部编版2020学年初中语文八年级下册《19 登勃朗峰》精品教案.doc

19登勃朗峰导案imagedescription课题登勃朗峰课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时第一课时进行自主学习反馈及整体感知结构梳理第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测可适当调节教学目标知识与技能1有感情地朗读课文整体感知文章意蕴2把握文章内容学习写作方法和写作特点过程与方法1了解作者识记并掌握文中的生字生词2掌握作者行踪体会文中优美而又幽默风趣的语言情感态度与价值观感受大自然的壮美学习作者的探险精神imagedescription写作背景本文选自远处的青山新世界出版社2011年版林文华译作者于1866年去夏威夷岛采访1867年一家当地的报社提供了一次前往地中海地区进行轮船旅游的机会在前往欧洲和中东的旅程期间他写了大量的旅行信件1869年收集成傻子旅行一书本文是他欧洲旅行游记中的一篇读准字音翌日y灼热zhu俯瞰kn巉峻chn焦炙zh拾阶sh独踞j纤指xin苍穹cnqin皑皑i沟壑h颠簸dinb打嗝骡背lu醺醺xn辚辚ln纷至沓来t络绎不绝luy辨清字形理解词语翌日次日穹顶悬垂的半球体空间或面积穹或穹形面巍峨形容山或建筑物的高大拾级逐步登阶巉峻险峻陡峭络绎