进理发店的而且姑父还得执一把木尺在一旁监督否则小沙准会夺门而逃夺门而逃形容吃了败仗或慌张得不管是什么路只管逃命要紧例句眼见自己的行迹败露了他夺门而逃导入亲爱的同学你平时最害怕什么呢我有一个小表弟他可怕剪头发了可偏偏遇到了我这个剃头大师你想知道结果怎么样了吗快到文中去找一找有趣的答案一个人被称作剃头大师说明了什么剃头的技艺十分高超那么剃头大师在文中指谁呢让我们一起来一探究竟一我会品经典老剃头师傅害人精剃头师傅用的剃头工具他有一把磨得锃亮的剃刀老师傅习惯用一把老掉牙的推剪明确这是老师傅剃头用的工具非常的传统剃头师傅的技术老师傅习惯用一把老掉牙的推剪它常常会咬住一绺头发不放唉呀这得多疼啊这还不算老师傅眼神差了点儿总把碎头发掉在小沙的脖子里哈哈好痒啊明确老剃头师傅的工具不好使剃头的技术也不能让人满意顾客小沙的感受体验他有一把磨得锃亮的剃刀所以小沙只得规规矩矩由老师傅摆布老师傅习惯用一把老掉牙的推剪它常常会咬住一绺头发不放让小沙吃尽苦头老师傅眼神差了点儿总把碎头发掉在小沙的脖子里痒得小沙哧哧笑这一会儿痛一会儿痒的跟受刑一样明确规规矩矩由老师傅摆布吃尽苦头痒得小沙哧哧笑跟受刑一样通过这些词可以看出老师傅给小沙剃头时小沙自始至终都觉得非常痛苦小沙眼中的剃头师傅最让小沙耿耿于怀的是每次剃完头姑父还要付双倍的钱给害人精明确害人精指伤害人的人在这里指的是谁啊对是店里的剃头师傅这是小沙眼中的剃头师傅耿耿于怀说明小沙真的不喜欢剃头师傅所以才称他是害人精小结通过分析我们了解了剃头师傅的特点用的剃头工具很传统剃头技术很一般害人精给顾客小沙的感受体验很痛苦我剃头大师我的剃头方法很随意我先把姑父的大睡衣给他围上再摆出剃头师傅的架势嚓嚓两剪刀就剪下一堆头发这儿一剪刀那儿一剪刀不一会儿姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发明确嚓嚓两剪刀就这儿一剪刀那儿一剪刀可以看出我剃头时动作的随意我的自我感觉良好虽然以前没有干过这一行可我好像有剃头的天分我先把姑父的大睡衣给他围上再摆出剃头师傅的架势我觉得自己像个剃头大师剪刀所到之处头发纷纷飘落真比那老剃头师傅还熟练明确可我好像有剃头的天分再摆出剃头师傅的架势觉得自己像个剃头大师通过这些语句体会到我良好的自我感觉我所谓的剃头大师的剃头功夫是剪刀所到之处纷纷飘落真比那剃头老师傅还熟练哎呀呀剃头大师仅仅是能剪下头发啊多么风趣啊我的剃头技术糟糕很快我就发现自己闯了祸因为这样随意乱剪头发长长短短这儿翘起那儿却短得不到一厘米哎呀我叫起来坏了我剪掉了几根翘起的长发又把头发修了修可惜越修越糟一些头发越剪越短甚至露出了头皮一眼望去整个头上坑坑洼洼耳朵边剪得小心却像层层梯田明确闯了祸随意乱剪坏了我们看到我由开始的得意觉得自己是剃头大师真比那老剃头师傅还熟练变得有些紧张露出了头皮坑坑洼洼层层梯田感受到了我剃头水平真的很糟糕我的剃头结果我想稳住小沙告诉他这是最时髦的发式可他一照镜子大叫一声像见了鬼一样顾客不满意当然我没有得到那五块钱我没得到报酬最倒霉的是小沙父子小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头姑父呢那件睡衣上的头发怎么也清除不干净他每天夜里都要爬起来两三次捉跳蚤一样找身上的碎头发明确由小沙姑父的倒霉经历再次体会到我糟糕的剃头技术小结通过分析我们了解了我的特点剃头方法很随意自我感觉良好自诩剃头大师剃头技术很糟糕对比感受我和剃头师傅谁剃得好老剃头师傅害人精我剃头大师从过程来看老剃头师傅带给小沙的是痛苦而我剃头时小沙是非常愉快的从结果来看恰好相反老剃头师傅可以给小沙理一个合格的头发而我却害小沙剃了光头结果是糟糕的由此我们知道了我所谓的剃头大师并不是真的大师而是自己命名的技术并不好却自诩为大师你是不是读出了调侃的意味啊这样的童年生活真的是趣味横生啊由此我们可以看出这篇文章以剃头大师为题目的作用了吧明确剃头大师指的是从未给别人剃过头的我这其实是一种调侃用剃头大师作为题目能引起读者的阅读兴趣让读者想对这位大师的高超技艺一探究竟二我来说感受本文写了表弟小沙从小怕剃头不愿意让剃头师傅剃头一次小沙央求我给他剃结果我剃得很糟糕情节有趣语言风趣幽默略带调侃的意味展现了童年生活的纯真与趣味你肯定经历过或听说过有趣的童年故事请你回忆一下选取经典的情节给你的同学讲讲吧答题时间分钟一看拼音写词语二按要求写词语近义词熟练处置架势反义词熟练抗议倒霉三按要求写句子一眼望去整个头上坑坑洼洼耳朵边剪得小心却像层层梯田仿照例子写句子四阅读短文完成练习童年趣事童年是欢乐的海洋在回忆的海边有无数的贝壳有灰暗的勾起一段伤心的往事有灿烂的使人想起童年趣事我在那回忆的海岸寻觅着最美丽的贝壳啊找到了那时我才六岁是对过生日情有独钟的年龄我喜欢过生日因为我会吃到大蛋糕而那次发生了一件有趣的事忙碌了一上午的我终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦瞧那蛋糕又大又圆被纯白的奶油覆盖着上面堆满了各种奶油花儿好像在对我笑着可爱极了蛋糕上还有用红果酱写的生日快乐在烛光的映衬下蛋糕真令我垂涎三尺啊我迫不及待地想吃掉它终于到手啦一大块蛋糕被我拿在手中我咬了一大口啊真是美味啊姐姐突然笑了这笑让我莫名其妙一照镜子呵我把一块奶油蹭在了鼻子上活像一个小丑自己也忍不住笑了起来姐姐不爱吃奶油正想着怎么办忽然看见我鼻子上的奶油眼睛猛一亮笑眯眯地说妹妹过来我想都没想大步跨了过去姐姐让我坐下只见她端来一个盘子里面有我爱吃的奶油我以为她要给我吃赶快张大了嘴啪一块凉凉的东西贴在了我的脑门上接着是脸下巴惊讶过后我闭着眼睛伸长了舌头去舔引起了一阵大笑去镜子前一看哈镜子里出现了一只小花猫满脸的奶油东一块西一块我的脸被这种高级化妆品涂得好似京剧脸谱一般不京剧脸谱的颜色没这么单一纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛我舔奶油简直就是一只馋猫我也笑了笑得上气不接下气我摇身一变竟变成了一只馋嘴的小花猫童年趣事件件像一枚枚五彩的贝壳这些五彩的贝壳托起了我五彩的童年找出文中的三个成语并选择其中一个造句照样子写句子童年趣事件件像一枚枚五彩的贝壳童年趣事件件像童年趣事件件像文章就吃生日蛋糕写了几件趣事分别是什么答案一胆小鬼加倍付出理由二娴熟处理姿势生疏顺从幸运三一棵棵大柳树就像一个个士兵守卫着校园四情有独钟垂涎三尺迫不及待妈妈做的菜色香味俱全让我垂涎三尺一束束美丽的花朵一颗颗耀眼的星星两件一是我把奶油弄到了脸上二是姐姐把奶油弄到了我脸上