19《 登勃朗峰》学案.doc

1登勃朗峰素养目标有感情地朗读课文整体感知文章内容在朗读中感受景色的壮美人物的奇特抓住关键句品味多种修辞手法的运用赏析优美且幽默的语言感悟作者的情怀学习这篇游记写景叙事相结合详略得当的写法重点品味多种修辞手法的运用赏析优美且幽默的语言感悟作者的情怀预习导学走近作者马克吐温原名萨缪尔兰亨克莱门是国的幽默大师家家也是著名演说家年的创作生涯里他写出了多部长篇小说几十部短篇小说及大量其他体裁的作品其中著名的有短篇小说哥尔斯密的朋友再度出洋和百万英镑等长篇小说镀金时代王子与乞丐等哈克贝利费恩历险记是他的代表作曾被美国小说家海明威誉为第一部真正的美国文学背景介绍在世纪的欧美作家中很少有人像马克吐温那样热衷于旅行在旅行中马克吐温积累了丰富的素材本文就是马克吐温游记作品中的精彩篇章之一从这篇文章可以看出马克吐温不仅是一位幽默大师也是一位极富诗意和擅长写景状物的伟大作家给下列加点字注音雇佣翌日穹顶缭绕妩媚浮躁颠簸打嗝纷至沓来巉峻解释下列词语的意思浮躁2络绎不绝美不胜收轻歌曼舞交相辉映飘忽不定瞬息万变纷至沓来霓裳羽衣名副其实和颜悦色答案美小说作竞选州长汤姆索亚历险记指急躁不沉稳形容行人车马来来往往接连不断美好的东西很多一时看不过来轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈各种光亮色彩等互相映照四处流动没有固定地点停留3指在极短的时间内变化快而多形容接连不断的到来指仙人的衣服名声或称谓号与实际一致相符合和蔼喜悦的神色和蔼可亲的面色形容人开心合作探究任务驱动一初读课文品味山中奇景一切景语皆情语作者看到的景物有怎样的特点作者对此产生了怎样的联想作者是如何将景物的特点描绘出来的学习小助手可以结合具体的文字分别从感官角度观察视角修辞手法及表现手法等方面入手分析一课一法调动感官描写景物感官主要包括人的视觉听觉触觉嗅觉等调动感官描写景物的好处多角度多侧面地描写景物丰富细腻有立体感让人身临其境可以让读者更深切地感觉到作者所描写的事物的特点使写作对象更形象更生动给人留下深刻的印象答案景物特点第一处景物美不胜收第二处景物威严独踞苍穹第三处景物奇形怪状第四处景物轻柔美丽产生的联想眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切泡泡所到之处种种色彩变幻尽被摄入其中自然界中最美丽最精致的造物莫过4于肥皂泡泡了刚才空中的华丽色彩天衣云锦恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡我想假如世上只有一个肥皂泡其价值会是多少呢第一处通过视觉和听觉写出景物的美第二处远观勃朗峰独踞苍穹的踞形象地写出了其威严的特点第三处运用比喻的修辞手法把山峰的形状比作美女的纤指塔糖写出了山峰形状的奇特第四处运用比喻的修辞手法将朵朵白云比作游丝蛛网和身披霓裳羽衣的纯洁天使突出白云的纤巧轻柔美丽任务驱动二再读课文欣赏奇人奇事作者是从哪些方面描写车夫的写出了车夫怎样的特点学习小助手文中描写车夫的段落是第段可以画出描写车夫的句子然后确定是哪种描写人物的方法如语言描写神态描写动作描写等再分析其特点描写方法描写内容作用语言描写不必为此烦恼我是车夫之王啊你看着吧哈看到了吗车夫之王啊只当是种乐趣吧我就是车王神态描写出发前把握十足途中飞速行车时神情威严险遭不测5时面不改色和颜悦色文中写车夫之王与写其朋友笔法不同试具体分析学习小助手可以从描写的详略角度等分析由人物在文中所起的作用决定答案通过语言描写写出了车夫之王的驾车本领高超和自信自得为人热情乐于与人交往的性格特点通过神态描写写出了车夫之王飞速行车时的全神贯注以及对自己高超的驾驶本领充满自信写车夫之王是浓墨重彩从多角度展开描写的突出车夫之王是本领高超的传奇人物写其朋友是简笔勾勒朋友作为勃朗队长爬山次数和向导的水平更高可见这里的奇人奇事还有许多人外有人天外有天给读者以丰富的联想和想象任务驱动三赏析句子品析精彩语言品读下列句子回答问题天气灼热难当乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女焦炙于火辣辣的艳阳之下真是可怜可悯为什么作者认为骑骡乘车的游客可怜可悯眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切其价值会是多少呢这里联想到肥皂泡抒发了作者怎样的感慨答案因为他们是花了钱坐车的要让钱花得值如果他们下车来就觉得钱白花了所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉稍作歇息含蓄地写出了骑骡乘车的游客被金钱束缚迷失了人的自然天性作者的感慨那些美好的事物往往是瞬息万变的同时又是虚幻的短暂的思维导图根据课文完成填空6答案车王